陳鶴琴老師在《家庭教育》這本書(shū)中提到：“孩子可以說(shuō)是父母的鏡子”。

好像我也是當(dāng)媽后才知道，原來(lái)母親的一言一行，都是在為孩子的未來(lái)添磚加瓦。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，媽媽是什么模樣，孩子以后就是什么樣子。

01 高鐵上的一幕

有次回老家坐高鐵，馬上就發(fā)車(chē)了，我耳機(jī)都放好了，打算聽(tīng)音樂(lè)睡一覺(jué)，結(jié)果隔壁座上來(lái)一對(duì)母女，女孩看起來(lái)七八歲的樣子，兩人慌慌張張坐了下來(lái)。

剛一落座，媽媽就對(duì)孩子大喊：“差一點(diǎn)趕不上高鐵，你上大號(hào)就不能早點(diǎn)說(shuō)嗎？都怪你！”

我摘下一個(gè)耳機(jī)，認(rèn)真看了看這對(duì)母女，媽媽滿臉愁容，孩子低頭不吭聲，周?chē)艘布娂妭?cè)目。

這一路，我沒(méi)能好好聽(tīng)音樂(lè)，一直被她們的談話打斷。媽媽一直抱怨孩子，寫(xiě)作業(yè)慢、學(xué)習(xí)不好、做事情拖拉，總之好像她們根本不是母女，而是仇人。

女孩的頭，越來(lái)越低，最后趴在桌子上，估計(jì)是在默默掉眼淚。

有人說(shuō)，媽媽對(duì)孩子的影響，從胎兒期就開(kāi)始，一直貫穿整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，甚至比基因和家境的影響更深遠(yuǎn)。

可想而知，有這樣一位一直抱怨自己的媽媽?zhuān)⒆右院髸?huì)成長(zhǎng)成什么樣子？這也讓我想到了“母子定律”。

02 驚人的“母子定律”

“母子定律”（Mother-Child Law）最初是由薩提亞提出來(lái)的，基于心理學(xué)和社會(huì)學(xué)研究的概念，主要描述母親的性格、情緒、行為模式以及家庭互動(dòng)方式對(duì)孩子成長(zhǎng)、性格塑造和命運(yùn)走向產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。

從科學(xué)角度來(lái)說(shuō)，“母子定律”并沒(méi)有科學(xué)依據(jù)，它更多是對(duì)母子關(guān)系中普遍存在的心理互動(dòng)規(guī)律的總結(jié)，可以從心理學(xué)層面來(lái)理解。

首先是依戀理論。

因?yàn)閷殞毘錾蟮那皟赡辏饕樟险咄ǔＪ悄赣H，此時(shí)他們之間會(huì)建立一種情感聯(lián)結(jié)。這會(huì)影響到孩子以后對(duì)自己、對(duì)他人以及對(duì)世界的基本認(rèn)知。

其次，社會(huì)學(xué)習(xí)理論。

這個(gè)理論是班杜拉提出來(lái)的，放在親子關(guān)系上，是說(shuō)孩子會(huì)通過(guò)觀察母親的行為和后果，來(lái)學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)情緒、解決問(wèn)題和與人相處。

所以，媽媽處理挫折、問(wèn)題時(shí)，是積極還是抱怨，孩子都會(huì)看在眼里，并逐漸形成自己的行為習(xí)慣“范本”。

Tips：這種模仿是無(wú)意識(shí)的，孩子自己可能都沒(méi)察覺(jué)到，但影響是根深蒂固的，就像我們說(shuō)的代際傳遞一樣。

最后，鏡像神經(jīng)元理論。

這是腦科學(xué)知識(shí)，如果你了解鏡像神經(jīng)元理論，就會(huì)知道，為啥看到孩子的一些行為，就知道媽媽是怎樣的人。

03 媽媽的情緒，是孩子安全感的來(lái)源

現(xiàn)代文學(xué)家、哲學(xué)家胡適說(shuō)過(guò)：“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人——我都得感謝我的慈母?！?br/>

孩子不小心打碎了一個(gè)盤(pán)子，就算你大喊大叫，跟孩子發(fā)脾氣，盤(pán)子也不會(huì)完好如初。正確的做法是，先問(wèn)問(wèn)孩子有沒(méi)有受傷，然后把殘片收拾好了，避免誤傷到人。

好像我們每個(gè)人，都很依賴媽媽的安撫和懷抱，就算長(zhǎng)大了也是如此。

有次我出差后轉(zhuǎn)車(chē)回老家，坐了一天一夜的硬座，回到家感覺(jué)整個(gè)人都快散架了，但一看到媽媽?zhuān)齺?lái)了個(gè)大大的擁抱，整個(gè)人馬上有精神了。

因?yàn)椋瑡寢尵褪呛⒆拥摹岸êＩ襻槨?，媽媽的情緒，就是安全感的來(lái)源。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，媽媽能保持情緒穩(wěn)定，孩子才會(huì)自信開(kāi)朗，如果孩子膽小自卑，暴躁易怒，那他的母親也一定是愛(ài)發(fā)脾氣、焦慮暴躁的。

04 孩子的好習(xí)慣，都在媽媽的行動(dòng)中

在網(wǎng)上看到一個(gè)孩子在高鐵上不小心撒了飲料的視頻，很有感觸。

可能是瓶蓋沒(méi)擰緊，不小心撒到了地上。男孩把飲料放在一旁，就開(kāi)始細(xì)心擦拭。而一旁的媽媽?zhuān)瑳](méi)有大喊大叫，也沒(méi)有上前幫忙，只是在一旁安靜地看著。

我想，估計(jì)孩子在家撒了東西，她也是這么做的，所以孩子才學(xué)會(huì)的吧？

媽媽的日常行為，就是孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的范本。

一個(gè)邋遢的媽媽?zhuān)B(yǎng)不出愛(ài)干凈的孩子，一個(gè)愛(ài)抱怨的母親，養(yǎng)不出大度的娃。

如果媽媽每天早起，孩子基本不會(huì)賴床；媽媽喜歡看書(shū)，孩子也不會(huì)討厭閱讀；媽媽做事雷厲風(fēng)行，孩子大概率不會(huì)磨磨蹭蹭。

所以，孩子的好習(xí)慣，都是在媽媽的行動(dòng)中，慢慢“長(zhǎng)”出來(lái)的。

05 媽媽的格局，決定孩子的人生高度

老舍在《我的母親》一文中寫(xiě)道，我真正的老師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育。

姑姑家的表哥，工作了十幾年，一直都沒(méi)有升職加薪，就是因?yàn)楣霉脤?duì)他的影響。

姑姑平時(shí)買(mǎi)幾塊錢(qián)的青菜都要跟店家多要一根蔥，在超市買(mǎi)東西也經(jīng)常插隊(duì)，更別提看到別人家菜園里的菜，順手拽走一些了。

這導(dǎo)致表哥在工作上也總是斤斤計(jì)較，不肯伸手給同事幫忙，平時(shí)聚餐他也不去，說(shuō)要花錢(qián)，還不如回媽媽家蹭飯。所以，這么多年了，升職加薪一直沒(méi)有他的份兒。

一個(gè)有格局的媽媽?zhuān)⒆拥娜松叨纫哺?，而斤斤?jì)較的母親，很難養(yǎng)出心胸開(kāi)闊，大格局的孩子。

枕邊育兒寄語(yǔ)：

文章的結(jié)尾，我想把這句話與各位家長(zhǎng)共勉：媽媽和孩子之間，并不是單方面的“教育”，而是一場(chǎng)雙向的成長(zhǎng)。你在改變自己的同時(shí)，也在悄悄改變孩子的一生。