很多學生信息被倒賣，連同家長的信息也被倒賣。究其實，還是人們的信息安全意識不強，甚至有的學校專門倒賣學生信息。倒賣學生信息是制度的漏洞，必須堵上?？墒窃诮洕w速發展的時代，很多學校都在肆意倒賣學生信息，根本無法堵上這樣的漏洞。

學生入學之后，就要填報個人信息，小學就已經造了學籍，也就是學生的個人信息會被錄入計算機系統，包括家庭住址、家長姓名和電話。有的甚至連家長的職業和身份信息都錄入了，簡直事無巨細。即便電子學籍系統不要求錄入家長職業和身份信息，學校方面也會統計，主要還是老師和校長想看看哪個孩子是權貴家的，一旦有事，就可以求權貴幫忙。甚至老師要區別對待一些孩子，對權貴家的孩子就要照顧有加，而對于普通人家的孩子就要嚴格管理。有了這樣的信息，學校就可以了解學生的家庭狀況，甚至知道孩子是否是單親家庭的孩子，跟著誰生活，平時由誰來輔導作業等等。這樣的信息一旦完善起來，就會用于倒賣，因為專門有人來買這些信息。并不能怪老師功利心很強，而是制度有這方面的漏洞。為了發展經濟，權力系統會引入資本，當然會創造寬松的法律環境和社會環境，讓資本搞無底線運作。電信巨頭會倒賣個人信息，而且成批量倒賣。哪怕每一條信息只有幾分錢，也會讓倒賣信息的人賺得盆滿缽滿。并非電信詐騙不可杜絕，而是電信巨頭不想杜絕而已。因為電信詐騙者都是實名購買的電話卡，只要把這些電話卡直接封禁就可以了。在外國打擊電信詐騙的同時，國內的電信巨頭不得不出臺一些屏蔽詐騙電話的軟件。

其實最大的倒賣個人信息的是那些電信巨頭，一旦出了事，就會讓臨時工頂罪，而真正倒賣信息的領導卻不用負責。在某些地區，學校也和電信巨頭一樣，在教育層面具有壟斷地位，因為這些地方學校數量不多，形不成良性競爭，學校當然就會收集很多不該收集的信息。家長并不問為什么收集這些信息，而是學校統計信息就直接往上報，似乎學校層面具有無上的權威。有的家長求著學校，捧著學校，敬的學校，怕自己不配合，孩子受欺負。一旦學校要求統計個人信息，很多家長就忙不迭地上報，卻不會問為什么。長期以來，人們形成了某種觀念。就是上級要求辦的事就去辦，不要問為什么。問為什么的都是刺兒頭，很有可能會被領導忌憚，甚至被領導穿小鞋，有榮譽的時候得不到，有錢的時候也得不到，也就被邊緣化了。誰也不愿意問為什么，以至于大多數人都渾渾噩噩，讓干啥就干啥。學校統計了很多不該統計的信息，就有可能倒賣這些信息。尤其是孩子升學的時候，會把這些信息賣給私立學校。私立學校招生的時候需要大量學生信息，而且要看學生平時的成績，看學生其他方面的表現，而這些數據公辦學校都有，會賣給他們。

私立學校掌握了學生信息之后，就可以精準出擊，專門收買那些成績好的學生，承諾給他們最優惠的條件，就是給他們減免學費。還要每年發給他們可觀的獎學金，當然就會掐尖兒，致使周圍公辦學校的學生沒有幾個成績好的，因為成績好的都進了私立學校。尤其是中學生的信息，很容易被倒賣。中專技校每年都招生，招生規則比較靈活，不但中?；蚣夹５睦蠋熆梢哉猩易尞數氐睦习傩照猩?。招收一個學生可以提成幾百，甚至上千塊錢。甚至超市的老板都可以掛條幅招生，幫助某些中?；蚣夹Ｕ猩?，每招收一個學生，有可觀的提成。如此一來，很多學校的學生信息就泄露了，泄露給中專或技校的招生老師。中專和技校的招生老師會專門購買這些信息，而且購買的錢并不多，有時候請某些學校的領導吃一頓飯就算完事，還有的送上一些禮品，還許諾給領導招生的回扣。有中專或技校的招生老師直接到中學演講，鼓動學生報他們學校，許諾給校長和班主任提成，讓他們幫著做工作。私立大學管招生的老師也這樣操作，不但會購買學生的信息，而且會直接給學生做工作，有的甚至找到學生家里去做工作。校領導和老師負責做學生的工作，每招收一個學生都有可觀的提成。

當招生成了一種買賣，那么所有參與招生的人都在獲取學生信息，而且根據這樣的信息去招生，主要還是為了獲得招生的提成。很多家長比較煩的是，一些中專技校或私立大學招生辦的人把電話直接打到他們家里，而這個家長從來不知道這樣的學校，也沒有聯系過這樣的學校。毫無疑問，家長和學生的信息被倒賣了。主要還是一些老師或校長不負責任，把學生的信息倒賣出去之后，謀求了一點利益，而被電話騷擾的家長覺得被侮辱了，實際上還真的被侮辱了。為這點事不值得去告，真的去告，也沒有什么證據。似乎一切都是神不知鬼不覺的，實際上已經形成了暗地里的交易。中專、技校或私立大學管招生的老師給中學的老師或校長行賄，同時獲得學生的信息。這樣的事做的神不知鬼不覺，即便家長有意見，也沒辦法申訴，或者根本不能告學校。雖然大的層面提倡信息安全，但真到了事兒上，就沒人重視信息安全了。就像人們手中的手機一樣，其實是一個巨大的竊聽器，里面都內置了竊聽軟件，而且是獨立于系統之外的第三方植入，即便手機息屏狀態下，也仍然在竊取聲音和畫面，傳遞給網絡平臺，其實倒賣了個人的私密信息，對個人進行信息的精準推送。這樣的事照樣做的神不知鬼不覺，利用了信息安全的漏洞。沒人去告，即便有人告，也告不下來，畢竟手機廠商財大氣粗，而且善于毀滅證據。就像那些泄露學生數據的老師或學校領導一樣，有的還是教育局的領導，泄露之后就銷毀了證據，家長根本無從查證。

實際上很多人的安全意識比較差，總是利用聊天軟件或其他軟件互傳文件，有的居然傳機關內部的紅頭文件，傳一些人員的考核數據，傳一些人員的基本信息等等。實際上早已經造成了信息的泄露。而這些信息只要傳到聊天軟件或其他軟件上，就會自動備份三份，上傳到服務器上，以備隨時調用。用戶量越大的軟件，掌握人們的私人信息越多，而且分析起來毫不費力。由此來看，倒賣學生信息的事還是太低端了，比互聯網倒賣個人信息要低級得多。這個漏洞始終存在，根本無法堵上，于是很多人都去倒賣信息，連同老師和學校領導都倒賣學生信息，教育局領導也倒賣學生信息。只要做到神不知鬼不覺，就沒什么問題。即便有家長有意見，也沒什么問題，因為他們根本無法告發，告發了，也查不出來。不僅倒賣信息的證據已經消失，而且行政官僚的官官相護，會讓這些事件消弭于無形。