2026年5月的春風拂過三秦大地，而在萬里之外的突尼斯與“一帶一路”沿線國家，咸陽師范學院測繪專業畢業生方濤與魏海鵬正用腳步丈量山河，用專業書寫擔當。在“就業公共服務進校園百日行動”的春風里，他們的故事如同一面鏡子，映照出新時代青年將個人理想融入國家發展的堅定步伐。

跨越山海，以專業之筆繪就“一帶一路”新圖景

從校園課堂到海外項目現場，從青澀學子到獨當一面的測繪工程師，方濤與魏海鵬的選擇雖源于不同初衷，卻殊途同歸地踏上了海外建設的征程。

方濤在突尼斯項目中，將大學所學的《測量學》《GPS原理與應用》等核心課程知識轉化為解決現場問題的實戰能力。他坦言，校園里學習的是“理想條件下的測繪”，而海外項目則是在復雜多變的現實中尋找精準。面對當地通用法語與阿拉伯語的語言壁壘，以及與國內七小時的時差挑戰，他主動出擊，利用翻譯軟件與手勢輔助溝通，僅用數月便適應了當地生活節奏，并成長為能靈活調整測繪方案的實戰型人才。

遠赴異國他鄉，不僅是對專業技能的考驗，更是對家國情懷的淬煉。魏海鵬在項目所在地，曾因經濟落后、自然環境惡劣而心生退意，但當地民眾拿著微薄薪資卻毫無怨言、踏實堅守的精神深深觸動了他。“與他們相比，自己的困難微不足道。”這一信念讓他徹底打消退縮念頭，扎根崗位，熟練掌握了多種新型儀器操作技能，從稚嫩青澀的學生蛻變為作風扎實的合格測繪工作者。

知行合一，以奮斗之姿回應時代召喚

在“就業公共服務進校園百日行動”的背景下，兩位學子的成長軌跡，正是高校畢業生將個人發展與國家發展需求相結合的生動寫照。方濤與魏海鵬用實際行動詮釋了“志不求易者成，事不避難者進”的深刻內涵。

方濤在突尼斯的歷練中，深刻體會到現場測繪數據對工程推進的基石作用，每一次測量都必須嚴謹精準、不容有失。他從僅“會用儀器”的基礎操作者，成長為能獨立完成數據處理、對接施工班組的業務骨干。而魏海鵬則在跨文化交流中拓寬視野，不僅學習當地語言，更在與同事的協作中提升了團隊精神與溝通能力。他們用青春的激情與汗水，在異國他鄉的建設一線綻放光彩。

薪火相傳，以榜樣之力引領青春航向

“路雖遠行則將至，事雖難做則必成。”這是魏海鵬對心懷測繪夢想的學弟學妹的真誠寄語。他鼓勵大家扎實筑牢專業根基，提早做好考證規劃，為求職就業與職業長遠發展賦能。方濤也建議學弟學妹重點強化繪圖能力，夯實從業核心競爭力，同時保持積極應對困難的態度，在交流借鑒與實踐摸索中不斷提升自我。在他們的引導下，2026年，學校也有多名測繪學子簽約海外項目。

在“就業引導”政策的關懷下，兩位學子的故事不僅是個人奮斗的縮影，更是對高校畢業生的深情鼓舞。方濤與魏海鵬用青春的筆觸，在“一帶一路”倡議的藍圖上繪就了屬于測繪人的精彩篇章，也激勵著更多青年學子在熱愛的領域奔赴前程、綻放光彩。

青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。方濤與魏海鵬的海外奮斗故事，是新時代青年響應國家號召、投身“一帶一路”高質量共建的生動注腳。在“就業公共服務進校園百日行動”的推動下，相信會有更多像他們一樣的青年學子，將個人理想融入國家發展，在廣闊天地中書寫無愧于時代的青春華章。（通訊員 郭小楠）2026年5月的春風拂過三秦大地，而在萬里之外的突尼斯與“一帶一路”沿線國家，咸陽師范學院測繪專業畢業生方濤與魏海鵬正用腳步丈量山河，用專業書寫擔當。在“就業公共服務進校園百日行動”的春風里，他們的故事如同一面鏡子，映照出新時代青年將個人理想融入國家發展的堅定步伐。

跨越山海，以專業之筆繪就“一帶一路”新圖景

從校園課堂到海外項目現場，從青澀學子到獨當一面的測繪工程師，方濤與魏海鵬的選擇雖源于不同初衷，卻殊途同歸地踏上了海外建設的征程。

方濤在突尼斯項目中，將大學所學的《測量學》《GPS原理與應用》等核心課程知識轉化為解決現場問題的實戰能力。他坦言，校園里學習的是“理想條件下的測繪”，而海外項目則是在復雜多變的現實中尋找精準。面對當地通用法語與阿拉伯語的語言壁壘，以及與國內七小時的時差挑戰，他主動出擊，利用翻譯軟件與手勢輔助溝通，僅用數月便適應了當地生活節奏，并成長為能靈活調整測繪方案的實戰型人才。

遠赴異國他鄉，不僅是對專業技能的考驗，更是對家國情懷的淬煉。魏海鵬在項目所在地，曾因經濟落后、自然環境惡劣而心生退意，但當地民眾拿著微薄薪資卻毫無怨言、踏實堅守的精神深深觸動了他。“與他們相比，自己的困難微不足道。”這一信念讓他徹底打消退縮念頭，扎根崗位，熟練掌握了多種新型儀器操作技能，從稚嫩青澀的學生蛻變為作風扎實的合格測繪工作者。

知行合一，以奮斗之姿回應時代召喚

在“就業公共服務進校園百日行動”的背景下，兩位學子的成長軌跡，正是高校畢業生將個人發展與國家發展需求相結合的生動寫照。方濤與魏海鵬用實際行動詮釋了“志不求易者成，事不避難者進”的深刻內涵。

方濤在突尼斯的歷練中，深刻體會到現場測繪數據對工程推進的基石作用，每一次測量都必須嚴謹精準、不容有失。他從僅“會用儀器”的基礎操作者，成長為能獨立完成數據處理、對接施工班組的業務骨干。而魏海鵬則在跨文化交流中拓寬視野，不僅學習當地語言，更在與同事的協作中提升了團隊精神與溝通能力。他們用青春的激情與汗水，在異國他鄉的建設一線綻放光彩。

薪火相傳，以榜樣之力引領青春航向

“路雖遠行則將至，事雖難做則必成。”這是魏海鵬對心懷測繪夢想的學弟學妹的真誠寄語。他鼓勵大家扎實筑牢專業根基，提早做好考證規劃，為求職就業與職業長遠發展賦能。方濤也建議學弟學妹重點強化繪圖能力，夯實從業核心競爭力，同時保持積極應對困難的態度，在交流借鑒與實踐摸索中不斷提升自我。在他們的引導下，2026年，學校也有多名測繪學子簽約海外項目。

在“就業引導”政策的關懷下，兩位學子的故事不僅是個人奮斗的縮影，更是對高校畢業生的深情鼓舞。方濤與魏海鵬用青春的筆觸，在“一帶一路”倡議的藍圖上繪就了屬于測繪人的精彩篇章，也激勵著更多青年學子在熱愛的領域奔赴前程、綻放光彩。

青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。方濤與魏海鵬的海外奮斗故事，是新時代青年響應國家號召、投身“一帶一路”高質量共建的生動注腳。在“就業公共服務進校園百日行動”的推動下，相信會有更多像他們一樣的青年學子，將個人理想融入國家發展，在廣闊天地中書寫無愧于時代的青春華章。（通訊員 郭小楠）2026年5月的春風拂過三秦大地，而在萬里之外的突尼斯與“一帶一路”沿線國家，咸陽師范學院測繪專業畢業生方濤與魏海鵬正用腳步丈量山河，用專業書寫擔當。在“就業公共服務進校園百日行動”的春風里，他們的故事如同一面鏡子，映照出新時代青年將個人理想融入國家發展的堅定步伐。

跨越山海，以專業之筆繪就“一帶一路”新圖景

從校園課堂到海外項目現場，從青澀學子到獨當一面的測繪工程師，方濤與魏海鵬的選擇雖源于不同初衷，卻殊途同歸地踏上了海外建設的征程。

方濤在突尼斯項目中，將大學所學的《測量學》《GPS原理與應用》等核心課程知識轉化為解決現場問題的實戰能力。他坦言，校園里學習的是“理想條件下的測繪”，而海外項目則是在復雜多變的現實中尋找精準。面對當地通用法語與阿拉伯語的語言壁壘，以及與國內七小時的時差挑戰，他主動出擊，利用翻譯軟件與手勢輔助溝通，僅用數月便適應了當地生活節奏，并成長為能靈活調整測繪方案的實戰型人才。

遠赴異國他鄉，不僅是對專業技能的考驗，更是對家國情懷的淬煉。魏海鵬在項目所在地，曾因經濟落后、自然環境惡劣而心生退意，但當地民眾拿著微薄薪資卻毫無怨言、踏實堅守的精神深深觸動了他。“與他們相比，自己的困難微不足道。”這一信念讓他徹底打消退縮念頭，扎根崗位，熟練掌握了多種新型儀器操作技能，從稚嫩青澀的學生蛻變為作風扎實的合格測繪工作者。

知行合一，以奮斗之姿回應時代召喚

在“就業公共服務進校園百日行動”的背景下，兩位學子的成長軌跡，正是高校畢業生將個人發展與國家發展需求相結合的生動寫照。方濤與魏海鵬用實際行動詮釋了“志不求易者成，事不避難者進”的深刻內涵。

方濤在突尼斯的歷練中，深刻體會到現場測繪數據對工程推進的基石作用，每一次測量都必須嚴謹精準、不容有失。他從僅“會用儀器”的基礎操作者，成長為能獨立完成數據處理、對接施工班組的業務骨干。而魏海鵬則在跨文化交流中拓寬視野，不僅學習當地語言，更在與同事的協作中提升了團隊精神與溝通能力。他們用青春的激情與汗水，在異國他鄉的建設一線綻放光彩。

薪火相傳，以榜樣之力引領青春航向

“路雖遠行則將至，事雖難做則必成。”這是魏海鵬對心懷測繪夢想的學弟學妹的真誠寄語。他鼓勵大家扎實筑牢專業根基，提早做好考證規劃，為求職就業與職業長遠發展賦能。方濤也建議學弟學妹重點強化繪圖能力，夯實從業核心競爭力，同時保持積極應對困難的態度，在交流借鑒與實踐摸索中不斷提升自我。在他們的引導下，2026年，學校也有多名測繪學子簽約海外項目。

在“就業引導”政策的關懷下，兩位學子的故事不僅是個人奮斗的縮影，更是對高校畢業生的深情鼓舞。方濤與魏海鵬用青春的筆觸，在“一帶一路”倡議的藍圖上繪就了屬于測繪人的精彩篇章，也激勵著更多青年學子在熱愛的領域奔赴前程、綻放光彩。

青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。方濤與魏海鵬的海外奮斗故事，是新時代青年響應國家號召、投身“一帶一路”高質量共建的生動注腳。在“就業公共服務進校園百日行動”的推動下，相信會有更多像他們一樣的青年學子，將個人理想融入國家發展，在廣闊天地中書寫無愧于時代的青春華章。（通訊員 郭小楠）