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北京市八一學(xué)校/供圖日前,2025-2026賽季FLL(FIRSTLEGOLEAGUE)世界錦標(biāo)賽暨全球總決賽在美國(guó)休斯頓圓滿(mǎn)落幕。北京市八一學(xué)校金鵬機(jī)器人社團(tuán)FLL賽隊(duì)成員參與組建的RZ81戰(zhàn)隊(duì),代表中國(guó)國(guó)家隊(duì)出征全球頂級(jí)賽場(chǎng),在110余個(gè)國(guó)家和地區(qū)、160余支頂尖強(qiáng)隊(duì)的激烈角逐中強(qiáng)勢(shì)突圍,一舉斬獲機(jī)器人競(jìng)賽單元全球冠軍,創(chuàng)下中國(guó)代表隊(duì)參賽26年以來(lái)歷史最佳戰(zhàn)績(jī)。
創(chuàng)中國(guó)代表隊(duì)參賽26年來(lái)最佳戰(zhàn)績(jī)
FLL世界錦標(biāo)賽每年吸引全球超百萬(wàn)青少年、五萬(wàn)余支隊(duì)伍參與,歷經(jīng)層層選拔,僅160支隊(duì)伍能夠晉級(jí)世錦賽,代表著全球青少年機(jī)器人科創(chuàng)的最高水平。此次跨越山海征戰(zhàn)國(guó)際賽場(chǎng),北京市八一學(xué)校的學(xué)子始終帶著“為國(guó)出戰(zhàn)、為校爭(zhēng)光”的堅(jiān)定信念,在賽場(chǎng)上展現(xiàn)出超越年齡的從容與堅(jiān)韌,斬獲機(jī)器人競(jìng)賽單元全球冠軍,創(chuàng)下中國(guó)代表隊(duì)參賽26年以來(lái)歷史最佳戰(zhàn)績(jī)。
“站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻,最大的感受是震撼與自豪。這不僅是個(gè)人的榮譽(yù),更是中國(guó)代表團(tuán)在該項(xiàng)目上歷史性的突破,那一刻我覺(jué)得所有的汗水都得到了最好的回報(bào)。”初中預(yù)備年級(jí)(六年級(jí))隊(duì)員郭則銘回憶起奪冠瞬間仍難掩激動(dòng),“每當(dāng)感到疲憊想要放棄時(shí),‘代表中國(guó)’這四個(gè)字就是最強(qiáng)的強(qiáng)心劑。它讓我明白,我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,我的身后是國(guó)家與學(xué)校的期待。這種使命感讓我們堅(jiān)持不懈,最終在世界舞臺(tái)上展現(xiàn)了八一學(xué)子的韌性。”
這份榮耀的背后,是無(wú)數(shù)個(gè)日夜的艱苦付出。備賽過(guò)程堪稱(chēng)一場(chǎng)“硬仗”,隊(duì)員們需要在繁重的課業(yè)之余,學(xué)習(xí)大量專(zhuān)業(yè)的工程知識(shí),并對(duì)方案進(jìn)行反復(fù)迭代。小到展板配色、大到機(jī)械結(jié)構(gòu),每一個(gè)細(xì)節(jié)都必須精益求精。
“備賽最大的挑戰(zhàn),是兼顧文化課學(xué)習(xí)與高強(qiáng)度集訓(xùn),還要和共同組隊(duì)的外校同學(xué)快速磨合,時(shí)間緊任務(wù)重。”正讀初一的隊(duì)員陳奕帆坦言,“我們的解決方案是‘模塊化分工+高頻復(fù)盤(pán)’。根據(jù)每個(gè)人的特長(zhǎng),有人主攻程序算法,有人負(fù)責(zé)機(jī)械搭建,有人專(zhuān)司戰(zhàn)術(shù)策略。我們利用線上會(huì)議固定同步進(jìn)度,線下集訓(xùn)時(shí)則全情投入實(shí)操。老師們組織的團(tuán)建活動(dòng)也幫助我們快速破冰,建立了深厚的信任。正是這種高效的協(xié)作機(jī)制,讓我們?cè)诟邏合乱廊荒軌蛳褚慌_(tái)精密的機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)。”
從全國(guó)大賽“創(chuàng)新之星”到世錦賽全球冠軍,這段科創(chuàng)征程不僅為隊(duì)員們帶來(lái)了獎(jiǎng)牌,更帶來(lái)了寶貴的成長(zhǎng)。“這段旅程賦予我的不僅是獎(jiǎng)牌,更是一種‘工程師思維’——如何用技術(shù)手段去解決實(shí)際的社會(huì)問(wèn)題。”正讀初二的隊(duì)員王鈺之說(shuō),在備賽過(guò)程中,面對(duì)一次次失敗后的推倒重來(lái),學(xué)會(huì)了在壓力下保持冷靜與專(zhuān)注。“未來(lái)我會(huì)繼續(xù)深耕科創(chuàng)領(lǐng)域,堅(jiān)持學(xué)習(xí)機(jī)器人與科創(chuàng)相關(guān)知識(shí),持續(xù)參與科技競(jìng)賽。把在國(guó)際賽場(chǎng)上學(xué)到的先進(jìn)理念和團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)驗(yàn)傳遞給學(xué)弟學(xué)妹,讓科創(chuàng)的種子在校園里薪火相傳。”
思政科創(chuàng)深度融合共育“世界冠軍”
此次八一學(xué)子奪冠,是北京市八一學(xué)校以品質(zhì)立校、以科創(chuàng)育人長(zhǎng)期積淀的成果,是“品質(zhì)八一、品質(zhì)人生”核心理念在科創(chuàng)教育領(lǐng)域的生動(dòng)落地。作為學(xué)校歷史最悠久、底蘊(yùn)最深厚的科技社團(tuán)之一,FLL機(jī)器人社團(tuán)的成長(zhǎng)與突破,始終扎根于學(xué)校全方位、體系化、高水平的科創(chuàng)育人土壤。
“這次奪冠是學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持‘科創(chuàng)育人’水到渠成的結(jié)果。”北京市八一學(xué)校指導(dǎo)老師林瑋峰介紹,整個(gè)支撐體系主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:一是階梯式課程體系,依托八一航天少年科學(xué)院,構(gòu)建了從普及型校本課到高階競(jìng)賽集訓(xùn)的進(jìn)階路徑;二是一流的硬件保障,專(zhuān)業(yè)的機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室和加工車(chē)間,支持學(xué)生從圖紙到實(shí)物的快速轉(zhuǎn)化;三是包容的試錯(cuò)文化,學(xué)校鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新,允許失敗,這種寬松而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊菍W(xué)生敢于沖擊世界巔峰的底氣所在。
多年來(lái),北京市八一學(xué)校FLL機(jī)器人社團(tuán)在科創(chuàng)賽道上步履不停、屢創(chuàng)佳績(jī),早已成為學(xué)校科創(chuàng)教育、品質(zhì)育人的亮眼名片。社團(tuán)曾先后斬獲2016、2022、2023年度全國(guó)大賽“創(chuàng)新之星”榮譽(yù),2023年遠(yuǎn)赴休斯頓參賽并躋身全球場(chǎng)地賽前十,不斷刷新學(xué)校乃至北京市青少年科創(chuàng)賽事的成績(jī)記錄。本賽季征程中,在林瑋峰、傅悅銘兩位指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,八一學(xué)子以場(chǎng)地賽雙滿(mǎn)分的絕對(duì)實(shí)力,拿下2025年FLL全國(guó)大賽“創(chuàng)新之星”,強(qiáng)勢(shì)鎖定全球總決賽入場(chǎng)券。
在技術(shù)指導(dǎo)之外,學(xué)校更注重將思政教育與科創(chuàng)教育深度融合,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“科創(chuàng)報(bào)國(guó)”的信念。“我們將‘國(guó)防科技’作為連接技術(shù)與思政的橋梁。”林瑋峰說(shuō),在技術(shù)層面,帶領(lǐng)學(xué)生拆解賽事規(guī)則,通過(guò)模擬對(duì)抗賽磨煉戰(zhàn)術(shù)策略,培養(yǎng)精益求精的工匠精神。在思政層面,不僅講大道理,更通過(guò)“科學(xué)家進(jìn)課堂”“走進(jìn)科研院所”等活動(dòng),讓學(xué)生近距離感受科研人員的家國(guó)情懷。這種“做中學(xué)、學(xué)中悟”的方式,比單純的說(shuō)教更有力量。
長(zhǎng)期以來(lái),北京市八一學(xué)校堅(jiān)守國(guó)防科技特色辦學(xué)定位,堅(jiān)持五育并舉、立德樹(shù)人,始終將家國(guó)情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、理想信念的思政培育,貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程,與科創(chuàng)實(shí)踐、素養(yǎng)提升同頻共振。學(xué)校既著力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力與科學(xué)素養(yǎng),更深耕家國(guó)情懷培育,引導(dǎo)學(xué)子將個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興緊密相連,明白科創(chuàng)不只是興趣與競(jìng)技,更是強(qiáng)國(guó)報(bào)國(guó)的底氣與擔(dān)當(dāng)。
“這次世錦賽成績(jī)創(chuàng)下中國(guó)參賽歷史最佳,給我們帶來(lái)了極大的鼓舞,也帶來(lái)了很多啟發(fā)。”林瑋峰表示,會(huì)更加堅(jiān)定持續(xù)做強(qiáng)國(guó)防科技特色、完善培養(yǎng)體系,讓更多學(xué)生有機(jī)會(huì)站上國(guó)際舞臺(tái)。后續(xù)會(huì)進(jìn)一步把科創(chuàng)教育和思政教育深度融合。在日常課程、社團(tuán)訓(xùn)練和賽事備賽中,融入家國(guó)情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育,引導(dǎo)學(xué)生既要練就過(guò)硬的科創(chuàng)實(shí)踐能力,也要心懷家國(guó)、立志成才。同時(shí)在校內(nèi)會(huì)更加完善梯隊(duì)培養(yǎng)機(jī)制,以賽促學(xué)、以賽育人,把參賽經(jīng)驗(yàn)傳承給更多未來(lái)的學(xué)生,持續(xù)培育既有創(chuàng)新實(shí)力、又有家國(guó)情懷的新時(shí)代少年。
教育科技人才一體化托舉“少年志”
北京市八一學(xué)校學(xué)子在國(guó)際科創(chuàng)賽場(chǎng)的歷史性突破,不僅是學(xué)校品質(zhì)育人的豐碩成果,更是海淀區(qū)教育、科技、人才一體化發(fā)展戰(zhàn)略的生動(dòng)實(shí)踐。海淀區(qū)始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,充分發(fā)揮區(qū)域科技資源優(yōu)勢(shì),大力推進(jìn)人工智能與基礎(chǔ)教育深度融合,為青少年科創(chuàng)人才成長(zhǎng)搭建了廣闊的平臺(tái)。
去年9月,海淀區(qū)教育大會(huì)發(fā)布《“智啟科創(chuàng)·賦能強(qiáng)教”行動(dòng)計(jì)劃(2025-2027年)》,為人工智能技術(shù)深度賦能教育高質(zhì)量發(fā)展提供政策支撐。行動(dòng)計(jì)劃以“立德樹(shù)人”為核心理念,以“數(shù)字賦能”為動(dòng)力,以“協(xié)同育人”為路徑、以“貫通培養(yǎng)”為方法、以“安全發(fā)展”為底線,探索構(gòu)建全鏈條、全方位、全周期的育人體系。根據(jù)行動(dòng)計(jì)劃,到2027年,海淀將建成全國(guó)領(lǐng)先的“人工智能+科學(xué)教育”融合創(chuàng)新示范區(qū)和拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)高地,形成“人工智能+教育”新生態(tài)和人才培育新體系,實(shí)現(xiàn)“三個(gè)一”,即打造一批科技高中和AI實(shí)驗(yàn)室,培養(yǎng)一批人工智能與基礎(chǔ)教育融合名師,培育一批具備科學(xué)家潛質(zhì)、掌握AI思維工具、勇于探索創(chuàng)新的青少年。
區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,海淀教育落實(shí)教育科技人才一體化發(fā)展戰(zhàn)略,多元共建人工智能教育生態(tài),推動(dòng)人工智能賦能教育教學(xué)全場(chǎng)景,探索具身智能+教育等創(chuàng)新實(shí)踐。今年,海淀區(qū)舉辦了首屆中學(xué)生人形機(jī)器人足球賽(北京海淀),聚焦實(shí)踐以賽促學(xué)的具身智能教育發(fā)展模式。海淀教育將持續(xù)推動(dòng)人工智能賦能教育新質(zhì)生產(chǎn)力,開(kāi)展人工智能與基礎(chǔ)教育階段教育教學(xué)深度融合和場(chǎng)景建設(shè)工作,探索人工智能+教育高質(zhì)量發(fā)展的“海淀實(shí)踐”。
來(lái)源:北京號(hào)
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