江蘇
（速新聞記者 徐歡“老師，我晚點到，救個人！”5月24日下午4點多，沭陽縣潼陽中學高二（四）班班主任陳凌燕接到了學生馮思逸的一通電話，得知他救了人……
車輪之下，少年挺身向前
一段尋常的返校路，因為一場突發的意外，多了一份救人的溫暖擔當。
5月24日下午4時許，馮思逸像往常一樣騎車返校，行至沭陽浙江商城附近的十字路口時，看見一輛電動自行車與小汽車發生碰撞。騎電動自行車的女子摔倒在地，一條腿被壓在車底，動彈不得。
丁毅（左）與馮思逸（右）
除了兩位當事人，現場只有馮思逸一人。看著被壓住的傷者，他的反應只有一個：抓緊救人，不能拖。他迅速停下車，快步上前將被困女子從車底移出，轉移到安全的位置。馮思逸回憶，傷者身著白色短袖、藍色牛仔褲，意識清醒，卻因為疼痛和過度驚嚇，情緒激動，不停哭泣、喊痛。
面對慌亂的場面，17歲的馮思逸異常冷靜。“傷者沒有出現外傷，但她的情緒極不穩定。”他一邊耐心安撫對方，一邊主動掌控現場秩序。
事發后，馮思逸第一時間撥打120急救電話，同時提醒司機立刻報警、聯系保險工作人員，做好事故定損和責任劃分。
做完這些，他沒有匆匆離開，而是守在現場，一直等到交警、救護車抵達，看著傷者被抬上救護車、現場處置完畢，才安心離場。
事件情況說明
“這個孩子處置突發狀況的流程十分規范，從發現意外、上前施救，再到聯系急救人員，整個過程有條不紊。”事后，民警丁毅在回憶事發經過時，依舊印象深刻。
“孩子的表現格外出色，他沉著冷靜也為傷者救治把握住了寶貴的黃金救援時間。”丁毅抵達現場后，發現馮思逸很鎮定，條理清晰地講述了事件全過程。他們憑借馮思逸的客觀敘述和當事司機的陳述，也快速掌握了現場情況。
“孩子救人這件事是值得鼓勵的！”丁毅說，不論是誰，救助他人的前提是要保證自身的安全，做到遇事冷靜，科學施救。
被微光照亮，所以選擇照亮他人
旁人看到的，是一場干凈利落、沉著有序的救人舉動。但這份從容，并非天生。
今年四月的一個深夜，馮思逸的母親曾遭遇深夜車禍。馮母在路上被車輛撞倒，肇事司機當場逃逸。夜色漆黑，路上人煙稀少，危難之際，是兩位陌生青年伸出援手，幫受傷的母親撥打急救電話、幫忙救助。
彼時，馮思逸的父親身在外地，無法立刻趕回，17歲的少年扛起了家庭的責任，整場事故的對接、協商、賠償處理，他冷靜處理、全程跟進。
那一夜陌生人遞來的善意，他牢牢記在心里。
“別人幫過我的家人，我也想把這份善意傳遞下去。”馮思逸始終記得這份溫暖。日常里，他主動自學各類安全急救知識，在每周召開的班會上，給同學們普及避險、急救常識。
他常常和身邊同學說，遇到別人有難事，不要冷眼旁觀，能幫一把就幫一把。于他而言，救人不是壯舉，只是舉手之勞，是自己理應去做的事。
班里的“小馮老師”，少年自有擔當
在班主任眼中，班長馮思逸有這樣的舉動，一點都不意外。
那句“我晚點到，救個人”，語氣輕淡如常，仿佛只是一件平常小事。
馮思逸生活照
“這個孩子最大的特點就是踏實、靠譜、有擔當。”陳凌燕坦言，馮思逸遠比同齡人成熟穩重。作為班長，他主動分擔班級大小事務，遇事冷靜沉穩，條理清晰。老師不在班級的時候，班級日常管理、同學問題疏導，大多由他主動扛起。
“同學有矛盾、有心事，他會主動溝通、耐心開導。因為有耐心、有擔當，班里同學都親切地叫他‘小馮老師’。”陳老師說，同學眼中的馮思逸永遠值得信任，班里只要有馮思逸在，大家總是放心的。
在17歲的青春里，馮思逸以一次樸素的伸手相助，完成了一場善意的接力。
微光相遇，生生不息。少年心懷溫柔，亦有擔當力量。
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