河北
2020年，上海音樂學(xué)院首次招收嗩吶表演藝術(shù)研究方向的博士生。劉英教授鼓勵(lì)她去試試。她不禁猶豫了：“博士這個(gè)詞，離我太遠(yuǎn)了。”她覺得能吹好嗩吶就夠了，從沒想過還要讀什么博士。更何況，嗩吶演奏的博士，全國都沒有先例，她不知道自己夠不夠格。最終，劉雯雯想起當(dāng)年母親站了一夜又一夜的火車，想起那張支起又收起的折疊桌，想起母親一直希望她看到更廣闊的世界……她決定報(bào)考。考博的難度遠(yuǎn)超她的想象。專業(yè)測試中，要求考生吹滿60分鐘，中間不能停。為了達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，劉雯雯開始了艱苦的訓(xùn)練。從清晨到深夜，不練夠12個(gè)小時(shí)她絕不停下。吹嗩吶是耗氣力的活兒，每一分鐘都在挑戰(zhàn)生理極限。她感覺自己從頭到腳，每一個(gè)毛孔都在往外冒汗，衣服都能擰出水來。“那段時(shí)間，我就是一個(gè)吹嗩吶的機(jī)器。”她笑著說。話雖如此，但她知道機(jī)器不會疼，而她會。
拼盡全力的付出，讓劉雯雯創(chuàng)造了歷史。三年后，她順利獲得博士學(xué)位。消息一出，贊譽(yù)與質(zhì)疑同時(shí)涌來。有人不理解：吹嗩吶還能考博士？網(wǎng)上也有不少調(diào)侃：“嗩吶有博士，那搓澡的、炸油條的是不是也能考博士？”
面對這些聲音，劉雯雯顯得格外坦然。“西洋樂器演奏可以有博士學(xué)位，中國民族樂器演奏為什么不能有？”她說，“我們的民族音樂、傳統(tǒng)技藝，同樣需要有人去梳理、去研究、去構(gòu)建更完備的學(xué)術(shù)理論體系。這不是抬高嗩吶，而是正視我們自己的傳統(tǒng)文化。”這番話，說得不卑不亢。現(xiàn)實(shí)的困境，就擺在眼前。同樣是民樂，學(xué)古箏的人比學(xué)嗩吶的人多出不知多少。古箏畢業(yè)生出路廣，可以當(dāng)老師，可以進(jìn)樂團(tuán)，甚至還能做自媒體開直播；而嗩吶受眾面窄，除了專業(yè)院團(tuán)和教學(xué)崗位，幾乎無處可去。劉雯雯家族就是最典型的例子。父母那一輩，兄弟們有的進(jìn)劇院，有的自己搭班跑演出—一把嗩吶，養(yǎng)活了一大家子人。可到了劉雯雯這一代，堂兄弟、表姐妹，加起來十幾個(gè)同輩人，沒有一個(gè)再碰嗩吶。“就剩我了。”她說這話時(shí)，語氣很輕，卻聽得出分量。劉雯雯想，嗩吶要傳下去，首先得讓年輕人喜歡上它。至少讓他們知道，嗩吶不只是紅白喜事上的伴奏，它可以很酷、很潮，也很好聽。她開始玩跨界——和搖滾樂隊(duì)同臺，嗩吶與電吉他正面碰撞；和爵士樂手玩即興演奏，嗩吶與薩克斯、小號互相對話；在電音節(jié)現(xiàn)場，她用一聲嗩吶劈開合成器的音浪。
第一次接到跨界合作的邀約時(shí)，劉雯雯在琴房里坐了一下午。“我怕。怕老一輩說我忘本，怕同行說我不務(wù)正業(yè)。”她頓了頓，笑了，“后來想通了——傳統(tǒng)如果只能供在神龕里，那它早晚會死。我得讓它活著走下去。”這是她第一次覺得，自己成為了母親——一個(gè)“把嗩吶技藝傳承下去”的人。與此同時(shí)，更大的舞臺也向劉雯雯發(fā)出了邀請。2025年年初，劉雯雯登上奧地利維也納金色大廳，以近一分鐘不間斷的高難度吹奏驚艷全場。同年年底，春晚總導(dǎo)演找到她，希望為歌曲《馭風(fēng)歌》配樂。導(dǎo)演組商議時(shí)，第一個(gè)想到的就是嗩吶——因?yàn)樗鼜埩ψ恪⒋┩噶?qiáng)，高亢嘹亮，極具辨識度。
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