來源：滾動播報

（來源：上觀新聞）

青年是理論創新的生力軍，也是構建中國自主知識體系的希望所在。在上海，已舉辦六屆的《探索與爭鳴》全國青年理論創新征文活動，已然成為觀察青年學人創新創造活力的一個風向標。近日，由上海市社會科學界聯合會和上海外國語大學共同主辦的“中國自主知識體系構建的青春力量——《探索與爭鳴》第六屆全國青年理論創新征文大會”在滬舉行。

本次征文以“面向未來的知識生產”為主題，共收到有效來稿600余篇，經評審，最終產生24篇獲獎論文，其中一等獎1篇、二等獎5篇、三等獎8篇、提名獎10篇。來稿作者以青年教師尤其是講師和助理教授為主體；學科覆蓋哲學、法學、文學、歷史學、政治學、社會學、新聞傳播學、教育學等；研究主題聚焦中國特色知識生產、智能技術的倫理重構與風險應對、社會文明與新質生產力發展、媒介感知與數字化生存、數字時代的法治邏輯、學科范式變革與知識共同體等前沿領域。

青年學人的學術：是“問題與問道”，也是“日常與日用”

構建自主知識體系，必須回應時代提出的“真問題”。在AI技術深刻重塑知識生產方式的今天，這一命題顯得尤為緊迫。當前，知識生產已不再僅僅是學者的專利，而是演變為一種人機協作的分布式生產，轉化為廣大民眾自覺或不自覺的日常實踐——它寄身于大語言模型吞吐的海量數據與文本，游走于虛實交織的數字記憶之間。技術革命在帶來空前機遇的同時，也潛藏著深刻的不確定性危機。

翻閱本次獲獎論文，對知識倫理根基的重塑與堅守，是青年學者共同的關切。有學者關注非書面的、情境性的、實踐性的“默會知識”在數字時代何以可能；也有學者借用“平庸之惡”來描述大語言模型時代“互文性”知識生產的悖論，點出知識靈韻消解退化為既有話語復寫的隱憂。與此同時，青年學人立足經典，對話時代，在理論研究中實現傳承與突破。一等獎論文《生命與建制——馬克思與第二自然的難題》對馬克思主義理論中的“第二自然”難題進行了富有新意的重訪與激活，并將其創造性地運用于對當代資本主義生態掠奪、生命政治等問題的分析之中。

《探索與爭鳴》主編葉祝弟觀察到，“青年學人的學術是‘問題與問道’的學術，是‘見人與立人’的學術，也是‘日常與日用’的學術”。從《“互聯網故宮”：文物消費主義與公眾歷史感的重塑》到《流動的信息控制權：數字革命與國家信息能力建構》，多篇獲獎論文表明，新時代青年正努力搭建起宏大時代命題與個體感性生活之間的橋梁，面向生活世界發現問題，努力突破學科邊界解決問題。“跨學科”也成為此次論壇的高頻詞。

強化跨學科協同理念，打造面向復雜現實問題的知識生產共同體

青年治學之路，既需要學術理想的支撐，也離不開平臺載體的滋養。當前，發表論文難、考核壓力大，是制約青年學者發展的突出問題。評審專家代表、華東師范大學歷史學系瞿駿教授指出，報刊歷來是滋養青年學人的重要載體。“民國時期上海的著名刊物《東方雜志》就搞過很多輪征文活動，錢穆就投過稿。”瞿駿說，“平臺對學人的滋養，不僅是讓學人獲得發表的機會和轉載的可能，更應讓他們從中收獲信心、獲得鼓舞，看到未來的種種可能性。”

自2013年面向全國40周歲以下青年學人發起青年理論創新征文活動以來，《探索與爭鳴》圍繞“青年學人支持”這一主線，形成征文、專刊、年會、專項支持等一攬子青年支持項目，吸引上萬名青年學人參與思想交流與學術創新。上海市社聯黨組書記、專職副主席王為松表示，未來要和青年學人一起，以廣泛的形式和多元的平臺來探索新的研究路徑，將進一步強化跨學科協同理念，打造面向復雜現實問題的知識生產共同體。

“構建中國自主知識體系，是一項具有歷史縱深與時代厚度的系統工程，但其根基始終在于具體而嚴肅的學術實踐，即如何提出問題、如何展開論證、如何在復雜現實中形成有解釋力的理論認識。”上海外國語大學校長孟鐘捷寄語青年學人，希望大家不拘泥于宏大概念，在具體問題中深耕細作，以扎實積累支撐真正的理論創新。

原標題：《資訊 | 為面向未來的理論創新貢獻青春力量》

欄目主編：楊逸淇 文字編輯：任思蘊

來源：作者：文匯報 陳瑜