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“黨和國(guó)家事業(yè)的希望寄托在青年身上。”習(xí)近平總書記始終高度重視青年、注重大力培養(yǎng)青年，將青年工作放在黨和國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略高度去考量。“十五五”規(guī)劃綱要設(shè)立“支持青年發(fā)展”專節(jié)，充分彰顯黨和國(guó)家對(duì)青年成長(zhǎng)發(fā)展的深切關(guān)懷與高度重視。網(wǎng)絡(luò)精神文化的迭代、情緒消費(fèi)的興起、“輕創(chuàng)業(yè)”的流行，折射出廣大青年在虛擬與現(xiàn)實(shí)交織中的價(jià)值重構(gòu)。社交互動(dòng)的新特征、婚戀生育的新表現(xiàn)、代際關(guān)系的反向影響，映照出我們這一代青年的精神風(fēng)貌與時(shí)代擔(dān)當(dāng)。

青年的思想動(dòng)態(tài)與行為特點(diǎn)，既鐫刻個(gè)人成長(zhǎng)印記，又映射社會(huì)發(fā)展走向。人民論壇長(zhǎng)期深耕青年思想場(chǎng)域，持續(xù)關(guān)注青年成長(zhǎng)發(fā)展，傳遞青年之聲、解決青年之憂、回應(yīng)青年之惑。本期專題策劃，緊扣青年普遍關(guān)切的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，深入剖析青年思想動(dòng)態(tài)與行為特征的演變脈絡(luò)，從高質(zhì)量充分就業(yè)、精神文化需求、終身學(xué)習(xí)技能提升等方面，展開(kāi)深度探討，力求為青年成長(zhǎng)成才提供更具前瞻性和針對(duì)性的思想引領(lǐng)。推薦閱讀！

推動(dòng)青年成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展同頻共振

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視青年發(fā)展，在就業(yè)、教育、住房等領(lǐng)域推出一系列支持政策，取得顯著成效。“十五五”規(guī)劃綱要首次設(shè)置“支持青年發(fā)展”專節(jié)，從國(guó)家戰(zhàn)略高度系統(tǒng)謀劃、配置資源，標(biāo)志著青年發(fā)展在國(guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略布局中的地位上升到新高度。然而，現(xiàn)有政策在協(xié)調(diào)性、精準(zhǔn)性、資源分配等方面仍有待優(yōu)化。對(duì)此，建議從政策制定、執(zhí)行與評(píng)估三個(gè)層面協(xié)同發(fā)力。制定環(huán)節(jié)加強(qiáng)前期調(diào)研，精準(zhǔn)識(shí)別青年差異化需求；執(zhí)行環(huán)節(jié)建立跨部門協(xié)商機(jī)制，明確責(zé)任主體，強(qiáng)化資源統(tǒng)籌；評(píng)估環(huán)節(jié)完善監(jiān)督考核，構(gòu)建多樣化指標(biāo)體系。通過(guò)系統(tǒng)優(yōu)化，推動(dòng)青年實(shí)現(xiàn)更全面、更高質(zhì)量的發(fā)展，使青年成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展同頻共振。

——中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng) 南開(kāi)大學(xué)社會(huì)學(xué)院院長(zhǎng)、教授 張文宏

情緒消費(fèi)的價(jià)值功能、潛在風(fēng)險(xiǎn)與規(guī)范引導(dǎo)

情緒消費(fèi)是當(dāng)代青年消費(fèi)文化中的重要現(xiàn)象，既回應(yīng)了青年真實(shí)存在的精神需求，又折射出青年在社會(huì)認(rèn)同、交往方式和情感表達(dá)等方面的深刻變化。當(dāng)前，情緒消費(fèi)在青年群體中具有情緒調(diào)適、身份確認(rèn)、社會(huì)連接和文化轉(zhuǎn)化等積極功能，同時(shí)面臨脫實(shí)向虛、削弱時(shí)間穿透力、催生新的身份區(qū)隔等潛在風(fēng)險(xiǎn)，需從優(yōu)化內(nèi)容供給、規(guī)范平臺(tái)機(jī)制、加強(qiáng)價(jià)值引領(lǐng)、培育成長(zhǎng)型青春經(jīng)濟(jì)、完善青年支持體系、強(qiáng)化數(shù)字與消費(fèi)素養(yǎng)教育等方面形成系統(tǒng)引導(dǎo)，推動(dòng)情緒消費(fèi)朝著有利于青年成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的方向發(fā)展。

——中央團(tuán)校常務(wù)副校長(zhǎng)、教授、博導(dǎo) 廉思

青年網(wǎng)絡(luò)化生存與社會(huì)支持系統(tǒng)構(gòu)建

“95后”“00后”青年的網(wǎng)絡(luò)參與和社會(huì)聯(lián)結(jié)呈現(xiàn)出鮮明的代際特征，在全球范圍表現(xiàn)出愈加強(qiáng)大的社會(huì)動(dòng)員力。基于復(fù)旦大學(xué)價(jià)值認(rèn)知傳播與人智協(xié)同治理交叉創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，連續(xù)十二年開(kāi)展的青年社會(huì)心態(tài)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，“95后”“00后”青年，突破傳統(tǒng)差序格局與原子化社會(huì)局限，形成網(wǎng)絡(luò)化聯(lián)結(jié)，呈現(xiàn)淺層聯(lián)結(jié)輕量化、深度聯(lián)結(jié)圈層化、時(shí)空融合虛實(shí)共生等趨勢(shì)。在傳統(tǒng)社會(huì)關(guān)系弱化的背景下，互聯(lián)網(wǎng)已升級(jí)為集認(rèn)知引導(dǎo)、機(jī)會(huì)支持、情感歸屬、關(guān)系建構(gòu)于一體的社會(huì)支持系統(tǒng)，深刻塑造青年的社會(huì)參與方式與生活意義來(lái)源。理解互聯(lián)網(wǎng)作為社會(huì)支持系統(tǒng)，有助于我們更加深刻地理解“95后”“00后”青年的需求取向及行動(dòng)邏輯。建議構(gòu)建線上線下協(xié)同的社會(huì)支持體系，強(qiáng)化溝通與精準(zhǔn)供給，助力青年健康發(fā)展與社會(huì)融入。

——復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院教授、博導(dǎo) 鄭雯

解碼當(dāng)代青年的社交圖譜

數(shù)智時(shí)代，青年的社交形態(tài)正發(fā)生深刻變革，“搭子”式功能社交走向常態(tài)，人工智能從輔助工具演變?yōu)榍楦写鷥數(shù)摹坝H密他者”，“Cos委托”等情感消費(fèi)新業(yè)態(tài)悄然興起，“活人感”回歸帶動(dòng)線下社交重獲青睞，“線上發(fā)起—線下集結(jié)”的跨域動(dòng)員成為新型連接方式。技術(shù)賦能在不斷豐富青年社交選擇的同時(shí)，伴隨產(chǎn)生線上線下脫節(jié)、人工智能舒適陷阱、關(guān)系碎片化等值得關(guān)注的現(xiàn)象。在數(shù)智時(shí)代建立有溫度、有深度的社交關(guān)系，不能停留于“禁止”或“規(guī)訓(xùn)”的傳統(tǒng)思路，要在理解青年社交邏輯的基礎(chǔ)上，因勢(shì)利導(dǎo)、順勢(shì)而為。

——中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授、博導(dǎo) 殷樂(lè)

新興青年群體的類型及分眾化服務(wù)引導(dǎo)

近年來(lái)，我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃興起、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)迭代升級(jí)與就業(yè)形態(tài)深刻變革交織演進(jìn)，活躍在互聯(lián)網(wǎng)、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)意、生活服務(wù)等領(lǐng)域的新興青年群體大規(guī)模涌現(xiàn)，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要青春力量。這一群體在就業(yè)形態(tài)、組織方式、價(jià)值觀念等方面顯著區(qū)別于傳統(tǒng)就業(yè)青年，其內(nèi)部又因行業(yè)屬性、工作方式與生活狀態(tài)的差異而呈現(xiàn)出高度的異質(zhì)性。全面剖析新興青年群體內(nèi)部的多種類型，把握其差異性發(fā)展訴求，是有效聯(lián)系、服務(wù)、引導(dǎo)該群體的政策設(shè)計(jì)與治理實(shí)踐不可或缺的前提。

——中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院教授、博導(dǎo) 秦廣強(qiáng)

人工智能時(shí)代的青年技能提升——從技能交換看學(xué)習(xí)革命與就業(yè)轉(zhuǎn)型

從外語(yǔ)、編程等專業(yè)能力，到廚藝、編織等生活技藝，再到泥塑、珠寶切磨等小眾愛(ài)好，多樣化的技能正成為青年社交圈中的新型“通行證”。技能交換的興起，是青年一代在技術(shù)加速迭代過(guò)程中作出的積極回應(yīng)。以低成本、低門檻的方式，滿足多樣化學(xué)習(xí)需求和深度社交渴望，折射出終身學(xué)習(xí)時(shí)代“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的新型技能形成機(jī)制正在萌芽。展望“十五五”，需堅(jiān)持公平、統(tǒng)一、可持續(xù)的原則，持續(xù)推動(dòng)制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、治理創(chuàng)新，將青年技能提升的安全網(wǎng)織密扎牢，為全體人民邁向共同富裕奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

——對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)家對(duì)外開(kāi)放研究院研究員 蘇麗鋒

選自 | 《人民論壇》雜志 2026年第8期

新媒體編輯 | 曾子一

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