濟寧市任城幼兒園教師張東輝：愛心為壤護童真，使命為翼伴成長

齊魯晚報·齊魯壹點 孔茜 崔常松 通訊員 田媛

春風化雨育桃李，潤物無聲灑春暉。14載春秋流轉，濟寧市任城幼兒園教師張東輝從懷揣理想的青年幼師，淬煉為精通保教、引領教研的骨干力量。她以溫柔為壤呵護童真，以責任為翼守護成長，以專業為犁深耕教育，用日復一日的堅守，詮釋著新時代幼兒教師的使命與擔當。

以溫柔為壤，育童真向陽

初見張東輝，被她身上的陽光氣息所感染。燦爛的笑容暖意融融，甜美的聲音溫柔動聽，利落挽起的馬尾更添幾分活力。這份直觀的美好，恰是幼兒教師最動人的模樣，陽光且溫柔。

“幼兒教師應以溫柔為底色，用愛心呵護童真，用耐心陪伴成長?！边@是張東輝始終堅守的教育理念。在她看來，幼兒教育兼具特殊性與重要性，既要俯身傾聽孩子的心聲，細致照料他們的飲食起居；也要用心包容孩童的懵懂與調皮，以溫暖的言行守護每一顆稚嫩心靈，為他們的成長筑牢根基。

自2012年踏入濟寧市任城幼兒園的大門，與孩子們為伴便成了張東輝工作與生活的核心。教學中，她遵循幼兒的成長規律與學習特點，將游戲理念、情景化教學巧妙滲透到一日活動的各個環節。她注重因材施教，善于捕捉每個孩子身上的閃光點，通過鼓勵與引導，助力幼兒樹立自信心、培養獨立品格，增強集體歸屬感。

幼兒時期是孩子習慣養成的重要時期。張東輝注重在生活和學習中培養幼兒良好行為習慣，重點抓好物品收納與生活自理能力兩大方面，從整理玩具、物品歸位，到自主進餐、洗手穿衣等日常細節耐心引導、嚴格規范，循序漸進幫助孩子養成自律自立的良好品質。在家園溝通方面，她始終滿懷熱忱、傾注真心，堅持通過多種溝通方式，及時向家長反饋孩子在園的日常表現與成長情況，耐心解答家長的育兒疑惑、疏導育兒難題。憑借滿滿的真誠與扎實的專業素養，她既是孩子們心中溫柔親近的“大朋友”，更是家長們最放心、最信賴的專業教育伙伴。

溫柔之外，認真負責是張東輝的另一底色。每學期，她都會與班級老師共同梳理撰寫幼兒成長檔案，用心記錄孩子成長點滴。一屆小班幼兒剛入園時，她敏銳地發現班里一名孩子存在感統失調傾向。

起初家長難以接受、心存排斥，她始終堅守育人初心，堅持如實反饋孩子真實情況。本著對孩子負責的態度，張東輝多次主動溝通，從專業角度耐心分析解讀，逐步打消了家長顧慮。最終家長放下心結、積極配合干預訓練?？粗⒆又鸩胶棉D，她深深體會到：教育路上所有的堅守與付出，都有著沉甸甸的責任與意義。

以傳承為炬，聚良師同行

“教師應永遠走在學習的路上，唯有持續更新教育理念、勤于思考、勇于創新，方能堅守教育初心?！边@是張東輝深耕幼教領域多年來的堅定信念。在她看來，新時代幼教發展日新月異，只有不斷自我充電、自我剖析、自我提升，才能跟上行業步伐，不負孩子與家長的期待。

秉持這份初心，張東輝始終以書為伴、以學促長。常年利用空余時間研讀幼教專業書籍、閱覽核心期刊，她緊盯學前教育發展動態，精準把握幼教改革新方向，在日積月累中不斷豐富知識儲備、錘煉專業素養。一分耕耘一分收獲，扎實的教學功底與突出的專業能力，讓她先后斬獲省級“齊魯幼師之星”、市級“教學能手”“濟寧名師”等多項榮譽。

作為教研組長，張東輝更深知“一個人走得快，但一群人才能走得遠”的道理。她積極組織形式多樣的教研活動，毫無保留地分享自己的教學經驗與育人智慧。日常工作中，青年教師但凡遇到教學上的困惑難題，張東輝總會主動熱心幫扶、及時伸出援手。

“張老師是我們專業上的標桿、工作上的模范，更是生活中的姐妹。有她在，我們干什么都心里有底?！迸c張東輝共事多年的莫冉，對此感觸頗深。

“前輩們的無私傳授，是我成長路上最寶貴的財富，這也讓我真切體會到‘傳幫帶’的真正意義。”張東輝坦言，學前教育之路任重道遠，未來她將繼續“向下扎根、沉淀自我，向上生長、突破局限”，在學海與教藝之路上永不停歇，做幼教事業的深耕者、教育薪火的傳遞者。