網傳泉州師范學院“十五五”規劃，著力實現獲批碩士學位授予單位和創建泉州大學雙重突破，即：

2026年，申報碩士學位授予單位；2027年成功獲批碩士學位授予單位；2028年基本達到創建泉州大學標準；2030年前力爭實現創建泉州大學。

泉州師范學院位于福建省泉州市，前身為創建于1958年的泉州大學師范學院，此后曾幾度變遷，歷經更名、停辦、復辦等發展歷程。2000年，經教育部批準建立泉州師范學院，系福建省第一所新建地方性省屬本科高校。

早在2003年學校就提出了籌建泉州大學。2006年提出爭取5年內申辦泉州大學。2013年提出爭取2015年復名泉州大學；2014年提出力爭5年內復名泉州大學。在泉州市“十四五”教育發展專項規劃中，提出“支持泉州師范學院全面推進“三步走”發展戰略，爭取更名為大學”、“統籌發展師范教育，重點支持泉州師范學院建設高水平師范大學，做精教師教育學科”。

從“十五五”規劃來看，泉州師范學院仍然謀劃更名為泉州大學，而不是泉州師范大學。泉州師范學院更名大學一直深受社會關注，有網友說“太慢了”，2024年沒有獲批碩士學位授予權，等到了2027年，的確是“起了一個大早，趕了一個晚集”。進入到“十五五”時期，學校要實現兩大目標，我想2027年獲批碩士學位應該是可以實現的，而2030年前更名大學也許有些困難，當然學校也是說的“力爭”。

第一，能否更名“大學”？根據2025年教育部發布的《高等學校設置標準（試行）》的相關規定，本科學院更名大學將更加嚴格。比如，專任教師博士學位占比不低于40%，高級職稱占比不低于40%，正高不低于12%。近兩屆教學成果獎應獲得至少2項國家級獎勵或省級最高獎勵。近5年科研成果獎不少于20項，其中至少2個國家級獎勵或省級最高獎勵。研究生占比不少于8%，不少于5屆，碩士點不少于10個，等等。

師資隊伍建設以及教學科研成果獎問題應該不大，主要是碩士研究生比例和碩士點數量。雖然學校2011年獲批培養碩士專業學位研究生試點工作單位。但是因未獲批碩士學位授予單位，招生規模和碩士點有限。其次，如果達不到“大學”設置標準，就看有不有那個捷徑了，比如“十五五”期間也有沒有達到條件更名大學的，比如福建省的某某學院更名某某大學。

第二，能否更名“泉州大學”？根據《高等學校命名暫行辦法》等相關規定，“農林、師范院校在合并、調整時，原則上繼續保留農林、師范名稱，確保農林、師范教育不受削弱”，因此泉州師范學院更名能否“去師范”是一個問題。具體來講，要看教育部“十五五”高校設置意見等政策。當然，《高等學校命名暫行辦法》中也有彈性操作空間，就是“原則上”，教育部是否愿意打破規則批準泉州師范學院更名泉州大學？有網友可能會說是“復名”不是“更名”，不管是復名還是更名，本質上還是由學院更名大學。如果因打著“復名”的旗號順利更名大學，那全國有一批本科學院都可以更名大學了。

隨著出生人口的減少，高等教育資源的增加，一批師范院校開始謀求轉型和更名，建設成為綜合性師范大學或者綜合性大學，甚至其他類型高校。比如，安徽師范大學、安慶師范大學布局重新多個工科學院，豫章師范學院提出更名南昌科技大學，遵義師范學院提出建成綜合性大學，等等。

“十五五”期間，泉州師范學院要統籌推進“申碩”和“更名”工作，積極爭取各方支持，對照“大學”設置標準強弱補缺，如果不能更名泉州大學，那更名泉州師范大學，建設成為綜合性師范大學。