施一公資料圖。本文來源：《人民日報》（2026年05月16日 第 06 版）

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施一公：“從0到1”的突破靠什么

基礎研究是整個科學體系的源頭，是所有技術問題的總機關。要實現高水平科技自立自強、建設科技強國，基礎研究的地位怎么強調都不為過。但一個不可回避的現實是：自然科學經過數百年發展，今天要想做出“無中生有”的發現，已經越來越難。而那些真正“從0到1”的突破，往往不是能提前規劃出來的。

那么，這種原創性、顛覆性的突破，到底有沒有規律可循？基礎研究又該如何實現真正的“突圍”？

人才與機制，就像大樹和土壤

2008年，我回國任教，受清華大學委托，全面負責生命科學與生物醫藥的發展。2018年，我和一批志同道合的科學家在浙江杭州創建了一所新型研究型大學——西湖大學。它由社會力量舉辦、國家重點支持。

這18年，我親身經歷并見證了我國基礎研究取得的歷史性成就。我越來越深刻地感受到：優秀的人才和科學合理的機制，就像大樹和土壤，相輔相成，缺一不可。一個真正遵循基礎研究規律、鼓勵創新的科研環境，才能有效引進和培養人才；而一流的人才，往往本身就是塑造優秀科研環境的關鍵力量。基礎研究的原創突破，就像樹上結出的果實——只有在肥沃的土壤上長成的參天大樹，才可能結出豐碩的果實。

在清華工作的10年，讓我對科研環境與人才引育的關系有了更深入的理解。我和同事們一起引進了百余位優秀科學家擔任博士生導師，既助力拔尖人才培養，又推動基礎研究水平提升。那段時間，我積累了非常寶貴的經驗。

而西湖大學的建設，本身就是一場探索基礎研究生態的“實驗”。2015年概念設計出爐，2016年以浙江西湖高等研究院為前身面向全球引進人才，2017年第一批博士生入學，2018年10月西湖大學正式成立。我們的辦學定位是“小而精”——不追求規模，但追求質量。截至目前，已從海外引進了280多位一流科學家，在校師生2500人，初步形成人才引領、平臺支撐、評價牽引的協同創新體系。

也正是這樣一所年輕的新型研究型大學，自2020年以來，先后在基礎研究領域取得50余次重大突破：世界首例具有本征相干性的光陰極量子材料、研究相變及臨界現象的新方法、創紀錄的手性季銨鹽催化劑、將鈣鈦礦太陽能電池使用壽命提升至1萬小時以上的新型全碳傳輸層材料、首次實現跨膜熒光激活蛋白的從頭設計、首次解析與男性不育相關的鈣離子通道體高分辨率空間三維結構等等。這些成果在理學、工學、生命科學和醫學領域，都已產生重要的國際影響力。

評價標準，必須回歸科研本心

基礎研究是西湖大學的立身之本。一所如此年輕的大學，在這么短的時間內拿出這些成果，有沒有規律可循？我認為，最關鍵的，是讓評價標準回歸科研的本心。

在科學探索上，真正做到解放思想并不容易。尤其是在層層評估、選拔的慣性思維下，很多科研人員會不自覺地尋找一個外界設定的標準。但我要說，這種思維方式恰恰不適合原始創新。我們更需要做的，是為科研人員打造一個真正能激發好奇心與自驅力的環境。

在西湖大學，我們鼓勵每一位科學家更關注基礎研究的原創性，而不是追逐項目的熱度和數量。基礎研究的突破，常常來自學科交叉。所以我們鼓勵博士生導師之間開展科研合作，鼓勵博士生導師校內跨院系兼聘。一位教授只要得到另一個院系博士生導師們的投票同意，就可以被兼聘，同時獲得該院系的博士生招生名額和參加所有學術活動的權利。這樣的文化氛圍，給了每一位博士生導師極大的研究自主權和自由度，讓真正有創意的想法，可以在日常的交流碰撞中脫穎而出。

堅持探索基礎研究的長期主義

很多人喜歡講天才科學家的靈光乍現，這樣的故事也的確很動人。但事實上，基礎研究雖然都以“發現世界客觀規律”為目標，其實現路徑卻非常多樣：有的來自精細實驗中的意外發現，有的來自大量精準數據的縝密演算，有的依賴于國家力量建設的大科學裝置；有的成果因為貼近日常生活而立刻被公眾理解，有的則因為過于超前或冷僻，需要“潛伏”多年才能等到屬于它的時機。理解了這些多樣性，真正尊重不同學科的發展規律，我們才能合理配置資源、科學設置預期，有定力、有信心地去做有重大影響的前瞻性原創發現。

在西湖大學，我們堅持探索基礎研究的長期主義，特別鼓勵原創，支持非共識課題。我們對準聘系列的助理教授實行長周期考核——唯一重要的標準就是：這位博士生導師在自己的研究方向上，是否已經或將要做出一個“世界范圍內非你不可”的突破。只有在這種機制和體制的支撐下，才有可能形成真正崇尚原創、以突破本身為最大獎勵的氛圍，實現教育、科技、人才的有機融合與協調發展。到那時，有分量的成果脫穎而出，就是自然而然的事了。

基礎研究是艱難的，原創性顛覆性創新往往不可預見。但可以預見的是：一群長期堅持學術品位的科學家，一個科學合理的評價體系，一個鼓勵創新、包容失敗的科研環境，一定會在基礎研究中發揮越來越重要的作用。（作者為西湖大學校長、中國科學院院士，本報記者智春麗、陳世涵采訪整理）■

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