河南
大象新聞記者 徐超 通訊員 閆婷婷/文圖
從教六年，李田勉之老師始終堅守體育教學一線，現任科任組組長。她始終堅守“健康第一”的教育理念，深耕課堂、銳意創新，不斷探索新時代體育教學新模式。她精準對標新課標要求，將專業技能訓練、趣味運動體驗與意志品質培養有機結合，讓體育課不僅成為強健體魄的課堂，更成為錘煉品格、凝聚團隊、激發活力的成長平臺。
深研新課標，推進大單元教學
她認真研讀《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》，將“教會、勤練、常賽”理念融入課堂，積極推行大單元教學設計。她設計的“達標測試小達人”主題單元，以跳繩為主線，將技術學習、體能訓練、模擬測試有機融合。在學區教研活動中，她執教《跳繩與游戲：測試1分鐘跳繩》展示課，把“測試”轉化為“闖關挑戰”，通過目標設定、小組互助等方式激發學生潛能，受到聽課教師一致好評。
精磨每一課，用實力贏得認可。
她堅持每節課后反思，反復打磨教學細節。校級賽課中，她執教《仰臥推起成橋》，將動作分解為三個闖關任務，借助保護幫助、分層練習，讓每個孩子在安全中建立自信，榮獲校級賽課第一名。她積極參加教學技能比賽，從口令到示范反復錘煉，先后榮獲高新區個人基本功一等獎、區團體基本功二等獎。她所帶學生在區級跳繩、田徑等比賽中同樣表現優異，多人次獲獎，她也被評為優秀指導教師。
領航備課組，攜手團隊共進
擔任備課組長以來，她堅持“獨行快，眾行遠”。她帶領組員結合組內音樂、美術、體育的學科特點，重視研究學生的真問題，從課堂真實困惑出發開展跨學科教研活動。通過集體備課、課例研討，引導大家共同剖析學情、優化教學策略，讓教研真正服務于每一個孩子的成長需求。
以愛育人，溫情潤澤成長
面對體質薄弱、性格內向的孩子，她在課堂中分層設練、用心鼓勵，讓每個孩子都能找到屬于自己的進步節拍。她堅信：體育不僅是教會技能，更是讓孩子在汗水中學會堅持、在挑戰中收獲自信。
六年耕耘，李老師用鉆研打磨課堂，用愛心守護成長，在平凡的崗位上書寫著新時代體育教師的師德故事。
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