考研是一場(chǎng)信息戰(zhàn),更是一場(chǎng)認(rèn)知戰(zhàn)。5月13日晚,南京師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師吳濤應(yīng)邀走進(jìn)三江學(xué)院文新院,開展主題為“傳播世界的另一種打開方式——新傳學(xué)生的學(xué)業(yè)與向上的可能”的主題講座,為三江新傳學(xué)子們帶來“一手”的考研備考資訊。
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“考研拼的是信息差較量”
講座伊始,吳濤老師以“五戰(zhàn)考研人”卡爾的事跡作為引子,與現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)子們討論考研的戰(zhàn)線需不需要拉太長(zhǎng)?人生有幾個(gè)五年?“考研不是同學(xué)們的唯一選擇。以熱門高校為例,其考研難度常年居高不下,每年超過80%的考生在復(fù)試階段被淘汰,395分更是只達(dá)到了復(fù)試門檻。種種數(shù)據(jù)足以表明,上岸名額極為緊張,競(jìng)爭(zhēng)程度仍舊激烈。”吳濤老師同時(shí)指出,考研拼的不只是努力和刻苦,更是信息差的較量。“關(guān)注目標(biāo)院校近三年至近五年分?jǐn)?shù)線,同時(shí)應(yīng)考慮到分?jǐn)?shù)線‘大小年’因素。此外,還要充分搜集目標(biāo)院校相關(guān)信息,謹(jǐn)慎權(quán)衡。”吳濤老師現(xiàn)場(chǎng)給出考研建議。
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破除“獨(dú)木橋思維”,打開考研的隱藏路徑
面對(duì)激烈的考研競(jìng)爭(zhēng),吳濤老師還給現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)子們提供了考研路上打破“獨(dú)木橋”的隱藏路徑。一種路徑是攻讀非全日制碩士:以戲劇與影視(廣播電視方向)為例,非全日制碩士畢業(yè)時(shí)仍可獲得畢業(yè)證+學(xué)位證,兩證俱全;同時(shí)教育部也明確規(guī)定與全日制具有同等法律效力;以線上線下相結(jié)合的方式授課,適合在職人員。另一種路徑是同等學(xué)力申碩:對(duì)于已工作三年以上且擁有學(xué)士學(xué)位的申請(qǐng)人,可以選擇研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位。申請(qǐng)人需五年內(nèi)修完全部課程且考試合格、修滿規(guī)定學(xué)分;通過外國(guó)語水平及學(xué)科專業(yè)綜合水平全國(guó)統(tǒng)一考試;通過論文開題、撰寫與答辯,經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審議通過后可授予碩士學(xué)位。
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“全日制碩士并非唯一選擇,‘非全’與‘同等學(xué)力’碩士同樣值得認(rèn)真考慮。信息戰(zhàn)打到最后,拼的是誰能看見更多可能性。”吳濤老師祝愿現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)子們不要被“獨(dú)木橋思維”困住,找到屬于自己的那條路。
復(fù)試時(shí),導(dǎo)師最看重考生的品質(zhì)是“省心”與“靠譜”
講座過程中,吳濤老師結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)場(chǎng)揭秘研究生復(fù)試過程中導(dǎo)師最看重學(xué)生的品質(zhì)是“省心”與“靠譜”。比如考生會(huì)通過校園官網(wǎng)、公眾號(hào)、知網(wǎng)等渠道,提前了解目標(biāo)學(xué)院老師的研究方向、近期課題、發(fā)表論文。面試時(shí),考生表現(xiàn)得從容得體,心態(tài)放松而不隨意,表達(dá)真誠(chéng)而不浮夸,回答過程中展現(xiàn)出可靠感。在復(fù)試時(shí),考生能表達(dá)出:在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,保持穩(wěn)定的研究節(jié)奏,按時(shí)按點(diǎn)完成任務(wù),順利畢業(yè)。最后,還能體現(xiàn)出具備成熟的自我調(diào)節(jié)能力,對(duì)自己的學(xué)業(yè)和心理狀態(tài)負(fù)責(zé)。
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互動(dòng)提問環(huán)節(jié),現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生聽眾圍繞備考實(shí)際、院校趨勢(shì)、擇校策略等問題積極提問。吳濤老師結(jié)合真實(shí)案例與自身經(jīng)驗(yàn)一一進(jìn)行解答。深入剖析了考研的競(jìng)爭(zhēng)格局,并給出了可落地的解決方案。
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三江學(xué)院文新院有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,這場(chǎng)講座旨在讓學(xué)生們深刻理解“考研是一場(chǎng)信息戰(zhàn),更是一場(chǎng)認(rèn)知戰(zhàn)”的內(nèi)涵,通過認(rèn)清信息戰(zhàn)的本質(zhì),拓寬路徑認(rèn)知,錘煉“靠譜”素養(yǎng)。希望更多學(xué)子打破“獨(dú)木橋思維”,用更多方式走向更廣闊的傳播世界。
通訊員 詹悅蘭 馬璇璇 現(xiàn)代快報(bào)/現(xiàn)代+記者 戴明夷
圖片來源:陳梓睿供圖
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