北京
5月7日，高校學生就業能力提升“雙千”計劃實施推進會在京召開。
會議指出，實施好“雙千”計劃，既是促進高校畢業生高質量充分就業、推動人才供需適配的關鍵舉措，也是推動高等教育結構優化調整、服務經濟社會高質量發展的必然要求。
會議強調，要堅持需求導向，聚焦重點群體，穩步擴大“微專業”和職業能力培訓課程布點范圍。要堅持質量為本，加強高校師資和條件保障，提升教學的針對性和實用性。要推動開放共享，通過“微專業”建設聯盟、協作組等，促進優質教學資源互通協同。要強化實踐導向，結合實施“技能照亮前程”等培訓行動，提升高校學生的應用能力和實踐能力。要深化產教融合、協同育人，引導廣大企業積極參與“微專業”和職業能力培訓課程建設，推進人才供需對接前置，讓學生在實習實踐中熟悉崗位需求、提升職業技能。要堅持規范管理，健全管理辦法，加強效果跟蹤，建立淘汰退出機制，推動持續發展。
會議要求，要密切教育、工信、人社、國資等部門協同，凝聚工作合力，促進人才培養與產業需求緊密結合，確保“雙千”計劃各項部署要求落實到位。
安徽省教育廳、貴州省教育廳、中國石油大學（華東）、湖南工商大學、黑龍江職業學院、中國船舶集團有限公司第七〇七研究所作交流發言。
2025年3月，教育部以促進供需適配為導向，面向產業急需的人才要求，啟動實施高校學生就業能力提升“雙千”計劃，推動在全國范圍內開設“微專業”和職業能力培訓課程。
同年6月，教育部辦公廳發布《關于開展2025屆高校畢業生就業“百日沖刺”行動的通知》中再提“雙千”計劃。文件中明確要深入實施就業能力提升“雙千”計劃。要求各地各高校圍繞人工智能、低空經濟等12個急需緊缺產業領域的60個重點建設方向，加快“微專業”和職業能力培訓課程建設，盡快完成開設、招生、開課任務，幫助社會需求不足相關專業畢業生補齊知識和技能短板，提高就業競爭力。
—— EDN ——
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