河南
今天六一，孩子還在愉快的度假。
我已經坐在電腦前開始干活了。
兩個微課商單，今天要推進。
基本上每個月都是這樣，忙的時候覺得時間完全不夠用，閑下來的時候才會有空好好歇一歇。
這兩個單子，一個是之前合作過的客服老師給過來的。
我們合作了一段時間，現在基本上她手上的單子都會先問我有沒有空，做不完了才去找別人。
我想這說明對我的東西還是比較放心的。
這種感覺是挺好的，但背后其實是有東西支撐的。
到現在為止我做了100多個微課的商單，簡單的復雜的都遇到過，不同類型的老師，不同要求的內容，也都磨合過來了，出了什么情況基本上知道怎么處理。
這種東西，靠說是說不來的，就是一單一單磨出來的。
我以前也說過，做商單有一個很踏實的地方。
只要技術過關，內容質量有保障，就不用擔心沒活干，你要考慮的不是有沒有客戶，而是怎么把客單價往上走。
這個道理放在微課上，就更明顯了。
為什么微課的需求一直都很穩定？
因為這件事的門檻，不是一般的高。
首先你得有PPT的功底，然后你還得懂剪輯，現在要求高一點的還要做AI動畫、大模型生成的素材。
這幾樣加起來，光是工具費每個月就是一筆不小的支出，更別說這些工具你不是買了就會用，每一樣都需要時間和大量的案例去磨。
現在的老師有多忙，不用我描述，反正就是忙，一堆的事，一堆的材料，一堆的任務，哪有時間把這些技術從零學起，還要學到能做出一個有競爭力的作品。
所以，有追求、想在比賽或者公開講課上做出效果的老師，基本上都會選擇把這一塊外包出去，ppt、剪輯、AI動畫，找專業的人來做。
需求就是這么來的。
門檻越高的事，需要的人反而越少，愿意深耕進去的人就更少，這個我之前說過，這是一種護城河。
不是說賺快錢不好，而是高門檻的方向，一旦做出來了，穩定性完全不是一個量級。
我現在接的單子，有客服老師轉給我的，也有老師自己找來的，需求各不一樣。
有的要全包，從頭到尾全部交給我，有的是老師自己做了一部分，我來補剪輯和動效這一塊。
配合的方式不固定，但有一件事是固定的——最后的效果必須要好，因為這個東西做出來是要拿去比賽或者上臺講的，馬虎不得。
你說這個能不好好做嗎，做砸了就是砸了客戶的面子，那就完了。
所以每一個單子我都不會含糊。
做了這么多，說實話還是覺得有很多可以提升的地方，但時間就那么多，只能一邊接單一邊見縫插針學.
商單做到大幾百上千的時候，我相信無論是技術還是收益，肯定都會有一個完全不同的狀態。
但凡現在想明白這條路適合自己的，就沉下來，慢慢做，不用著急。
今天六一，孩子玩，我干活，這都挺好的。
如果你也有微課、AI視頻或者剪輯方面的需求，歡迎直接來聊，隨時都可以。
我做了一個知識庫，把我做AI視頻，微課和寫作的實戰經驗都放到里面，有需要的，歡迎。
專業制作微課，AI視頻，有需要的，歡迎咨詢。
木言：
13年剪輯工作經驗，專注于精品課，微課制作，視頻剪輯，AI動畫時評，企業宣傳片，ppt制作~
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