齊越朗誦藝術節獲獎作品《不朽的雕像》深度解析

作品背景與主題思想

《不朽的雕像》作為獲得第25屆齊越朗誦藝術節"評委會創作獎"的情景詩朗誦作品，以其獨特的軍旅題材和深刻的思想內涵在眾多參賽作品中脫穎而出。這部作品由著名軍旅作家三番創作，作曲家丁曉里譜曲，通過詩化的語言和戲劇化的表現手法，生動展現了駐守在詹娘舍哨所邊防戰士們的日常生活與精神世界。

詹娘舍哨所位于我國西藏邊境地區，海拔4655米，被譽為"云中哨所"。這里終年積雪，空氣含氧量不足平原的40%，年平均氣溫零下10攝氏度，是名副其實的"生命禁區"。作品以此為背景，通過細膩的筆觸描繪了邊防戰士在極端惡劣環境下的堅守與犧牲，謳歌了他們"寧可向前一步死，絕不后退半步生"的崇高精神。

作品結構與藝術特色

這部情景詩朗誦采用了男女聲交替朗誦的形式，通過多重視角的敘事方式，構建起立體化的藝術表達空間。作品開篇以設問句式引入主題："有一個哨所，你可曾聽說？它有個好聽的名字，叫詹娘舍。"這種親切自然的開場方式，立即拉近了作品與觀眾的距離。

在藝術表現上，作品運用了大量對比手法。一方面是自然環境與人文精神的對比：高聳入云的山峰、終年不化的積雪、震耳欲聾的雷聲與戰士們樂觀向上的精神形成鮮明反差。另一方面是日常生活與突發險情的對比：戰士們種植黃豆的溫馨場景與后來遭遇雪崩的危急時刻相互映襯，強化了戲劇張力。

特別值得一提的是作品中反復出現的意象群：綠色、春天、哨所、冰雕等。這些意象不僅構成了作品的情感線索，更深化了主題表達。比如黃豆發芽的細節描寫："戰士們把黃豆種在罐頭盒里，再把罐頭盒捂在被窩里，眼巴巴地期待著......"這個看似平常的生活片段，卻生動展現了戰士們對生命的珍視和對希望的堅守。

核心情節與精神內涵

作品的核心情節圍繞一場突如其來的雪崩展開。這場災難不僅考驗著戰士們的身體素質，更檢驗著他們的精神品質。當七名戰士在巡邏途中遭遇雪崩被卷入深谷后，面對生死抉擇，班長毅然決定留下救護重傷員，命令其他戰友撤離。這個決定背后，是軍人服從命令的天職，更是舍己為人的崇高品格。

在142個小時的搜救過程中，各級首長和搜救隊員的心始終與被困戰士緊緊相連。當搜救隊員最終找到三位戰友時，他們已化作"雪山上圣潔的冰雕"。作品對這一場景的描寫極具震撼力："班長把重傷員背在身上，衛生員奮力推著班長，一起向著哨所的方向......"這個凝固的瞬間，成為永恒的精神豐碑。

通過這個感人至深的故事，作品深刻詮釋了中國軍人的核心價值觀：忠誠、勇敢、奉獻、擔當。戰士們最愛說的話"祖國知道我"和最愛的歌"什么也不說"，正是這種價值觀的樸素表達。他們用青春和生命守護著祖國的邊疆，用實際行動詮釋了什么是軍人的魂魄。

創作特色與藝術成就

作為一部軍旅題材的朗誦作品，《不朽的雕像》在藝術表現上具有鮮明的特色。首先是語言的音樂性，作品通過長短句的交錯運用，營造出強烈的節奏感。比如"這里的山很高，高得連雄鷹也難以飛越；這里的雪很大，終年看不到一點綠色"這樣的排比句式，既增強了語言的表現力，又便于朗誦時的情感表達。

其次是細節描寫的真實性。作者三番作為退役軍人，對部隊生活有著深刻的理解和體驗。作品中對哨所環境的描寫、對戰士心理的刻畫、對突發事件的處理，都體現出專業性和真實性。這種源于生活的創作，使作品具有打動人心的力量。

最后是思想表達的深刻性。作品沒有停留在對英雄事跡的簡單謳歌上，而是通過具體的人物和事件，深入探討了生命價值、責任擔當等永恒命題。當重傷員的嘴角掛著微笑說"班長，我好想看到媽媽"時，作品展現了軍人作為普通人的情感世界，這種真實的人性描寫使英雄形象更加立體豐滿。

社會影響與時代價值

《不朽的雕像》自問世以來，在軍內外產生了廣泛影響。作品所塑造的邊防軍人形象，成為新時代革命軍人的精神寫照。在強軍興軍的新征程上，這部作品對于弘揚愛國主義精神、培育社會主義核心價值觀具有重要的現實意義。

作品的成功也啟示我們，優秀的文藝創作必須扎根生活、反映時代。只有像作者三番那樣深入基層、體驗生活，才能創作出有溫度、有力量的作品。同時，作品也展現了朗誦藝術獨特的魅力，通過聲音的表現力，將文字轉化為直擊心靈的藝術體驗。

在實現中華民族偉大復興的今天，《不朽的雕像》所歌頌的堅守精神、奉獻精神，仍然是我們不可或缺的精神財富。這部作品將激勵更多人學習邊防軍人"缺氧不缺精神"的崇高品質，在各自崗位上為祖國建設貢獻力量。正如作品結尾所點明的：這就是中國軍人的魂魄！這種魂魄，正是中華民族生生不息的精神動力。

《不朽的雕像》

軍旅題材情景詩朗誦《不朽的雕像》原文

不朽的雕像

作者:三番 作曲:丁曉里

男：有一個哨所，你可曾聽說？

它有個好聽的名稱，叫詹娘舍。

女：哨所里，有一群年輕的戰士

他們日夜在這里站崗，巡邏——

女：這里的山很高，高得連雄鷹也難以飛越；

這里的雪很大，終年看不到一點綠色；

男：這里的雷很響，響聲如山崩地裂；

當雷聲響起，戰士們就趕緊切斷電源，防止觸電。

女：這里的風很猛，

站崗的時候，要用一根很粗的繩索，

一頭系在身上，一頭連接在哨所，

男：這就是，詹娘舍哨所。

男：每到冰封期，戰士們就把黃豆種在罐頭盒里，

再把罐頭盒捂在被窩里，眼巴巴地期待著……

女：黃豆發芽了，長出了嫩綠的葉子，

戰士們看著這小小的生命，咧著嘴，笑了……

男：綠色，給生命禁區帶來了春的氣息，

女：春的氣息，讓小小的哨所充滿了歡樂。

女：那年初春，大雪突降詹娘舍，

哨所周圍堆起了4米厚的積雪。

戰士于輝在巡邏時，突遇雪崩跌落懸崖。

男：“不好了！不好了！于輝掉下懸崖了” 王鑫大聲地呼救—

女：聽到呼救，戰友們瘋狂地沖出哨所，

從崖下奪回了受傷休克的戰友。

男：就在7名戰士返回哨所的途中，意外又發生了———

他們再次遭遇到雪崩。

瞬間，7名戰士全被卷落到300米的深谷。

于輝再次休克，其他戰士也有受傷。

女：風越來越猛，雪越下越大，

山體在抖動，積雪在下滑。

更大的雪崩又要爆發。

面對險情，班長果斷決定：

由副班長帶領其他輕傷戰士撤離險區，

自己和衛生員留下救護重傷員。

男：“讓我留下！讓我留下！不！讓我留下”

女：此時此刻，誰都明白：

留下，就意味著犧牲；撤離，就有生還的希望。

男：班長大吼道‘我是班長，必須服從我的命令’！

女：短短三百米的距離，

副班長和其他戰友卻掙扎了10個小時，

才脫離險境。

男：詹娘舍哨所哨兵遭遇雪崩的消息，

震驚了各級領導，牽動著首長的心。

女：邊防團首長迅速作出反應，

派出搜救小組全力搜救。

時針每動一下，

各級首長和搜救隊員的心就跟著揪一下。

男：時間過去了142個小時，

搜救隊員終于找到了三名戰友。

可是他們，

已化作了雪山上圣潔的冰雕……

女：風雪停止了咆哮，山谷也變得那樣靜謐。

男：面對這圣潔的雕像，搜救隊員驚呆了：

班長把重傷員背在身上，

衛生員奮力推著班長，

一起朝著哨所的方向……

女：班長堅毅的目光里，沒有一絲恐慌，

不難想象，班長一定在說：我們一定要挺??！

挺住就有生的希望！

男：重傷員的嘴角掛著一絲微笑：

班長啊，我好想，好想看到媽媽——

女：衛生員好像在說：還是哨所好啊！

哨所，才是我們溫暖的家!

男：目睹此情此景，

搜救隊員們無不灑下滾燙的淚水……

男：有一個哨所，名叫詹娘舍，

它的意思是：極地上的哨所。

女：哨所里，有一群年輕的戰士，

他們日夜在這里，站崗巡邏——

男：他們最愛說的話是：祖國知道我！

女：他們最愛唱的歌是：《什么也不說》！

女：這就是詹娘舍的哨兵！

男：這就是中國軍人的——

合：魂——魄！

作者簡介 三番，一級編劇，中國音樂家協會、北京音樂家協會會員，中國歌詞作家學會理事；川音通俗學院作詞系客座教授，全國少兒聲樂考級教材曲目作者；全國"五個一"工程獎、第九屆全軍文藝會演創作金獎獲得者；北京三番音悅文化創始人，亦是音樂類項目策劃人、唱片制作人；代表作有《往事如歌》《老師不老》《挫骨揚灰》《鳳凰于飛》等。

不朽的雕像

不朽的雕像

不朽的雕像