壞孩子出現以后，或者說好孩子變成壞孩子以后，家長總是大為撓頭。其實壞孩子并非天生就壞，只是被慣壞了而已。

俗話說：“縱子如殺子。”放縱孩子，就好像殺掉他一樣，其實說的有些過頭，但道理是不差的。放縱孩子，就有可能讓他們變得日漸驕縱，目中無人，甚至對大人頤指氣使。大人照顧孩子，聽孩子指揮，只不過為了養育孩子，讓他少費點勁，不讓他自己獲取食物，不讓他自己走路，不讓他用碗筷吃飯，不讓他洗衣服做飯，一切都由大人代勞。本身大人照顧弱小的孩子，讓他得以休養，可是時間長了，孩子就會被慣壞。因為孩子什么事情都不做，衣來伸手，飯來張口，就覺得理所當然，認為所有人都應該伺候他，而他會成為世界的中心。實際他只是家庭的中心，全家人圍著他轉，要給他最大的照顧。孩子涉世未深，大多不懂社會規矩，而家長沒有教會他社會規矩，就很可能讓他步入社會的時候栽跟頭，甚至一蹶不振。在家里嚴加管教是對的，古人早就明白這樣的道理，要嚴格管教孩子，而且讓私塾老師嚴格管教，家長并不會插手。倘若孩子小時候不懂禮儀道德，沒有嚴加管教，到社會上就會闖禍，甚至鋃鐺入獄，一輩子抬不起頭來。畢竟大多數人都是普通人，不是權貴，權貴家的孩子可以肆意妄為，有他們的父母為他們兜底，而普通人的孩子就不能肆意妄為，不然就有可能賠得傾家蕩產。孩子小的時候要盡量自己做一些事情，或者說做力所能及的勞動。要自己吃飯，要自己掃地，要自己收拾房間，甚至可以自己洗衣服做飯，沒必要讓家長代勞。

俗話說：“窮人的孩子早當家。”窮人的孩子一般從小做飯洗衣服，還要替大人分憂，要到地里干活，成為里外一把好手。富人的孩子卻不會這樣干，總是錦衣玉食，捧在手心里怕摔了，含在嘴里怕化了。窮人的孩子和富人的孩子長大以后，會出現不同的發展結果。窮人的孩子有可能通過奮斗獲得一定的財富，而富人的孩子有可能揮霍無度，甚至成了典型的敗家子。俗話說：“富不過三代。”就是這么回事。好孩子是摔打出來的，壞孩子是慣出來的。好孩子會從小愛勞動，從小講究衛生，從小和別的孩子搞好關系。壞孩子會從小不勞動，不講究衛生，總是指揮大人干這干那。全家的大人都受他指揮，當然會捧著敬著他，以至于男孩變成了小皇帝，女孩變成了小公主。孩子跌倒了，做父母的要假裝看不見，讓他自己爬起來，不要上去扶他，也不要對著地面使勁跺幾腳，罵幾句，說是地面把孩子絆倒了，孩子本身沒錯。實際是孩子走路不穩，他們應該有一定的自覺性。沒有這樣的自覺性，大人就要培養他的自覺性，讓他們逐漸樹立自信心，能夠自己戰勝困難。從跌倒、爬起的一件小事，就可以看到家庭教育的好壞。有的家庭照顧孩子，不讓孩子跌倒，不讓孩子磕了碰了，有的家庭卻不這樣照顧孩子，總是讓孩子干力所能及的活，以至于孩子很小就有強烈的自信心。

有的孩子長大以后會搞詐騙，有的會攔路搶劫，有的會調戲異性，有的會做黑惡勢力的打手。他們學壞是受周圍環境的影響，尤其身邊有了壞人，很容易教唆他們犯罪。社會對于犯罪分子的打擊力度并不是很大，尤其在資本運作的社會，法律被權貴修改，已經變得寬松了，以至于很多青少年犯罪都不會受到追究，尤其是十四歲以前的少年犯罪，并不會受到法律的追究。有未成年的孩子成群結伙搶劫超市，成群結伙吸煙，成群結伙打架，卻不會受到法律的追究，因為他們知道自己還沒到被追究的年齡。倘若家庭教育良好，那么這樣的壞孩子就不會產生。可是很多家庭只管生不管養，生了孩子之后就任其發展，或者丟給老人就不管了，而老人管理并不是特別嚴格，甚至舍不得嚴加管教，最終縱容孩子犯錯。有的孩子在學校犯了錯，被老師教育，家長不理解，完全護著孩子，要到學校和老師鬧事。實際上，這種教育容易導致孩子的驕縱，甚至把好孩子變成壞孩子。孩子處在被教育的年齡，做了錯事之后，應該反思，而不應該怪罪環境，不應該怪罪他人。畢竟壞事是孩子自己做的，和別人關系不大，那么家長就要促使他們自覺，讓他們善于反思，而不要總是怨天尤人，更不要一錯再錯。

家庭教育不好，很有可能慣壞了孩子。家庭里的大人溺愛孩子，要滿足他們所有的需要，以至于培養了好吃懶做的孩子，培養了坑蒙拐騙的孩子。孩子會說謊，會反噬，甚至會支配全家大人為他自己服務。有中學生以跳樓自殺威脅，最終家長給他買了配置高的手機，他可以拿著手機整天玩。這樣的壞孩子是家長培養出來的，倘若從小家長沒有樹立他們以此相要挾，買高配置手機的心理，他們就不會去買高配置手機。他們應該體諒大人，知道大人掙錢不容易，不會盲目攀比，胡亂揮霍。可是一批孩子就是要盲目攀比，過生日請同學到大飯店吃一頓，有的平時還要和同學一塊去吃大餐，去旅游，還要早戀，有的竟然直接同居，并不和父母說。這樣的孩子并沒有培養良好的人生觀和價值觀，而是被資本腐蝕，甚至大人根本不管他們，這就是慣壞孩子的原因。家里的大人不管不顧，總是給孩子錢，卻沒有在人生觀和價值觀方面做出恰當地引導，當然會導致壞孩子的產生。孩子正處在被嚴格管教的年齡，應該知道什么事情能做，什么事情不能做，而不能盲目亂做。嬌生慣養的孩子成不了大器，沒多大出息，而小時候不被管教的孩子也成不了大器。只有被家庭嚴格管教的孩子，才能成為優秀的人才，當然這種嚴格管教是有限度的，并不能過度，也不能完全放手。有個別的孩子能自覺學習，自覺成長，最終成才，取決于孩子本身的性格，當然也和良好的家庭教育有關系。

壞孩子都是被慣壞的，應該從小接受良好的家庭教育，被嚴格管教。即便法律有漏洞，并不成熟，甚至有時候不公平不公正，家長也不要慫恿孩子去犯罪，不要站在犯錯的孩子一方為他完全辯護，而應該讓他知道錯在哪里，幫助他糾正錯誤，這才是正當的教育方式。