齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn) 翟元昊

“雙手交叉，掌根用力，垂直向下按壓……”

5月29日下午，在濟(jì)南市市中區(qū)育秀小學(xué)四年級(jí)十班的教室里，一場(chǎng)特殊的“成長(zhǎng)必修課”正在進(jìn)行。伴隨著志愿者沉穩(wěn)的指令聲，學(xué)生們正全神貫注地觀摩心肺復(fù)蘇的全過程。

“回家后我還要給爸爸媽媽演示一遍。”四（10）班學(xué)生張?jiān)娏匾荒樥J(rèn)真地說道。

當(dāng)天，山東協(xié)和學(xué)院南丁格爾志愿服務(wù)隊(duì)的大學(xué)生們走進(jìn)校園，為正在舉行“十歲成長(zhǎng)禮”的孩子們帶來了一堂沉浸式的急救安全教育課。這不僅是學(xué)校送給孩子們的節(jié)日禮物，更是一次關(guān)于責(zé)任與生命的深刻教育。

從“想要擁有”到“想去探索”，十歲少年初識(shí)責(zé)任

“十歲，是小學(xué)生們好奇心最強(qiáng)的時(shí)候。他們的需求不再是簡(jiǎn)單的一支棒棒糖或一個(gè)玩具，而是從簡(jiǎn)單的‘想要擁有’，變成了主動(dòng)的‘想去創(chuàng)造’和‘想去探索’。”活動(dòng)伊始，班主任張叢叢結(jié)合十歲兒童的身心特點(diǎn)，為孩子們進(jìn)行了生動(dòng)的健康知識(shí)普及。在她看來，這種心理上的轉(zhuǎn)變，正是孩子們長(zhǎng)大的最好證明。

臺(tái)下的學(xué)生鄭卓翊對(duì)此深有感觸，他舉手分享了自己最近的成就感來源——給媽媽做了一頓蛋炒飯。他表示，除了把這件事寫成作文，親自下廚更讓他感到特別有成就

契合孩子們渴望探索、渴望承擔(dān)責(zé)任的成長(zhǎng)訴求，學(xué)校特意將實(shí)用的生存技能作為“成長(zhǎng)禮”的核心環(huán)節(jié)。

大手拉小手，技能課堂解鎖“急救”新本領(lǐng)

在生活急救知識(shí)專場(chǎng)培訓(xùn)中，志愿者們采用了“一人講解、一人演練、兩人指導(dǎo)”的協(xié)作模式。

志愿者欒慶哲結(jié)合校園內(nèi)外常見的意外場(chǎng)景，細(xì)致講解了心肺復(fù)蘇術(shù)、海姆立克急救法的理論和原理。志愿者武欣怡在一旁默契配合，示范標(biāo)準(zhǔn)施救動(dòng)作，詳細(xì)演示了現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境確認(rèn)、患者意識(shí)判斷、呼救求助、胸外按壓位置找準(zhǔn)、按壓頻率與深度把控、人工呼吸操作要點(diǎn)等全套規(guī)范流程；張靜宜和王騏語則穿梭在學(xué)生中間，進(jìn)行手把手的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

“海姆立克為什么這么神奇？在什么情況下需要使用它？”面對(duì)同學(xué)們的疑問，志愿者們利用人體模型現(xiàn)場(chǎng)還原了海姆立克急救法的全流程，并將復(fù)雜的專業(yè)動(dòng)作分解為簡(jiǎn)單易記的“剪刀—石頭—布”手部定位口訣。

在志愿者的鼓勵(lì)下，同學(xué)們紛紛上臺(tái)實(shí)戰(zhàn)演練。“我之前在書上看到過‘海姆立克急救法’，但從沒有實(shí)操過。今天嘗試發(fā)現(xiàn)沒有那么難，我和同學(xué)們很快就學(xué)會(huì)了！”體驗(yàn)完整個(gè)流程后，四（10）班學(xué)生劉奕航難掩激動(dòng)之情。

“救人原來需要這么多的原理和技能。”學(xué)生馮小恩感慨道。

通過分解動(dòng)作，志愿者們成功將專業(yè)的救護(hù)知識(shí)轉(zhuǎn)化為了孩子們易懂、易學(xué)、易用的實(shí)用技能。

大中小學(xué)協(xié)同育人結(jié)碩果以新技能致敬生命力量

“這場(chǎng)活動(dòng)是孩子們十歲成長(zhǎng)禮的序幕。通過學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，他們能更深刻地理解‘生命至上’的內(nèi)涵，這是一場(chǎng)珍貴的人生必修課。”育秀小學(xué)校長(zhǎng)李雅表示，對(duì)于四年級(jí)的孩子來說，規(guī)范操作這些技能并不容易，但這種豐富的互動(dòng)體驗(yàn)極大地提升了他們對(duì)急救知識(shí)的興趣。

據(jù)悉，本次急救科普活動(dòng)是育秀小學(xué)“十歲生日”主題系列活動(dòng)的重要一環(huán)，也是學(xué)校攜手送給孩子們的特殊成長(zhǎng)禮。

為了呈現(xiàn)專業(yè)的教學(xué)效果，山東協(xié)和學(xué)院南丁格爾志愿服務(wù)隊(duì)提前一周便對(duì)參與培訓(xùn)的大學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。帶隊(duì)老師黃士民介紹，學(xué)校服務(wù)隊(duì)依托學(xué)校護(hù)理學(xué)科的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，自2010年成立以來已累計(jì)登記志愿者952人，常態(tài)化開展“救在身邊”應(yīng)急救護(hù)志愿服務(wù)、“天使之約”健康醫(yī)療服務(wù)、“為老服務(wù)”志愿服務(wù)等志愿公益服務(wù)項(xiàng)目，打造特色志愿服務(wù)項(xiàng)目“急救訓(xùn)練營(yíng)”，致力于向社會(huì)推廣應(yīng)急救知識(shí)科普與技能教學(xué)，為應(yīng)急救護(hù)科普貢獻(xiàn)青春力量，向社會(huì)展示協(xié)和志愿者的良好的形象。