5月27日下午，云南省十四屆人大常委會第二十三次會議舉行聯(lián)組會議，結(jié)合審議省人大常委會執(zhí)法檢查組關(guān)于檢查《中華人民共和國職業(yè)教育法》《云南省職業(yè)教育條例》實施情況的報告，對云南職業(yè)教育發(fā)展問題開展專題詢問。

云南省人大常委會黨組書記、副主任李小三主持會議并講話。省政府及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人到會應(yīng)詢。

截至目前，云南省職業(yè)院校共有專任教師3.72萬名，其中中職學(xué)校1.63萬名、技工院校0.45萬名、高職院校1.64名，認(rèn)定“雙師型”教師1.7萬名。

云南省教育廳廳長李炳澤應(yīng)詢指出，云南省全力打造邊疆民族地區(qū)高技能人才培養(yǎng)樣板。

一是聚焦專業(yè)集群改革，精準(zhǔn)對接重點產(chǎn)業(yè)需求。圍繞綠色能源、硅光伏、新能源電池、生物醫(yī)藥、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、低空經(jīng)濟(jì)、先進(jìn)裝備制造等重點產(chǎn)業(yè)，一產(chǎn)業(yè)一集群、一集群一方案，組建由頭部企業(yè)、高水平院校、行業(yè)部門牽頭的“三組長”改革團(tuán)隊，實施省級高技能人才集群培養(yǎng)計劃。建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整與紅黃牌預(yù)警機(jī)制，嚴(yán)控同質(zhì)化專業(yè)，撤停過剩低質(zhì)布點，2026年底前重點產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)點占比提升至75%以上，實現(xiàn)專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈精準(zhǔn)匹配。

二是聚焦課程教材改革，構(gòu)建“崗課賽證”融合體系。全面推行校企行“三主編”機(jī)制，聯(lián)合開發(fā)教材。完善中高本貫通課程圖譜，強(qiáng)化實踐教學(xué)比重，推進(jìn)崗課賽證綜合育人，將職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、競賽規(guī)程全面融入課程體系。每年建設(shè)50門省級精品課程、30種省級優(yōu)質(zhì)教材，推動教學(xué)內(nèi)容與崗位需求同頻共振。

三是聚焦師資隊伍改革，建強(qiáng)名師名匠產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊。實施名師名匠名校長培育工程，加大“興滇英才”教育人才、首席技師引育力度，建強(qiáng)省級教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊。細(xì)化教師能力清單，健全校企人才雙向流動機(jī)制，全面推行產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師制度，暢通企業(yè)高技能人才、能工巧匠、非遺傳承人入校綠色通道。落實教師企業(yè)實踐制度，確保專業(yè)課教師每年不少于1個月頂崗實踐，2026年底“雙師型”教師占比提升至60%以上，重點專業(yè)達(dá)80%。

四是聚焦實訓(xùn)基地改革，打造真實場景育人平臺。采取校企共建、集群聯(lián)建、“校中廠、廠中校”模式，建設(shè)10個左右省級高水平產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地、20個虛擬仿真實訓(xùn)中心，配置與產(chǎn)業(yè)同步的先進(jìn)設(shè)備，實現(xiàn)實訓(xùn)場景與生產(chǎn)現(xiàn)場一致。規(guī)范學(xué)生實習(xí)管理，推動實習(xí)實訓(xùn)與就業(yè)崗位無縫對接，切實提升學(xué)生實操能力與就業(yè)競爭力。

五是聚焦培養(yǎng)模式改革，暢通中高本貫通成長通道。深化職教高考改革，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式。擴(kuò)大中本“3+4”、高本“3+2”、五年一貫制貫通培養(yǎng)規(guī)模，逐年提高本科院校招收中職畢業(yè)生比例，打通技能人才成長“立交橋”。

六是聚焦產(chǎn)教融合改革，構(gòu)建協(xié)同育人長效機(jī)制。建強(qiáng)市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，推動企業(yè)深度參與專業(yè)設(shè)置、課程開發(fā)、師資培養(yǎng)、實習(xí)就業(yè)全流程。推行現(xiàn)代學(xué)徒制、訂單培養(yǎng)、委托培養(yǎng)，提升人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求適配度。

七是聚焦保障機(jī)制改革，確保改革落地見效。加大經(jīng)費投入，統(tǒng)籌中央和省級專項資金重點支持教學(xué)要素改革與實訓(xùn)基地建設(shè)。完善評價激勵，把落實教學(xué)要素改革和實施高技能人才集群培養(yǎng)計劃作為對職業(yè)院校的重要考核內(nèi)容，支持學(xué)校完善績效分配機(jī)制，向改革實踐一線教師傾斜，激發(fā)改革內(nèi)生動力。

會議指出，本次專題詢問提問例證翔實、直擊要害，回答直面問題、重點突出，關(guān)鍵在于抓好整改落實。云南省政府及有關(guān)部門要重視職業(yè)教育，發(fā)揮主導(dǎo)作用，推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。要強(qiáng)化正面引導(dǎo)，營造全社會關(guān)心支持職業(yè)教育的發(fā)展環(huán)境。要深化改革，健全貫通融通培養(yǎng)體系，完善政策機(jī)制，統(tǒng)籌教學(xué)關(guān)鍵要素聯(lián)動改革。要提升服務(wù)能力，緊盯重點產(chǎn)業(yè)布局，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、加強(qiáng)校企合作，構(gòu)建產(chǎn)教融合新形態(tài)，讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好、有出路。要以需求為導(dǎo)向，強(qiáng)化靶向培訓(xùn)，補(bǔ)齊短板弱項，提高職業(yè)教育發(fā)展質(zhì)效。

（中國日報云南記者站 記者 嚴(yán)玉潔）