封面新聞記者 謝杰

5月18日，武老師發布了一段21秒的視頻，“青春的盛夏是如海的彩帶，這是我當老師的最高榮耀啦”，收獲200多萬點贊。

10天后的5月28日，“高三最后一個夜自習”，學生們收著書包時紅了眼，武老師拍著學生肩膀說“不哭不哭”，但她自己也跟著掉下眼淚。

在內蒙古呼和浩特教高三數學的武老師，就因這兩段視頻，刷屏網絡。打開社交媒體搜索，武老師的感性其實已體現在她的網名上——“小武想環游世界”。

“最后一個晚自習，他們笑著笑著就哭了”

“現在請同學們收拾好行囊，打掃好班級衛生，下樓注意安全。”

5月28日晚9時許，學校廣播響起下課提醒。這是武老師所在學校高三年級的最后一次晚自習，也迎來學校給全體高三畢業生準備的“送別儀式”。

采訪時談及這一幕，武老師語氣里還有些哽咽。

“當時高一、高二的同學們在操場上拿著熒光棒夾道喊‘加油’，高三同學們走過人群，老師們為他們唱歌、送寄語，現場熱血又溫情。”武老師說，她在臺上“哭得不行”。

而這場“淚別”，從教室里就已開始。在一段“最后一個夜自習”的視頻中，武老師記錄下這一場喜悅的淚水。

教室里，學生們正在收拾書包，一名手寫著《歸去來兮辭》的同學，用“乃瞻衡宇，載欣載奔”形容當下心情。多名學生走上前和武老師說，“老師我快感動得哭了。”武老師拍拍學生們的肩膀說，“不哭不哭，別哭別哭。”

最后一個晚自習，武老師安慰學生不哭

但說著說著，她自己先紅了眼眶、流了淚。

“一開始我內心沒啥波瀾，覺得很平靜。有學生問我什么感受，我還說‘又不是我畢業’，結果他們一掉眼淚，我就繃不住了，光速‘打臉’。”武老師說，這不是她第一次為學生流淚。

三年前，還是數學科任老師的身份，只有23歲的武老師第一次送考，畢業典禮上與學生同臺歌唱。或許因為才離開大學校園的時間不長，武老師與小不了幾歲的學生們邊唱邊哭。

而這一次，武老師以班主任身份陪伴了學生們三年，盡管還沒到畢業典禮，最后一節晚自習結束后散發的離別情，足以讓26歲的她破防。

“我給他們準備驚喜的同時，他們給我籌備了這場浪漫”

其實，武老師走紅網絡并不止這段“傷離別”的視頻，還有此前21秒的絢爛禮花視頻。

5月18日發布的那段視頻里，武老師推開班級教室門，在學生歡呼中，漫天彩帶落下，金色的亮片在教室燈光下璀璨奪目，嫩綠色的文字定格于“在盛夏告別”。

禮花綻放的瞬間，武老師說這是一場“雙向奔赴”

這條視頻，僅抖音平臺點贊就超過250萬，被人民日報等轉發，成為全網爆款。一條“青春里永遠夾著這亮片”的評論，被反復點贊。

學生為武老師放禮花的視頻收獲超過250萬的點贊

“我給他們準備驚喜的同時，他們給我籌備了這場浪漫。”武老師介紹，那幾天她正在悄悄給學生準備畢業禮物。“沒想到的是，他們的驚喜比我的禮物先來。”

“推開門后，漫天禮花在頭頂綻放，那種震撼、浪漫、驚喜、感動，難以言喻。”武老師說，她將這段視頻發到社交平臺，配文“青春的盛夏是如海的彩帶，這是我當老師的最高榮耀啦”，引起廣泛共情。

武老師說，評論區里，一條學生留言直戳她心：“我不是您最優秀的學生，但您永遠是我最崇拜的老師。”

提起這句話，武老師語氣柔軟：“教師的成就感，很大一部分就來自學生的反饋。但我更想和她說，她就是我最優秀的學生！”

“我也曾經是學生不茍言笑、不敢靠近的老師”

采訪中，武老師表示，自己和學生亦師亦友，“用三年時間，終于完成了一場雙向奔赴。”

“高三開學前，我壓力也很大。我也曾是學生眼里嚴厲、不茍言笑的老師，被起外號叫‘奶奶’，學生不敢靠近，有壓力也不愿找我傾訴。我總在想，怎么和學生拉近距離。”想了很久，武老師決定“先讓學生了解”。

于是，她開通抖音賬號“小武想環游世界”。賬號里，嚴肅被拋棄，搞怪、扮丑的人設開始設立。學生慢慢發現：“原來老師沒有那么嚇人，甚至也有缺點。”隨著隔閡消失，學生愿意找到武老師分享心事、坦白小秘密、抒發喜與悲。

如今，武老師的賬號已發布了180個作品，記錄著學習、談心、獎勵、陪伴的鮮活日常。她還策劃“高考前要做的100件事”，準備畢業禮物、買蛋糕、開班會、個性化輔導基礎薄弱的學生、日常細心叮囑……點點滴滴，都是成長和陪伴。

武老師視頻記錄日常

她認為，面對高三的孩子，不能只盯分數，他們更需要人文關懷，“活動不是沒用，也不是讓學生陷在情緒里，而是給他們考前心理按摩，讓他們知道自己不是孤軍奮戰。”

“學生們不上晚自習了，但還是正常行課、自習，計劃要在學校奮斗到6月5日。”武老師表示，她會在畢業班會上與同學們分享，好的教育，是師生并肩、雙向奔赴；是少年勇敢追夢，老師溫柔托底。

“教育是真心換真心。嚴厲是責任，溫柔是守護；嚴肅是職業底色，鮮活是貼近少年的方式。”武老師說，她想用陪伴與儀式感，告訴學生：高考很重要，但成長與被愛更重要。