文/蘭媽談?dòng)齼?/strong>

刷到過(guò)一個(gè)視頻，講的主題是：戀愛(ài)腦比窮更可怕

是呀，一個(gè)人若笨些，頂多就是走慢一些，懶一些，最多比別人過(guò)上好日子晚些，但戀愛(ài)腦卻是讓你冒著前途風(fēng)險(xiǎn)去陪一個(gè)人成長(zhǎng)

如果你再是一個(gè)顏控+戀愛(ài)腦，那你根本看不到對(duì)方零成本接近你的目的，更看不到對(duì)方的責(zé)任感為負(fù)

初中時(shí)，有個(gè)鄰居，她比我小2歲，我讀初三時(shí)，她讀初一

因?yàn)樗母赣H和我的爸爸又是好朋友，兩家經(jīng)常會(huì)聚在一起吃飯聊天，我們也順理成章地把對(duì)方當(dāng)成上學(xué)搭子

每天一起上下學(xué)，每次放學(xué)后還一起寫作業(yè)讀書

可這樣的感情并沒(méi)有維持多久，顏值出色的她，身邊總是有一些花花草草影響著她，今天約她逛街，明天約她滑冰，后天又約她吃飯打臺(tái)球

才不到一個(gè)月的時(shí)間，她就被外面的花花世界誘惑了，整天和那些狐朋狗友混在一起，我勸她不要輕信別人，她嫌我保守不合群，毫不猶豫地和我斷絕了朋友關(guān)系

可很快，她和她的第一任男朋友分了手，她哭著找我求安慰

但這段關(guān)系和好不到一個(gè)星期，又因?yàn)樗辛诵碌淖非笳撸俅昔[得不歡而散

原因也是我反對(duì)她小小年紀(jì)交男朋友，她卻反過(guò)來(lái)諷刺我：“你就是羨慕嫉妒，沒(méi)有人追求你，你就見不得我好”

也就是那一次過(guò)后，她徹底傷了我的心，道不同不相為謀，我們也徹底絕交不聯(lián)系了

再后來(lái)，就是轉(zhuǎn)學(xué)搬家，畢業(yè)找工作，結(jié)婚生孩子，對(duì)曾經(jīng)的朋友圈也漸漸失去記憶和聯(lián)系

直到，某一天爸爸遛狗時(shí)竟意外碰到她，她要了我的聯(lián)系方式，我們簡(jiǎn)單地客套幾句并沒(méi)有聊太多

就這樣，她在我的朋友圈里待了五年時(shí)間，只知道她有個(gè)男朋友，長(zhǎng)得很帥，本以為她們是佳偶天成，也會(huì)在不久后迎來(lái)結(jié)婚的喜訊

可五年過(guò)去了，等來(lái)的卻是她和男朋友分手的消息，原因是男朋友找到了更好的對(duì)象，把她拋棄了

我問(wèn)她：“你過(guò)去十幾年的付出值得嗎”，她搖搖頭，只說(shuō)了一句“就當(dāng)喂了狗，我用青春和前途陪他成長(zhǎng)，他和我分手后用我愛(ài)他的方式愛(ài)別人，而我只會(huì)擔(dān)心再次弄丟感情地下意識(shí)討好現(xiàn)任男友”

看吧，這就是戀愛(ài)腦，不管是被傷害之前，還是被傷害之后，永遠(yuǎn)都把自己的人生交在別人手上

這是什么？嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，就是自我價(jià)值感太低了

明面上的表現(xiàn)也分三種：

1、 唯唯諾諾

2、 比較自卑

3、 做事情不會(huì)主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)

而自我價(jià)值感，最早時(shí)候的起點(diǎn)就是在三歲左右，如果三到六歲這個(gè)階段沒(méi)有注重孩子的自我價(jià)值感培養(yǎng)，那孩子就會(huì)比有自我價(jià)值感的娃更自卑、內(nèi)向一些，如果原生家庭再缺愛(ài)差一些，很容易就因?yàn)樘诤跻欢胃星槎蔀閼賽?ài)腦、友情腦太重

所以，不想養(yǎng)出戀愛(ài)腦孩子，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是從小培養(yǎng)孩子的自我價(jià)值感

比如，以下幾個(gè)階段就是自我價(jià)值感培養(yǎng)的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)一定要多看看：

01

嬰兒時(shí)期（0-3歲）

高質(zhì)量回應(yīng)，從小筑牢安全依戀

好的教育是從小養(yǎng)成的，孩子的安全依戀感也是從小建立的

就像嬰幼兒時(shí)期的孩子，很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“連記憶都沒(méi)有，能懂什么，等到孩子有了記憶的時(shí)候再教育也不遲”

事實(shí)上，嬰幼兒時(shí)期的安全依戀感雖然不起眼，卻能貫穿整個(gè)性格發(fā)展

閨蜜的小女兒，算是我看著長(zhǎng)大的

閨蜜也是不容易，一拖仨不說(shuō)，每天管完老大、老二的作業(yè)輔導(dǎo)，還要管老小的吃喝拉撒睡，隨處可見的家務(wù)活也都是她一個(gè)人親力親為

大概是一個(gè)人承受得太多吧，她生了小女兒之后似乎變了一人

特別是在照顧小女兒的時(shí)候一點(diǎn)耐心都沒(méi)有，孩子哭了，她煩躁地?fù)u晃著孩子并破口大罵

孩子繼續(xù)哭，她就暴躁地把娃丟到一邊，任由孩子自己哭啞了嗓子

我勸她：“孩子哭了，還是要抱起來(lái)哄哄，不要讓孩子從小形成哭了就沒(méi)人理的依戀感缺失”

沒(méi)想到，閨蜜卻不當(dāng)回事，反而諷刺我“站著說(shuō)話不腰疼，孩子還那么小，話不說(shuō)，路不會(huì)走，記憶都沒(méi)有，又怎么會(huì)記得1、2歲的事情”

在一哭就丟一邊不抱的訓(xùn)練下，孩子也果然聽話了很多，多數(shù)都是喝了奶自己躺著，不哭不鬧

看著乖巧可愛(ài)的小丫頭，我也有那么一段時(shí)間恍惚地認(rèn)為“孩子就是不能抱，也不能回應(yīng)”

可直到發(fā)現(xiàn)閨蜜女兒長(zhǎng)大后的性格特別冷漠，有需求不說(shuō)話，你和她說(shuō)什么也總是”隨便”時(shí)，閨蜜吐槽孩子就是個(gè)啞巴，可我分明從小小年齡的眼眸中看到了恐慌和閃躲

是的，這就是嬰幼兒時(shí)期忽略孩子感受的性格缺陷

別看孩子不會(huì)說(shuō)，可他們卻是有感覺(jué)的

小時(shí)候一哭就得到回應(yīng)的孩子，對(duì)父母的依戀是下意識(shí)的安全感，小時(shí)候一哭就被丟到一邊的孩子，長(zhǎng)大后對(duì)父母的閃躲害怕也是下意識(shí)逃避

從這一點(diǎn)就可以看出，孩子的安全依戀感是建立在從小就被高質(zhì)量回應(yīng)的感覺(jué)上

而一個(gè)從小就被回應(yīng)的孩子，他們長(zhǎng)大后性格方面也會(huì)更自信、活潑一些

女孩如此，男孩也不例外，嬰幼兒階段的高質(zhì)量回應(yīng)，關(guān)乎著孩子的性格養(yǎng)成，也是我們陪伴孩子最溫馨、最美好的幾年回憶

特別是孩子感覺(jué)上不缺愛(ài)了，他們自然也無(wú)須通過(guò)“尋求愛(ài)”來(lái)填補(bǔ)空缺，也從根源上切斷了戀愛(ài)腦

02

幼兒期（3-6歲）

爸爸多陪伴，切斷缺愛(ài)式戀愛(ài)腦

3～6歲階段，是孩子自我認(rèn)同感建立的關(guān)鍵期，這個(gè)階段也是父親這個(gè)角色發(fā)揮價(jià)值最高的時(shí)候

如果父親在這個(gè)階段缺席了，或者父親平時(shí)對(duì)孩子的肯定也不夠多，那孩子的自我價(jià)值觀形成就會(huì)有缺失

有位媽媽，為了讓兩個(gè)女兒從小在充滿愛(ài)的環(huán)境下成長(zhǎng)，她放棄工作，成了全職陪讀的媽媽

她把她所有的耐心和愛(ài)都給了女兒，女兒對(duì)她的安全依戀也比較深，有什么事情都會(huì)第一時(shí)間回家和她分享

可女兒上了小學(xué)后還是畏畏縮縮，別看在家里上躥下跳，到了外面整個(gè)的不敢說(shuō)話，綿軟的性格也導(dǎo)致她上課不敢回答問(wèn)題

聲音太小、一說(shuō)就哭-這是老師對(duì)她的評(píng)價(jià)，也是最不能接受的地方

比較嚴(yán)重的一次，女兒考試成績(jī)不理想，老師只是針對(duì)題目說(shuō)了幾句，孩子當(dāng)時(shí)就哭得停不下來(lái)

老師喊來(lái)媽媽，女兒哭得更大聲了，撲進(jìn)媽媽懷里就抽泣不止，整個(gè)的委屈模樣也讓老師有了情緒

直接吐槽“孩子在學(xué)校不講話，性格太差了”

看著女兒越哭越委屈的模樣，媽媽安慰幾句，也跟老師客套了幾句

帶女兒回家的路上，她也想了很久，明明她已經(jīng)把全部的愛(ài)都給了女兒，為什么孩子還是性格上綿軟膽小呢

直到，一個(gè)拐角處，她依稀聽到幾個(gè)同學(xué)在欺負(fù)一個(gè)男孩，他們罵男孩是個(gè)有娘生沒(méi)爹養(yǎng)的野孩子，男孩抱著頭始終不吭聲

等那幾個(gè)同學(xué)離開后，我問(wèn)男孩為什么不還嘴，他卻告訴我：“爸爸不管我，這是事實(shí)上，我有什么底氣反抗呢”

一剎那，女兒握住媽媽手上的力度似乎加大了許多

是呀，父親的陪伴和愛(ài)，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最大的底氣

特別是女孩子，父親是她們?nèi)松薪佑|的第一個(gè)異性男士，如果父親這個(gè)角色沒(méi)有發(fā)揮出該有的愛(ài)和責(zé)任，那女孩長(zhǎng)大后性格就會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題

比較典型的就是自我認(rèn)同感太低帶來(lái)的偽堅(jiān)強(qiáng)，看似獨(dú)立，心理承受能力卻極差，別人對(duì)自己一丁點(diǎn)好就放大對(duì)方的好，因?yàn)槿鄙俑赣H的角色填補(bǔ)，還會(huì)對(duì)年齡大的異性有著別樣的依戀和執(zhí)著，擔(dān)心會(huì)弄丟這份感情還會(huì)不留余地討好付出

這就是戀愛(ài)腦，沒(méi)什么心眼，也最容易受到傷害了

所以，父親的陪伴，是孩子形成自我價(jià)值、和認(rèn)同感最重要的成長(zhǎng)底色

孩子3～6歲期間，不管多忙，都要放下你的忙，多陪一陪孩子，讓孩子學(xué)會(huì)父親身上獨(dú)有的頂天立地、擔(dān)當(dāng)、還有穩(wěn)重

03

童年期（7-12歲）

成就感培養(yǎng)，避免因自卑而討好

不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，孩子越長(zhǎng)大話越少、性格也越冷淡

有人說(shuō)，這是家長(zhǎng)沒(méi)教好

也有人說(shuō)，這是孩子學(xué)壞了

事實(shí)上，孩子的性格恰恰反映著背后原生家庭的好壞，真正好的家庭環(huán)境帶來(lái)的成長(zhǎng)性格也應(yīng)該是無(wú)懼人言，想說(shuō)什么就說(shuō)什么的活潑樂(lè)觀

認(rèn)識(shí)一位媽媽，她女兒讀幼兒園的時(shí)候就會(huì)背唐詩(shī)古文，一二年級(jí)的數(shù)學(xué)計(jì)算也是張口就來(lái)

那種一學(xué)就會(huì)的聰穎睿智，給大家的印象就是“小神通，天生學(xué)習(xí)的料”，在大家的眼里，此女若稍加培養(yǎng)，將來(lái)也是學(xué)識(shí)無(wú)限

可結(jié)果呢，不到三年的功夫，自從孩子讀三年級(jí)之后，成績(jī)就直線下滑，以前輕輕松松就能考一百分，后面連及格都吃力了

老師想不通，以前學(xué)什么就會(huì)什么的三好學(xué)生，怎么突然就大腦愚鈍、跟不上了呢

媽媽更想不通，女兒若表現(xiàn)得懶散厭學(xué)，那一切還有跡可循，可孩子每次回家后明明都是主動(dòng)完成作業(yè)，作業(yè)不寫完都不會(huì)吃飯的刻苦認(rèn)真，成績(jī)?yōu)槭裁床灰姾茫炊宦淝д桑搅斯鹊啄?/p>

直到，她檢查女兒書包時(shí)，在語(yǔ)文書的一側(cè)意外發(fā)現(xiàn)了一行文字，上面寫著：“我討厭學(xué)習(xí)，討厭媽媽”

一時(shí)間，媽媽更無(wú)法理解了，她找到女兒質(zhì)問(wèn)說(shuō)：“你說(shuō)你討厭學(xué)習(xí)，那為什么回家后寫作業(yè)那么積極，你說(shuō)你討厭我，那為什么從來(lái)都沒(méi)有見你提過(guò)一句”

女兒瞬間不語(yǔ)，低著頭有些不知所措

媽媽氣急了，接著說(shuō)：“不說(shuō)話，那就永遠(yuǎn)不要說(shuō)話了，當(dāng)個(gè)啞巴吧”

沒(méi)想到，看著媽媽要離開時(shí)直接急哭了，抱著媽媽腿就開始央求：“你別走，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，乖乖聽話”

媽媽一怔，心口的某個(gè)地方狠狠地被戳痛了，那句話實(shí)在是太熟悉了，以前只要女兒不聽話的時(shí)候就拿出來(lái)威脅，誰(shuí)曾想如今竟成了連拒絕話都不敢說(shuō)的討好、自卑、還有懦弱了

所以，7-12歲的孩子最需要的是信任、支持、還有認(rèn)可，在這個(gè)階段多一些成就感培養(yǎng)，也是在教孩子識(shí)別“健康關(guān)系”、避免“情感綁架式表達(dá)”

一旦孩子擁有“我可以”、“我能行”的自我價(jià)值意識(shí)時(shí)，他們就不會(huì)因?yàn)樽员盎蛘邠?dān)心別人的看法而討好妥協(xié)

預(yù)防女兒戀愛(ài)腦也是一樣，只要孩子擁有自我價(jià)值的認(rèn)同感了，他們就會(huì)表現(xiàn)得氣質(zhì)優(yōu)雅、做事情也不需要看別人臉色

即便是被別人言語(yǔ)中傷、威脅了，第一反應(yīng)也應(yīng)該是如何脫離處境的應(yīng)對(duì)策略

這就是自信，也是孩子自我成長(zhǎng)里最需要的力量

04

青春期（13-18歲）

開放式溝通，讓孩子把你當(dāng)朋友

有人說(shuō)，青春期的孩子能上天入地，和青春期的孩子溝通也是一件極為痛苦的事情

特別是親子關(guān)系本來(lái)就不好的家庭，你的每一句話，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是不禮貌的“打擾”，他們想要盡快脫離、撇清關(guān)系的心也是多一秒都顯煎熬

有一個(gè)16歲男孩，媽媽在他很小的時(shí)候改嫁了，爸爸后來(lái)再娶組建了新家庭后，對(duì)他也是不聞不問(wèn)

他從小和奶奶生活在一起，也知道自己的命運(yùn)就是混完義務(wù)教育后就沒(méi)有出路可走了

于是，中考那段時(shí)間，他徹底先放棄了自己，別人為考試努力做最后的沖刺，他卻忙著玩游戲到徹夜不眠

奶奶說(shuō)他幾句，勸他好好讀書，要是考上了高中，才能改變命運(yùn)

可男孩卻嫌奶奶多嘴，一言不合就對(duì)奶奶拳打腳踢，奶奶不給他手機(jī)玩游戲，他就躲在房間里不吃不喝鬧絕食

沒(méi)辦法，奶奶拗不過(guò)，只好什么都隨了孩子

一說(shuō)起這個(gè)網(wǎng)癮少年，奶奶也是滿臉的無(wú)奈，只是搖搖頭說(shuō)“沒(méi)辦法，說(shuō)不過(guò)，也打不過(guò)，只能在家里把他養(yǎng)著”

說(shuō)到這里，蘭媽突然想到親戚家的閨女，別看她平時(shí)少言少語(yǔ)，是個(gè)看起來(lái)特別安靜的性格，一旦有一件事沒(méi)能滿足，那反抗起來(lái)的時(shí)候就跟犟牛一樣拉都拉不回來(lái)

小時(shí)候，沒(méi)有滿足的零食玩具，會(huì)當(dāng)場(chǎng)坐在地上哇哇大哭，耍賴皮，直到零食和玩具到手

長(zhǎng)大后，只要是爸爸媽媽不讓她做的事情，她就偏要對(duì)著干

爸爸讓她好好讀書、和鄰居家的孩子好好學(xué)學(xué)，她放學(xué)后就把人家孩子打哭了，爸爸教訓(xùn)她幾句，她就氣呼呼地要離家出走，嘴里還不停地念叨著“爸爸媽媽討厭我，不再愛(ài)我了”

媽媽讓她不要早戀，她讀初一的時(shí)候就跑去向人家男生告白，還從家里帶各種好東西討好，老師不知道喊了多少次家長(zhǎng)，她依舊是我行我素、油鹽不進(jìn)，如果再說(shuō)什么，孩子就是一句：那我去si好了

事情發(fā)展到這里，其實(shí)就沒(méi)有繼續(xù)溝通的必要了，如果孩子能聽進(jìn)勸言、讀懂大道理，又何苦把關(guān)系弄得那么僵呢

所以，教導(dǎo)青春期的孩子就不能只有一種方式，特別是溝通無(wú)法解決的問(wèn)題，就不要繼續(xù)苦口婆心地勸導(dǎo)了

孩子需要的從來(lái)都是相處起來(lái)能讓人放松、沒(méi)有壓力的角色關(guān)系，這一點(diǎn)很重要

記得有位媽媽分享和孩子相處經(jīng)驗(yàn)時(shí)，她就坦言說(shuō)：“當(dāng)你用爸爸媽媽的身份去對(duì)孩子勸導(dǎo)時(shí)，他們會(huì)覺(jué)得你是在干涉掌控，可當(dāng)你用類似伙伴、朋友這些角色和他們分享時(shí)，他們卻樂(lè)此不疲地要和你促膝長(zhǎng)談”

是呀，糟糕的關(guān)系往往就處在糟糕的相處方式上，和青春期孩子的相處就不能硬碰硬

特別是有女兒的家庭，你想從小掐滅孩子的戀愛(ài)腦，就一定要和孩子建立比尋常家庭要更親密、更適合談心的關(guān)系

只要孩子對(duì)你無(wú)話不談，分享欲又極強(qiáng)，那你對(duì)孩子的小心思也幾乎是實(shí)時(shí)了解的

那么，關(guān)于戀愛(ài)腦需要從小開始培養(yǎng)自我價(jià)值感這件事，大家還有哪些不一樣的建議與看法呢？歡迎評(píng)論區(qū)留言分享！