湖北
“開門辦學(xué)，才是中國(guó)大學(xué)本該有的模樣，為武大敢開門的做法點(diǎn)贊。” 5 月 13 日，武漢大學(xué)以一個(gè)大膽且極具意義的舉措，正式取消社會(huì)公眾進(jìn)校預(yù)約，自此，人們僅憑身份證即可入校，無論是工作日還是節(jié)假日，校園全面開放，延續(xù)多年的入校預(yù)約模式就此畫上句號(hào)。
曾經(jīng)，開門辦學(xué)是中國(guó)大學(xué)的普遍狀態(tài)。在疫情來臨之前，絕大多數(shù)高校的校門都是敞開的，以一種包容的姿態(tài)迎接社會(huì)各界人士。多年的實(shí)踐有力地證明，校園秩序、教學(xué)科研與對(duì)外開放并非不可調(diào)和的矛盾，而是能夠相互兼顧、和諧共生。然而，疫情期間實(shí)施的臨時(shí)管控措施，卻在不經(jīng)意間改變了許多高校的管理模式。不少高校在封閉管理帶來的安逸與便利中逐漸習(xí)慣，將原本應(yīng)急的手段變成了長(zhǎng)期奉行的常態(tài)。它們以安全和保障教學(xué)環(huán)境為理由，層層設(shè)置限制，預(yù)約流程繁瑣，入校名額有限，門檻更是森嚴(yán)無比。就這樣，本應(yīng)開放的公共學(xué)府，在一道道限制之下，仿佛變成了與世隔絕的象牙塔，硬生生切斷了大學(xué)與社會(huì)之間互通的重要紐帶。
大學(xué)，從本質(zhì)上來說，就應(yīng)該與社會(huì)相融共生。當(dāng)校門敞開，周邊居民能夠走進(jìn)校園，享受休閑鍛煉的愜意時(shí)光；那些心懷強(qiáng)烈求知欲的市民，以及熱愛學(xué)習(xí)的自學(xué)者，也有機(jī)會(huì)踏入課堂，旁聽學(xué)習(xí)，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源惠及更多的人。與此同時(shí)，對(duì)于在校的師生而言，不再是閉門造車式地治學(xué)，而是能夠近距離接觸真實(shí)的社會(huì)，深入了解社會(huì)的實(shí)際需求。相反，一味地緊鎖校門，僅僅為了圖管理上的省事，這樣的做法不僅無情地剝奪了大眾共享教育資源的寶貴機(jī)會(huì)，也會(huì)使得師生逐漸脫離社會(huì)實(shí)際，這樣的格局顯然不是一所優(yōu)秀大學(xué)應(yīng)有的模樣。
武漢大學(xué)此次的做法，無疑開了一個(gè)非常好的頭。它以實(shí)際行動(dòng)為全國(guó)高校樹立了榜樣，展現(xiàn)了一所大學(xué)應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)與格局。我們滿懷期待地希望，全國(guó)的高校能夠積極主動(dòng)地跟進(jìn)，讓大學(xué)重新融入城市的煙火氣息之中，而不是繼續(xù)成為那一座座與世隔絕的孤島。畢竟，大學(xué)作為知識(shí)的殿堂、文化的傳播地，只有與社會(huì)緊密相連，才能更好地發(fā)揮其作用，為社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)不斷向前進(jìn)步。相信在武大的引領(lǐng)下，會(huì)有越來越多的高校敞開大門，讓開放的春風(fēng)吹遍每一個(gè)校園。大家覺得自己所在的高校是否也應(yīng)該積極跟進(jìn)呢？歡迎在評(píng)論區(qū)分享你的觀點(diǎn)。
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