高考在即，衡水十三中發(fā)生了一件讓人紅了眼眶的事——該校一位高三學(xué)生的家長(zhǎng)，心懷對(duì)高三孩子們的牽掛與期許，親手為全班每位同學(xué)制作了手工向日葵。每朵花恰好鉤織520針，搭配專屬手寫(xiě)高考祝福卡片，以最質(zhì)樸的手工、最真摯的愛(ài)意，為追夢(mèng)少年加油助威，用溫柔善意點(diǎn)亮了孩子們的備考之路。

家長(zhǎng)來(lái)信

作為一位家長(zhǎng)，我很心疼這群拼盡全力的高三孩子，也想在他們最關(guān)鍵、最辛苦的沖刺階段，給孩子們多一點(diǎn)溫暖和底氣。

五一的時(shí)候開(kāi)始萌生這種想法，就開(kāi)始挑選毛線、配色。說(shuō)實(shí)話，我之前完全不會(huì)鉤織，是為了這群孩子從零開(kāi)始學(xué)的。每一朵完整的向日葵要整整一個(gè)小時(shí)才能鉤完。我白天正常上班，每天晚上要做到十一二點(diǎn)，就想著能快一點(diǎn)。我愛(ài)人主動(dòng)包攬了所有的卡片的書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)了一整晚。讓我特別感動(dòng)的是我的小兒子。他今年十歲，知道媽媽晚上要趕工鉤花，他每天特別自律、特別懂事，安安靜靜地自己寫(xiě)作業(yè)、自己看書(shū)、自己玩耍，盡量不打擾我，這也更堅(jiān)定了我想把這份溫暖傳遞出去的心意。這份禮物，不是我一個(gè)人的功勞，是我們一家人齊心協(xié)力、一起完成的。

我還專門定制了刻著每個(gè)人名字的文字牌掛件，每一張卡片上都寫(xiě)著孩子的名字、祝福和每個(gè)人心中努力奔赴的目標(biāo)大學(xué)。一人一名，一卡一夢(mèng)，配上幸運(yùn)鈴鐺，我想讓孩子們真切感受到自己不是集體里普通的一員，而是被單獨(dú)珍視、被認(rèn)真期許的獨(dú)立個(gè)體。每個(gè)人的努力都值得被看見(jiàn)，每個(gè)人的夢(mèng)想都值得被尊重。

每一朵向日葵剛好都是520針。520，就是“我愛(ài)你”。這份愛(ài)，是我們一家人對(duì)所有高三學(xué)子毫無(wú)差別的大愛(ài)與期許。天下父母同心，每一個(gè)備戰(zhàn)高考的孩子都是家里的希望、都是父母的牽掛。班里每一個(gè)孩子都值得被溫柔以待。還有咱們朝夕陪伴孩子、默默付出的老師們，日夜堅(jiān)守、辛苦育人，真的非常偉大。

小愛(ài)暖一己，大愛(ài)暖眾心。我希望這份微光，可以照亮整個(gè)班級(jí)、溫暖每一個(gè)追夢(mèng)少年、致敬每一位辛勤的老師。

班主任徐廣勇老師有一段話讓我特別感動(dòng)。他說(shuō)：真正的教育是潛移默化、細(xì)水長(zhǎng)流的，孩子在這里不僅僅是學(xué)知識(shí)，更是在學(xué)做人。在老師們的悉心教導(dǎo)和班級(jí)氛圍的熏陶下，我家孩子變得越來(lái)越樂(lè)觀通透、懂得感恩、樂(lè)于互助。懂得體諒老師的辛苦、理解父母的付出，也學(xué)會(huì)了和同學(xué)互幫互助、共同進(jìn)步，心性變得愈發(fā)成熟穩(wěn)重。非常感謝學(xué)校給孩子提供了成長(zhǎng)進(jìn)步的平臺(tái)，感恩所有老師的悉心付出、用心陪伴和諄諄教誨。這份成長(zhǎng)，比任何一張錄取通知書(shū)都更珍貴。

最后，真心祝愿所有高三學(xué)子，如向日葵一般，心向暖陽(yáng)、不懼風(fēng)雨、從容綻放、不負(fù)韶華！愿所有全力以赴的孩子，終能金榜題名、前程似錦！也由衷致敬每一位默默耕耘、為愛(ài)堅(jiān)守的人民教師！

——高三年級(jí)馬伊諾同學(xué)家長(zhǎng)朱艷君女士

一針一線，鉤出的是向日葵，更是“向陽(yáng)而生”的祝愿；一字一句，寫(xiě)下的是祝福，更是“你被看見(jiàn)”的底氣。教育從來(lái)不是孩子一個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn)，感謝平凡而偉大的家長(zhǎng)，也感謝所有默默守護(hù)高三學(xué)子的父母和老師。愿每一位全力以赴的少年，都能如這朵520針的向日葵一樣——心向暖陽(yáng)，不懼風(fēng)雨，從容綻放，金榜題名！

編輯：東方