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5月27日晚,“@耿同學講故事”主頁繼續更新,在最新的視頻中,他把手中涉嫌學術不端、數據造假的案例全部拋出:論文均發表在Nature子刊,涉及到多所高校杰青。
問題論文1
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問題論文2
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問題論文3
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問題論文4
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耿同學在視頻開篇說,近期兩次被新華社采訪報道,讓自己有一種渴望認可的孩子突然被家長夸獎的感覺,因此將手中目前掌握涉嫌學術不端的全部論文案例進行公開。
但耿同學表示,上述論文和證據只是在視頻中公開,并沒有走舉報程序 ,除了家人和自己遭受的壓力外,更重要的原因是對學校沒有信心。
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耿同學說,他目前只調查了不足1/10的杰青長江們的論文代表作,就已經發現這么多問題,可見其中的問題已經很嚴重。
在新華社文章《“耿同學講故事”,為什么驚動全網?》中,記者表示耿同學曾在舉報視頻發布前聯系過一所高校的學術委員會,但當晚就接到涉事論文作者聯系,希望私下溝通、不要發布。
對此,新華社認為:學術委員會最該關注的本應是論文真假、數據問題、科研誠信,結果關注點卻轉向了舉報者要不要發聲。
而對耿同學對學術不端的持續關注,國社評論稱:自媒體曝光有價值,學生舉報有價值,民間較真有價值,但這些不能替代制度本身。真正成熟的科研治理,應當讓問題在實驗記錄里被發現,在論文投稿前被發現,在項目驗收中被發現,在人才評審時被發現,而不是在網絡圍觀后才被動發現。
編輯、審核:艾克旦
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