本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-貴州頻道

5月23日，“鑄魂?固本?培元：‘馬院+書院’協(xié)同育人理論與實(shí)踐學(xué)術(shù)研討會(huì)”在貴州民族大學(xué)舉行。省內(nèi)外多所高校的專家學(xué)者、師生代表齊聚一堂，以學(xué)術(shù)研討賦能育人創(chuàng)新，圍繞“兩個(gè)結(jié)合”理論內(nèi)涵、實(shí)踐路徑以及“馬院+書院”協(xié)同育人創(chuàng)新模式等核心議題開展深度交流研討，為新時(shí)代高校思政教育改革、人才培養(yǎng)提質(zhì)增效匯聚智慧力量。

會(huì)議現(xiàn)場。

貴州民族大學(xué)黨委書記呂國富教授出席并致辭。他表示，本次研討會(huì)以“鑄魂·固本·培元”為主線，聚焦“馬院+書院”協(xié)同育人的理論與實(shí)踐，這既是深化“兩個(gè)結(jié)合”研究的具體行動(dòng)，也是匯聚學(xué)界智慧、破解育人難題的重要平臺(tái)，更是高校堅(jiān)守主責(zé)主業(yè)、落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)的生動(dòng)實(shí)踐。此次研討會(huì)搭建起省內(nèi)外學(xué)界交流互鑒的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，對(duì)創(chuàng)新高校育人模式、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義，希望與會(huì)專家學(xué)者圍繞協(xié)同育人機(jī)制構(gòu)建、路徑創(chuàng)新、評(píng)價(jià)改革等重點(diǎn)內(nèi)容深入研討、暢所欲言，碰撞思想火花、凝聚育人共識(shí)，助力高校思政育人工作走深走實(shí)。

會(huì)議現(xiàn)場。

本次研討會(huì)設(shè)置主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，多位知名專家學(xué)者立足理論前沿與育人實(shí)踐，分享高質(zhì)量研究成果，為“馬院+書院”協(xié)同育人筑牢理論根基、明晰發(fā)展方向。貴州省人大常委會(huì)原副主任顧久以《我理解的高校中華文化書院》為題，系統(tǒng)闡釋高校書院在文化傳承、思政浸潤、人才培育體系中的核心定位與時(shí)代價(jià)值；北京師范大學(xué)中共黨史黨建研究院院長王炳林聚焦育人落地實(shí)效，深度解讀推進(jìn)“馬院+書院”協(xié)同育人模式常態(tài)化、長效化的實(shí)踐路徑與深化方向。

呂國富教授致辭。

同時(shí)，西南大學(xué)黨委常委、副校長白顯良圍繞高校人才培養(yǎng)核心，厘清育人過程中黨的創(chuàng)新理論“魂脈”與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“根脈”的辯證關(guān)系；中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）馬克思主義學(xué)院博士研究生導(dǎo)師韓美群立足時(shí)代語境，深刻解析“兩個(gè)結(jié)合”蘊(yùn)含的文化邏輯與核心時(shí)代價(jià)值；黔南民族師范學(xué)院校長歐陽恩良直面當(dāng)前協(xié)同育人工作中的實(shí)踐痛點(diǎn)與難點(diǎn)，提出針對(duì)性破題思路與解決方案；北京外國語大學(xué)馬克思主義學(xué)院原院長、博士生導(dǎo)師韓強(qiáng)聚焦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展，闡明傳統(tǒng)文化在思政教育、青年成長成才中的獨(dú)特育人功能，為協(xié)同育人模式創(chuàng)新提供了堅(jiān)實(shí)的理論支撐。

專家作主旨發(fā)言。

為深化研討成效、拓寬研究維度，研討會(huì)同步設(shè)立四個(gè)平行分論壇，邀請(qǐng)學(xué)界權(quán)威專家擔(dān)任召集人與評(píng)議人。與會(huì)嘉賓學(xué)者圍繞“兩個(gè)結(jié)合”學(xué)理闡釋、中國式現(xiàn)代化文化根基、“馬院+書院”協(xié)同育人機(jī)制構(gòu)建、地方特色文化融入思政教育等細(xì)分議題，開展多層次、全方位的縱深研討。研討過程兼顧理論深度與地域特色，既有對(duì)“兩個(gè)結(jié)合”內(nèi)在理論邏輯的深度解讀，也有對(duì)“馬院+書院”育人模式運(yùn)行機(jī)制的實(shí)踐探索，更立足貴州紅色文化、民族文化資源開展在地化應(yīng)用研究，為推動(dòng)“兩個(gè)結(jié)合”落地見效、創(chuàng)新高校思政育人范式提供了多元視角與可行路徑。

與會(huì)人員一致認(rèn)為，本次研討會(huì)兼具理論深度與實(shí)踐價(jià)值，是貴州民族大學(xué)在“兩個(gè)結(jié)合”視域下深化思政教育改革、探索協(xié)同育人新模式的重要實(shí)踐，既搭建了省內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、思想互鑒的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，也為同類高校推進(jìn)“馬院+書院”協(xié)同育人建設(shè)、鑄牢中華民族共同體意識(shí)提供了有益參考與實(shí)踐借鑒。（文/陶陶 圖/貴州民族大學(xué)黨委宣傳部）