新疆
為全面提升沙雅縣特殊教育辦學(xué)質(zhì)量，夯實特教教師專業(yè)素養(yǎng)，5月11日起至13日，沙雅縣教育局教學(xué)教研中心特邀湖南師范大學(xué)特殊教育專業(yè)專家、博士后、研究生導(dǎo)師佘麗，來到沙雅縣星雅學(xué)校開展為期三天的專業(yè)專項指導(dǎo)。通過課堂診斷、專題講座、實操輔導(dǎo)等全方位幫扶，為全縣特殊教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入專業(yè)動能，助力特殊孩子健康成長。
指導(dǎo)期間，專家老師深入教學(xué)一線，全程參與多節(jié)特殊教育常態(tài)課的聽評課研討。從生活適應(yīng)、康復(fù)訓(xùn)練到文化知識課，從集體教學(xué)到個別化輔導(dǎo)，專家老師細(xì)致觀察每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，精準(zhǔn)把握不同類型特殊學(xué)生的課堂反應(yīng)與學(xué)習(xí)特點。課后，與授課教師開展面對面深度交流，既肯定了老師們貼合特殊學(xué)生學(xué)情的用心設(shè)計，也從教學(xué)目標(biāo)分層設(shè)定、課堂互動優(yōu)化、教學(xué)方法適配等方面，提出了具體可操作的改進(jìn)建議，幫助教師破解日常教學(xué)中的難點堵點。
沙雅縣星雅學(xué)校教師伏智言說：“專家老師的點評直擊要害，幫我找到了教學(xué)中一直困惑的問題。以前我總想著把知識點講完，卻忽略了不同孩子的接受能力差異。這次指導(dǎo)讓我明白，特殊教育更要‘因材施教’，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都要為孩子量身定制。我會把學(xué)到的方法運用到今后的教學(xué)中，讓每個孩子都能有所進(jìn)步。”
針對學(xué)校孤獨癥學(xué)生教育教學(xué)的核心痛點，專家老師開展了孤獨癥學(xué)生行為干預(yù)專題指導(dǎo)。結(jié)合豐富的一線教學(xué)案例，系統(tǒng)講解了孤獨癥學(xué)生行為問題的成因、科學(xué)干預(yù)原則與實操技巧，詳細(xì)傳授了情緒疏導(dǎo)、行為矯正、社交能力培養(yǎng)等實用方法。同時，圍繞個別化教育計劃（IEP）的制定與實施，從目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容篩選、流程規(guī)范到效果評估進(jìn)行了系統(tǒng)講解，并手把手指導(dǎo)教師修改完善個訓(xùn)方案，切實提升個別化教育的針對性和有效性。
沙雅縣星雅學(xué)校教師阿孜古麗說說：“以前面對孤獨癥孩子的情緒問題，處理方式可能有些欠缺。專家老師用真實案例教我們?nèi)绾翁崆邦A(yù)判、科學(xué)干預(yù)，還教我們怎么為每個孩子制定專屬的訓(xùn)練計劃。這些方法特別實用，不僅讓我更有信心教好這些孩子，也讓我對特殊教育這份職業(yè)有了更深的理解。”
此外，為助力教師提升專業(yè)技能，專家老師還針對特殊教育教師基本功大賽開展了專項輔導(dǎo)。圍繞教學(xué)設(shè)計、課堂實操、教學(xué)反思、專業(yè)答辯等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，逐一梳理備賽重點，打磨教學(xué)細(xì)節(jié)，規(guī)范教學(xué)流程，幫助參賽教師全面提升綜合素養(yǎng)和競技能力。
沙雅縣星雅學(xué)校校長熱合曼?依米提說：“此次邀請行業(yè)專家來校指導(dǎo)，是我們提升全縣特殊教育水平的重要舉措。專家?guī)砹讼冗M(jìn)的教育理念和實用的教學(xué)方法，解決了很多我們長期以來的教學(xué)困惑。下一步，我們將把專家的指導(dǎo)意見轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)實踐，不斷完善縣鄉(xiāng)村三級特殊教育服務(wù)體系，加強教師隊伍建設(shè)，提升教育康復(fù)質(zhì)量，努力讓每一個特殊孩子都能享受到公平而有質(zhì)量的教育，幫助他們更好地融入社會。”（沙雅縣融媒體中心全媒體記者 柴夢樂）
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