河南
大象新聞記者 李書恒 通訊員 馬麗/文圖
5月29日，鄭州實驗外國語第一附屬小學“從好奇出發”2026帳篷節圓滿舉行。從下午16:30到夜晚21:00，全體師生以星空為幕、帳篷為營，完成了一場從提問到求證、從好奇到成長的探索之旅。
本次帳篷節的最大創意，在于將帳篷重新定義——它不是簡單的露營工具，而是一個個可移動、可互動、可生長的問題空間。
活動前，學校公布五大科學領域，學生自主組建4—6人小組，圍繞所選領域將帳篷打造成“科學知識帳篷”。每個帳篷入口懸掛統一的問題牌，分為兩個板塊：“我問為什么”——展示本組探究的核心問題，吸引互動；“原來是這樣”——供參觀學生留下手環，記錄探索足跡，完成從好奇到成長的完整閉環
第一板塊：“我問為什么”帳篷市集
帳篷按科學領域分區布展，海報、探究手賬、實驗作品等形式各展風采。“最具潛力科學項目”小組還在特別區域搭建了項目展示帳篷，成為市集中的亮點。孩子們在真實的提問與回應中，體驗了科學探究最初也最珍貴的環節——敢于發問。
第二板塊：“好奇有答案”項目展示
日落黃昏，舞蹈與機甲表演拉開序幕，污水凈化科學項目小組展示。書法、小提琴、合唱社團輪番登場，科技與藝術交相輝映。
本次活動還特邀鄭州市科技館趙老師親臨現場，帶來精彩科學秀。隨后，水火箭與激動人心的迫擊炮發射比賽火熱進行，固體燃料火箭成功點火升空，“好奇窗?十大好問之星”榜單正式發布。伴隨冷煙花絢麗燃起，一架象征夢想的模型飛機騰空而起——每一個好問題，都是孩子飛向未來的翅膀。
第三板塊：“原來是這樣”好奇探險
星光點點，一場關于探究與求證的教育實踐正式拉開帷幕。學生在《帳篷節探究手賬》中記錄問題→探究過程→答案，這份手賬將作為科學學科過程性評價的重要組成部分。同時，各帳篷“原來是這樣”區域的手環數量，成為評選“最具科學影響力帳篷”的依據——讓“被看見”成為對科學傳播者的真實褒獎。
帳篷節的意義遠不止于一場活動。它通過“問題牌—手賬—手環—榜單”的系統設計，將原本抽象的好奇心轉化為可記錄、可分享、可評價的學習證據。從“我問為什么”到“原來是這樣”，每一個孩子都完整經歷了科學探究的核心路徑。
夜色漸濃，家長憑手環進入協助收納，共同文明離場。帳篷雖小，卻裝得下宇宙萬象；童年雖短，好奇心將伴隨一生。今天在孩子們心中種下的好奇種子，終將長成改變未來的參天大樹。
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