來源：市場資訊

（來源：中國圖像圖形學會CSIG）

中國圖象圖形學學會博士/碩士學位論文激勵計劃旨在推動中國圖像圖形學領域的科技進步，鼓勵創新性研究，促進青年人才成長。

為宣傳科技工作者積極進取的工作精神，分享獲獎人的科研故事，本期推文我們獨家對話2025年度CSIG碩士學位論文激勵計劃入選者王昊為，聽他講述科研路上的堅守與成長，以榜樣之力，赴創新之約。

問題一：感謝您接受CSIG專訪，請先進行一下自我介紹：

我是王昊為，碩士畢業于廈門大學，導師是MAC實驗室的孫曉帥教授。我畢業后目前在騰訊優圖實驗室擔任算法研究員，主要研究方向是多模態大模型的感知和后訓練。

問題二：在科研過程中，有沒有什么好的方法可以推薦給大家？

科研本身除了想象力和創造力之外，積累是非常重要的一點。保持對前沿領域的廣泛探索，和其他同行的交流是推動整個領域進步的關鍵所在。

問題三：請對您的論文進行簡要介紹：

敘事全景分割的目標，是根據一段自然語言描述，在圖像中準確找出并分割出對應的多個目標。一般可用于可交互的多模態感知和理解場景。本文針對以往方法采用雙階段流程、計算開銷大且圖文信息融合不充分的問題，主要提出一種端到端的方案，將分割過程建模為圖像與文本特征之間的相似度匹配，并通過跨模態交互和雙向語義對齊增強模型的理解能力。同時結合級聯式多任務設計，在兼顧定位與分割的同時提升效率與效果。

問題四：請問您在論文籌備過程中遇到最大的挑戰是什么？是怎樣克服的呢？

論文籌備中最大的挑戰是可能方向的探索，在可能嘗試的方向很多的時候，如何過濾篩選想法是一個很復雜的問題。過程中主要感謝孫曉帥老師和紀家沂師兄的指導，紀師兄憑借充分的經驗和敏銳的直覺幫助排除不可行的方案，孫老師幫助將工程化的方案精煉為理論上的一句。

問題五：請問您有什么獲獎感言呢？

非常感謝孫老師在我讀研期間的指導，孫老師在學術上的敏銳洞察力和嚴謹的治學態度，讓我受益良多。無論是在科研方向的把握、問題的深入思考，還是論文寫作與學術交流中，孫老師都毫無保留地分享寶貴的科研經驗，幫助我立下了科研的基礎和目標。能夠在這樣開放而富有活力的科研環境中成長，是我讀研階段最寶貴的收獲。