很多家長總是關(guān)心和學(xué)習(xí)無關(guān)的事，似乎這些事才是最重要的，實際上總是舍本逐末，學(xué)習(xí)才是最重要的，其他的事只是次要的，并不能喧賓奪主。

有的家長學(xué)歷低，僅僅初中畢業(yè)，還有的初中輟學(xué)。有的即便大學(xué)畢業(yè)，也不一定懂得所有學(xué)科的知識。他們想輔導(dǎo)自己的孩子，有時候力不從心，尤其是學(xué)歷低的家長，僅僅在小學(xué)的時候抓的緊，可以輔導(dǎo)自己的孩子，到了中學(xué)就不行了，很多習(xí)題不會做，而且很多字兒都不認(rèn)得，至于英語，有的根本不會讀，也不會做題，當(dāng)然就不能輔導(dǎo)自己的孩子。但他們要裝出一副權(quán)威的樣子，總是給孩子說想當(dāng)年的事兒，實際上當(dāng)年他們學(xué)習(xí)并不好，只是當(dāng)著孩子的面吹牛罷了。一旦遇到一些大型考試，他們就總是關(guān)心考試的時間、地點，應(yīng)該穿什么衣服，應(yīng)該吃什么飯，應(yīng)該在什么地點集合，似乎這些比考試本身還要重要。其實他們只能關(guān)注這些，這是他們力所能及的事，至于考試內(nèi)容，他們幫不上半點忙。他們不能代替孩子去考試，也不能在考試期間輔導(dǎo)孩子，即便考前輔導(dǎo)一下，也做不到，因為他們本身水平有限。他們有可能花錢讓孩子進(jìn)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，認(rèn)為孩子進(jìn)了輔導(dǎo)班就一定學(xué)習(xí)好。實際上很多孩子進(jìn)入輔導(dǎo)班只是混日子，學(xué)習(xí)不好，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，并不是輔導(dǎo)班能解決的問題。哪怕家長花了很多錢，讓孩子上很多輔導(dǎo)班，也不一定能見效。家長本身不會做題，也不懂各科的知識，請輔導(dǎo)班的老師代勞，算是雇傭輔導(dǎo)班的老師。實際上輔導(dǎo)班的老師教學(xué)水平什么樣，能把孩子教成什么樣，還是一個未知數(shù)。沒有任何輔導(dǎo)班的老師敢打包票，說孩子參加輔導(dǎo)班之后就一定能考上重點中學(xué)或大學(xué)。

家長總是想一勞永逸的事，想花點錢讓孩子進(jìn)輔導(dǎo)班，孩子的成績就好起來，實際并非如此。學(xué)習(xí)成績好，是因為有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有好的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然學(xué)生本身比較聰明。有的學(xué)生不聰明，并非學(xué)生本身的緣故，而是遺傳的緣故，因為家長本身就不聰明，生出的孩子也不聰明。一般來說，如果沒有先天性遺傳疾病，兩個家長都是大學(xué)本科畢業(yè)，那么生出來的孩子一定比較聰明。如果兩個家長都是初中輟學(xué)生，那么生出來的孩子很有可能不太聰明。除了先天的因素，就是后天的因素，如果家長能從孩子小學(xué)輔導(dǎo)到大學(xué)，也就是家長起碼是大學(xué)本科畢業(yè)，各個學(xué)科的知識都比較精通，那么他們的孩子就很容易考上重點大學(xué)。如果家長都是初中畢業(yè)，并沒有上過高中，輔導(dǎo)孩子也僅僅從小學(xué)開始。孩子上初中之后，他們就輔導(dǎo)不了了。當(dāng)然也有特例，那就是讀了大學(xué)的學(xué)生結(jié)婚以后，生了孩子，輔導(dǎo)孩子的時候總是不到位，不懂得教學(xué)方法，很多學(xué)科的知識也早已經(jīng)忘了，竟然弄不成。他們不能在學(xué)習(xí)方面幫助孩子進(jìn)步，就會在其他方面用功，就像很多孩子不善于學(xué)習(xí)一樣，成績很差，就會關(guān)注和學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

家長不能輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，就要做好孩子的后勤工作，給孩子買筆和紙，買各種輔導(dǎo)書，讓孩子進(jìn)輔導(dǎo)班，讓孩子學(xué)習(xí)文化課知識，還讓孩子學(xué)習(xí)音樂、舞蹈，讓孩子學(xué)習(xí)跆拳道和游泳，似乎要培養(yǎng)十項全能冠軍，實際上只是培養(yǎng)興趣罷了。倘若不上這樣的輔導(dǎo)班，孩子也有興趣，玩一玩是可以的，沒必要去跟著輔導(dǎo)班的老師學(xué)習(xí)。家長比較關(guān)心和學(xué)習(xí)無關(guān)的事，似乎認(rèn)為學(xué)習(xí)要靠條件，要靠投資，而不能只憑天分。其實很多孩子成績好，是憑借天分，而不是憑借后天的輔導(dǎo)，即便他們都進(jìn)輔導(dǎo)班，也有成績好的和成績差的，成績好的一般天分比較好，當(dāng)然也有好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。倘若天分不好，即便再努力，也不一定能達(dá)到學(xué)習(xí)好的程度。家長并不懂學(xué)習(xí)的規(guī)律，總是要專注于和學(xué)習(xí)無關(guān)的事，因為學(xué)習(xí)方面他們幫不上忙。他們最善于給孩子做好吃的，帶著孩子出去旅游，也就是帶著孩子吃喝玩樂，以至于培養(yǎng)了孩子不健康的人生觀和價值觀。家長在學(xué)習(xí)方面幫不上忙，就要專注于和學(xué)習(xí)無關(guān)的事。專注于在什么時候考試，專注于監(jiān)考老師是誰，和誰一同考試，專注于考試那天吃什么，到哪休息，專注于考試坐什么車，實際上這些和學(xué)習(xí)一點關(guān)系都沒有。即便監(jiān)考老師是機(jī)器人，學(xué)生也照樣考試；即便學(xué)生自己在空無一人的教室里考，也仍然要考；即便學(xué)生餓著肚子，也仍然會考試，即便孩子走路去考，沒有車接車送，也仍然可以考試。

可是家長總是舍本逐末，專注于和考試無關(guān)的事，似乎這樣就可以盡善盡美。尤其是高考的時候，全家總動員，一起上陣，也就是全家人伺候一個高考生，似乎高考生成了全家人的希望，實際上這個考生平時成績很差，只不過善于擺譜而已。家長喜歡面子，要做足了面子，實際上，這是做給別人看的，自家孩子什么樣，他們心里是清楚的，就像皇帝的新裝一樣，誰都不說破，維持表面的和諧與穩(wěn)定，實際上內(nèi)在是一團(tuán)糟。明明家長沒有對孩子抱有巨大的希望，甚至根本不抱一點希望，也要做足面子，要干很多和學(xué)習(xí)與考試無關(guān)的事，只是做給孩子看的，也是做給外人看的，其實只是一種表演。別人家都這樣干，那么自家也要這樣干。別人家的孩子成績優(yōu)秀，值得投資，值得全家總動員，而自家的孩子成績不優(yōu)秀，并不值得投資，也不值得全家總動員。成績差的學(xué)生和家長一樣，總是關(guān)注和學(xué)習(xí)無關(guān)的事，似乎受了家長的影響，亦或許是自身的緣故，無法在學(xué)習(xí)上攻堅克難，就轉(zhuǎn)而關(guān)注和學(xué)習(xí)無關(guān)的事，因為那些事比較簡單。家長也是如此，哪怕花一點錢，也要關(guān)注和考試以及其他活動無關(guān)的事，因為那些事比較簡單，而學(xué)習(xí)卻并不簡單，需要常年如一日地奮斗，還不一定真的有好結(jié)果，需要有天分，需要有持之以恒的耐力，需要不斷突破自己。

由此來看，學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)工程，并不是一些人能夠輕易完成的。很多家長都經(jīng)歷過學(xué)校學(xué)習(xí)的階段，知道學(xué)習(xí)是怎么回事，當(dāng)然就會關(guān)注和學(xué)習(xí)無關(guān)的事。而學(xué)習(xí)本身確實有難度，家長并不愿意費腦筋，不愿意涉足。