近日，教育部組織7所高校編寫的10本中國經(jīng)濟學(xué)教材出版發(fā)行，作為中國原創(chuàng)性哲學(xué)社會科學(xué)重點教材建設(shè)工程“中國系列”教材的重要成果集中推出。

10本教材中，3本《中國發(fā)展經(jīng)濟學(xué)》分別由中國人民大學(xué)劉守英、南京大學(xué)洪銀興、武漢大學(xué)郭熙保主編；3本《中國開放型經(jīng)濟學(xué)》分別由北京大學(xué)余淼杰、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)洪俊杰、浙江大學(xué)黃先海主編；3本《中國區(qū)域經(jīng)濟學(xué)》分別由北京大學(xué)李國平、中國社會科學(xué)院大學(xué)魏后凱、浙江大學(xué)史晉川主編；《中華人民共和國經(jīng)濟史講義（1978—2024年）》由中國人民大學(xué)賀耀敏主編。教材分別由高等教育出版社、北京大學(xué)出版社和中國人民大學(xué)出版社出版發(fā)行。

10本教材堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫穿、有機融入習(xí)近平經(jīng)濟思想，集中體現(xiàn)新中國成立70多年來，特別是新時代以來經(jīng)濟建設(shè)的成就和經(jīng)驗。其中，《中國發(fā)展經(jīng)濟學(xué)》《中國開放型經(jīng)濟學(xué)》《中國區(qū)域經(jīng)濟學(xué)》在闡述經(jīng)濟發(fā)展一般規(guī)律基礎(chǔ)上，重點選取代表性、典型性的實踐案例，探索總結(jié)中國經(jīng)濟改革發(fā)展成就背后的發(fā)展模式、開放理念和區(qū)域規(guī)劃。同一種教材內(nèi)在體系高度一致，在研究對象、具體內(nèi)容、邏輯框架等方面各具特色。《中華人民共和國經(jīng)濟史講義（1978—2024年）》深入闡述1978年以來，中國經(jīng)濟改革發(fā)展的生動歷程和實踐成就，與2025年4月出版的《中華人民共和國經(jīng)濟史（1949—1978年）》一體貫通、有序銜接。

10本教材的編寫出版進一步豐富了中國經(jīng)濟學(xué)教材涵蓋的重點領(lǐng)域，突出原創(chuàng)性，為構(gòu)建中國經(jīng)濟學(xué)自主知識體系、培養(yǎng)新時代高水平經(jīng)濟學(xué)人才提供重要支撐。

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