封面新聞記者 謝杰
5月18日,武老師發布了一段21秒的視頻,“青春的盛夏是如海的彩帶,這是我當老師的最高榮耀啦”,收獲200多萬點贊。
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10天后的5月28日,“高三最后一個夜自習”,學生們收著書包時紅了眼,武老師拍著學生肩膀說“不哭不哭”,但她自己也跟著掉下眼淚。
在內蒙古呼和浩特教高三數學的武老師,就因這兩段視頻,刷屏網絡。打開社交媒體搜索,武老師的感性其實已體現在她的網名上——“小武想環游世界”。
“最后一個晚自習,他們笑著笑著就哭了”
“現在請同學們收拾好行囊,打掃好班級衛生,下樓注意安全。”
5月28日晚9時許,學校廣播響起下課提醒。這是武老師所在學校高三年級的最后一次晚自習,也迎來學校給全體高三畢業生準備的“送別儀式”。
采訪時談及這一幕,武老師語氣里還有些哽咽。
“當時高一、高二的同學們在操場上拿著熒光棒夾道喊‘加油’,高三同學們走過人群,老師們為他們唱歌、送寄語,現場熱血又溫情。”武老師說,她在臺上“哭得不行”。
而這場“淚別”,從教室里就已開始。在一段“最后一個夜自習”的視頻中,武老師記錄下這一場喜悅的淚水。
教室里,學生們正在收拾書包,一名手寫著《歸去來兮辭》的同學,用“乃瞻衡宇,載欣載奔”形容當下心情。多名學生走上前和武老師說,“老師我快感動得哭了。”武老師拍拍學生們的肩膀說,“不哭不哭,別哭別哭。”
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最后一個晚自習,武老師安慰學生不哭
但說著說著,她自己先紅了眼眶、流了淚。
“一開始我內心沒啥波瀾,覺得很平靜。有學生問我什么感受,我還說‘又不是我畢業’,結果他們一掉眼淚,我就繃不住了,光速‘打臉’。”武老師說,這不是她第一次為學生流淚。
三年前,還是數學科任老師的身份,只有23歲的武老師第一次送考,畢業典禮上與學生同臺歌唱。或許因為才離開大學校園的時間不長,武老師與小不了幾歲的學生們邊唱邊哭。
而這一次,武老師以班主任身份陪伴了學生們三年,盡管還沒到畢業典禮,最后一節晚自習結束后散發的離別情,足以讓26歲的她破防。
“我給他們準備驚喜的同時,他們給我籌備了這場浪漫”
其實,武老師走紅網絡并不止這段“傷離別”的視頻,還有此前21秒的絢爛禮花視頻。
5月18日發布的那段視頻里,武老師推開班級教室門,在學生歡呼中,漫天彩帶落下,金色的亮片在教室燈光下璀璨奪目,嫩綠色的文字定格于“在盛夏告別”。
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禮花綻放的瞬間,武老師說這是一場“雙向奔赴”
這條視頻,僅抖音平臺點贊就超過250萬,被人民日報等轉發,成為全網爆款。一條“青春里永遠夾著這亮片”的評論,被反復點贊。
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學生為武老師放禮花的視頻收獲超過250萬的點贊
“我給他們準備驚喜的同時,他們給我籌備了這場浪漫。”武老師介紹,那幾天她正在悄悄給學生準備畢業禮物。“沒想到的是,他們的驚喜比我的禮物先來。”
“推開門后,漫天禮花在頭頂綻放,那種震撼、浪漫、驚喜、感動,難以言喻。”武老師說,她將這段視頻發到社交平臺,配文“青春的盛夏是如海的彩帶,這是我當老師的最高榮耀啦”,引起廣泛共情。
武老師說,評論區里,一條學生留言直戳她心:“我不是您最優秀的學生,但您永遠是我最崇拜的老師。”
提起這句話,武老師語氣柔軟:“教師的成就感,很大一部分就來自學生的反饋。但我更想和她說,她就是我最優秀的學生!”
“我也曾經是不茍言笑、學生不敢靠近的老師”
采訪中,武老師表示,自己和學生亦師亦友,“用三年時間,終于完成了一場雙向奔赴。”
“高三開學前,我壓力也很大。我也曾是學生眼里嚴厲、不茍言笑的老師,被起外號叫‘奶奶’,學生不敢靠近,有壓力也不愿找我傾訴。我總在想,怎么和學生拉近距離。”想了很久,武老師決定“先讓學生了解”。
于是,她開通抖音賬號“小武想環游世界”。賬號里,嚴肅被拋棄,搞怪、扮丑的人設開始設立。學生慢慢發現:“原來老師沒有那么嚇人,甚至也有缺點。”隨著隔閡消失,學生愿意找到武老師分享心事、坦白小秘密、抒發喜與悲。
如今,武老師的賬號已發布了180個作品,記錄著學習、談心、獎勵、陪伴的鮮活日常。她還策劃“高考前要做的100件事”,準備畢業禮物、買蛋糕、開班會、個性化輔導基礎薄弱的學生、日常細心叮囑……點點滴滴,都是成長和陪伴。
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武老師視頻記錄日常
她認為,面對高三的孩子,不能只盯分數,他們更需要人文關懷,“活動不是沒用,也不是讓學生陷在情緒里,而是給他們考前心理按摩,讓他們知道自己不是孤軍奮戰。”
“學生們不上晚自習了,但還是正常行課、自習,計劃要在學校奮斗到6月5日。”武老師表示,她會在畢業班會上與同學們分享,好的教育,是師生并肩、雙向奔赴;是少年勇敢追夢,老師溫柔托底。
“教育是真心換真心。嚴厲是責任,溫柔是守護;嚴肅是職業底色,鮮活是貼近少年的方式。”武老師說,她想用陪伴與儀式感,告訴學生:高考很重要,但成長與被愛更重要。
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