這幾天，廣州各區(qū)公辦園搖號結果陸續(xù)公布，網上一片哀嚎。

尤其是越秀區(qū)，幾乎成了“重災區(qū)”。有人搖了個寂寞，備選園也不收；有人看著自己的排位，默默開始聯(lián)系民辦園。

更讓人意難平的是，今年越秀區(qū)搖號人數(shù)明明比去年少了91人，可招生計劃卻硬生生砍掉210個。說好的低生育率紅利呢？

一邊擠破頭，一邊招不滿

廣州學位“冰火兩重天”

越秀的難，不是個例。

今年越秀區(qū)19所區(qū)屬教育部門辦幼兒園，面向社會搖號的學位只有1085個，報名人數(shù)卻有2567人，平均2.33人搶一個學位。

熱門園更是卷到離譜，有的甚至十幾個人爭一個名額。

番禺、海珠等中心區(qū)的情況也差不多。

番禺區(qū)有家長曬出自己的搖號排位580多號，而報名人數(shù)早早就破了千。

海珠區(qū)部分老牌公辦園的報名人數(shù)同樣遠超招生計劃。

家長們的焦慮如出一轍：搖號如抽獎，中了是運氣，不中就只能在各補錄環(huán)節(jié)間苦苦掙扎。在教育資源集中的中心城區(qū)，永遠不缺為小孩前程奔波的家長。

但有意思的是，就在中心區(qū)家長為一個學位擠破頭時，廣州一些邊緣區(qū)域或普通園區(qū)學位反而門可羅雀。

像是去年，天河區(qū)有14所幼兒園招不滿；白云區(qū)更是有36所幼兒園招生未滿，共計剩余1159個學位。

這背后揭示了一個事實：廣州的學位焦慮，更多是一種結構性矛盾。

小學縮班45個，越秀學位供給更緊張了？

幼兒園的緊張只是開始，小學階段的學位收縮來得比想象中更快。

據(jù)越秀區(qū)教育局公布的數(shù)據(jù)，2026年越秀區(qū)計劃開設小學一年級教學班268個，其中公辦小學260個、民辦學校8個。

對比去年，公辦小學招生規(guī)模又縮了，減少了45個班。

這已經是越秀區(qū)連續(xù)第二年大幅縮班。去年縮了46個班，兩年加起來少了91個班。按每班45人計算，相當于減少了近4100個學位。

但仔細看數(shù)據(jù)，這次縮班并非“一刀切”。

全區(qū)52所公辦小學里，有17所班數(shù)跟去年持平，1所還擴招了，剩下34所確實縮了班，但大多只是減少1個班。

關鍵是，東風東路小學、鐵一小學、文德路小學這三所公認的頂級名校，一個班都沒減。

這個信號很明確：越秀的學位供給，正在經歷結構性調整。

普通學校在收縮，但優(yōu)質名校的學位依然穩(wěn)如磐石，甚至在某些方面還在加強。

出生率低了，學位為什么更緊張了？

明明出生率在下降，為什么孩子上學反而更難了？

從數(shù)據(jù)看，廣州的出生人口確實在減少：2025年戶籍出生人10.80萬人，比2024年的11.43萬人有所下降。

但廣州人口總量卻還在持續(xù)增長，2025年末，廣州常住人口達到1910.10萬人，比上年凈增12.30萬人，已連續(xù)三年保持10萬+的人口增量。

而這些新增人口里，絕大多數(shù)是正處于生育年齡的年輕人，他們的孩子剛好趕上這波入園入學潮。

另一邊，過去幾年廣州大力推進學前教育“5080”工程，即公辦園在園幼兒占比達到50%以上、普惠性幼兒園覆蓋率達到80%以上。

大量民辦園轉成了公辦園或普惠性民辦園，確實增加了公辦學位的供給，但也讓更多家長把目光投向了公辦園，需求反而更加集中。

△示意圖 來源：攝圖網

更核心的原因是，出生率下降影響的從來都不是優(yōu)質學校的生源。

普通學校可能會面臨招不滿的困境，但對于教育資源高度集中的中心區(qū)，尤其是越秀這樣的教育強區(qū)，家長對好學位的追求只會越來越強烈。

人口和學位，正在以一種更殘酷的方式重新匹配。

更核心的是，家長對好學位的追求從未降溫。

出生率下降影響的主要是普通學校的生源，而對于優(yōu)質教育資源扎堆的中心區(qū)，尤其是像越秀這樣的傳統(tǒng)教育強區(qū)，需求依然旺盛，甚至因為結構性擠壓更加緊張。

雖然今年秋季學期起，廣州新小一、新初一，全面實行“雙隨機”均衡編班，分班權從學校收歸區(qū)教育局統(tǒng)一管理，但是優(yōu)質學位依舊是市場的“香餑餑”。

未來趨勢：分化將成為常態(tài)

這場學位供需的矛盾，正在把廣州的教育市場推向一個全新的階段。

不難預見，未來幾年，“小學收縮、初中擴容”會成為廣州義務教育階段的基本趨勢。

隨著出生人口持續(xù)下降，普通學校的生源會越來越少，部分學校可能會面臨合并或關閉的命運。

但與此同時，優(yōu)質名校的競爭會更加白熱化，學區(qū)房的價值也會進一步分化。

△示意圖

對家長而言，與其陷入無意義的焦慮，不如看清趨勢、理性選擇。

不是所有公辦園都值得擠破頭，也不是所有“名校”都適合自己的孩子。比起盲目追求名頭，更重要的是找到真正適合孩子成長的學校。