急救技能進課堂 守護成長不缺位——開福區第一小學開展師生應急救護系列培訓

近日，開福區第一小學分階段、分層次開展了兩期師生應急救護系列培訓。培訓在關注學生安全的同時，也高度重視教師的心理健康，通過“理論+實操”的沉浸式學習，讓急救知識走進校園、走進師生心中，同時引導教師關注自身心理狀態，疏解職業壓力，實現身心同步守護，為師生生命安全與健康保駕護航。
5月7日，全體學生率先開展應急救護理論學習。培訓現場，長沙市紅十字會救護員培訓教師石憲結合校園常見意外場景，用通俗易懂的語言、生動典型的案例，向同學們系統講解了應急救護的核心意義、意外事故的預防要點，重點科普了心肺復蘇（CPR）、AED（自動體外除顫器）使用、海姆利克急救法的基礎原理。講師針對學生群體的認知特點，引導大家樹立“生命至上、科學施救”的理念，讓每一位學生都能了解急救的基本常識，掌握初步的應急判斷方法，為后續實操學習奠定堅實的理論基礎。課堂上，同學們認真聆聽、積極互動、詳細記錄，展現出濃厚的學習興趣和嚴謹的學習態度。5月9日，培訓進入實操演練環節，全體師生共同參與并實操。在專業講師的指導下，培訓重點圍繞心肺復蘇、AED使用、海姆利克急救法三大核心技能展開。講師首先進行標準化示范，從胸外按壓的部位、力度、頻率，到人工呼吸的正確姿勢；從AED的開機、電極片粘貼、操作流程，到海姆利克手法的動作要領、適用場景，每一個細節都講解到位、示范規范，確保師生能夠清晰掌握操作要點。實操過程中，師生們分組練習、互幫互助，講師逐人指導、及時糾正。老師們主動帶頭嘗試，同學們踴躍上前實踐，大家認真模仿每一個動作，反復練習、查漏補缺。針對實操中容易出現的按壓位置移動、深度不足、AED操作不熟練等問題，講師現場手把手糾正，耐心講解注意事項，讓每一位師生都能熟練掌握正確的急救技能。現場氛圍熱烈而有序，大家在實踐中鞏固理論知識，在練習中提升急救能力，真正實現了“學懂、弄通、會用”的培訓目標。

此次應急救護系列培訓，將理論知識與實操技能有機結合，既讓全體師生掌握了實用的應急救護技能，也增強了大家的安全防范意識和責任意識，有效填補了校園應急救護知識的空白，為構建平安、和諧、安全的校園環境奠定了堅實基礎。

瀟湘晨報·晨視頻記者楊筱

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