廣東
01
我來東莞定居快6年了，可能跟很多人在東莞定居的順序不一樣，我是孩子先在東莞上學，然后，才來東莞定居的。
我是隨著孩子的節奏在遷移，選擇在哪個城市定居、生活。
大多數人都是在東莞工作、生活，把孩子帶在身邊，在東莞上學。是順帶的，順理成章的事兒。
作為一個打工人，第一次給人當爸媽，我跟我老公最初的想法很簡單，把孩子帶在身邊，有學上就可以了。
相比把孩子留在老家做留守兒童，這已經超越了周圍的很多人了。
孩子未來要上什么樣的學校呀，要接受怎樣的教育啊，我們通通都沒想過，更別提提前做什么準備了。
不管怎樣，肯定不缺學校上學的。
幼兒園上的民辦，就近入學，小學一年級也是一樣。
到了我家老大上小學二年級時，有一天，我老公說，這樣下去不行，要讓孩子接受好的教育，不能在學習這件事上耽誤了孩子。
她們這一代人，不上個大學怎么行？以后怎么在社會上立足？怎么生存？
于是，我倆認真考慮起了給孩子轉學的問題。
02
那會兒，我們生活在廣州，周圍的學校要么是民辦，要么是公辦。
孩子上的是每天回家的民辦學校，想給孩子轉學，無非就是從這個民辦學校，轉到那個口碑相對好的民辦學校。
公辦學校難進，一沒戶籍，二是積分沒那么多。
人一旦起心動念了，就很難剎住車，尤其是涉及到孩子的未來。隨著時間的發酵，想法會越來越強烈，壓不下去，摁不住的那種。
恰好，有親戚家的孩子在東莞的民辦寄宿學校上學。
聽她說，這是貴族學校，周一到周五吃喝住都在學校，作業也有老師輔導，自己不用操什么心，費什么神。
學校什么都好，除了學費貴，沒別的毛病。
一聽到貴族二字，我跟我老公都心動了，并心生向往，我的孩子應該到那兒去上學。
仿佛去了民辦寄宿學校上學，就等于孩子以后飛黃騰達，功成名就一樣。
現在想來，那種微妙的心情，就是虛榮心在作祟。
讓孩子去東莞民辦寄宿學校上學，經濟上可以承受，那就沒什么問題，這事兒就這么定下來了。
03
經歷過一番曲折，我家老大在四年級時，轉學成功，去了民辦寄宿學校。
我跟我老公有一種松了一口氣的感覺，心里有一種莫名的欣慰，上了這樣的學校，孩子的未來不會太差。
后來的事實證明，是我們把學校想得太好了，認為花了這么多錢，應該會換來一個好結果，從而忽略了孩子本身的學習意愿以及天分。
孩子的擅長點不在學科學習上，花了這筆錢可能也只是圖一個心安，父母盡力了。是孩子學習能力不那么好，不是父母的問題。
我家老大在民辦寄宿學校從四年級，上到初三結束，現在在公辦的中職學校上學。
老二在民辦寄宿學校從小學一年級，上到五年級，六年級轉到了公辦學校。初中，依然是公辦。
寫這些，不是為了吐槽民辦寄宿學校不行，或是學費太貴，而是想說，它讓我們這些選擇不多的普通打工人，在孩子的學業問題上多了一個選擇。讓孩子接受好的教育，多了一條途徑。
04
在東莞落戶政策沒放開前，這是一種非常理想的，讓孩子接受好的教育的方式。花錢能解決的問題，就不是什么問題。
東莞最吸引我的地方之一，就是讓孩子在上學這件事上，有選擇。
落戶政策放開之后，在小、初階段，你可以選擇公辦，可以選擇每天回家的民辦，還有省事兒的民辦寄宿學校。
只要你認為對的，對孩子好的，都行。
別的城市可能也有，但我沒去具體了解過，我是基于我孩子的受教育經歷，來說這些的。
為人父母，到了孩子上學階段，都是以孩子的學業為主。孩子在哪兒上學，父母就在哪兒生活，不會輕易換城市。
孩子就像是定海神針一樣，把父母定在某個地方，這不是萬般無奈，而是一種希望。
望子成龍，望女成鳳。
孩子有出息了，父母自然是第一受益人，相輔相成，互相成就。
這不是父母勢力，而是一種日子越過越好的盼頭。
心懷美好，才能到達想要的明天。
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