今天，2026年高考開考

孝感37823名考生

懷揣夢想和希望

走進高考考場

全力以赴、奮筆疾書

剛剛

2026年湖北高考作文題新鮮出爐啦！ 一起來看

全國I卷

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

詞語是表達思想情感的載體，也是展現社會生活變化的窗口。當前，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開。青年是常為新的，在你的成長過程中，你對哪一個詞語的理解發生了變化？這變化有你成長的印記，對你有特殊的意義……

以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

今年的高考作文

你能妥妥拿捏嗎？

小編分別運用

豆包、Deepseek、千問

各寫了一篇高考作文

平均每篇僅用時7秒

來看看這群AI“考生”

寫得咋樣

舊詞新解，成長有聲

——豆包

曾經總以為，詞語只是紙上單調的符號，直到在歲月行走中，才發現一個詞的內涵會隨閱歷慢慢豐滿。于我而言，擔當二字，便是伴隨我一路蛻變、刻下成長印記的關鍵詞。年少時望文生義，只覺它沉重遙遠；如今躬身體悟，方知它平凡溫熱，是青春最該扛起的行囊。

兒時初識 “擔當”，多是從課本與長輩口中聽來。那時的理解簡單又片面：擔當是英雄人物挺身而出，是先賢志士為國赴難。我總覺得，這是屬于偉人的標簽，離普通少年的生活格外遙遠。課堂上讀到歷史人物的家國抉擇，我會心生敬佩，卻從未將這個詞與自己聯系起來。彼時的我，守著一方小小的書桌，以為成長只需專注書本，過好自己的生活便足矣，“擔當” 二字，仿佛高懸在云端，可望而不可即。

成長的轉折，始于日常點滴的歷練。步入高中，集體生活讓我漸漸讀懂擔當的第一層含義：它藏在瑣碎的責任里。身為班級一員，值日時認真清掃角落，不敷衍了事；小組合作時主動承擔難題，不推諉退縮；同學陷入困境時伸手相助，不冷眼旁觀。從前遇到繁雜事務，我總想躲在人群之后，如今卻明白，集體的運轉離不開每一個人的付出。一次班級活動籌備，任務繁雜且耗時，不少人面露難色，我主動接下物資整理與流程對接的工作。忙碌之余雖有疲憊，但看到活動順利開展，內心滿是踏實。那一刻我懂得，擔當從不是驚天動地的壯舉，而是做好分內之事，扛起屬于自己的那一份責任。它褪去了英雄主義的光環，化作生活里實實在在的行動。

眼界漸寬，我對 “擔當” 的理解，又從身邊小事延伸至時代與家國。身處百年變局之下，我們這一代青年，生在國勢蒸蒸日上的時代，也站在歷史發展的潮頭。我開始關注窗外的世界：扎根鄉土的青年干部，用青春助力鄉村振興；實驗室里的青年科研者，潛心鉆研攻克技術難關；賽場上的年輕健兒，奮力拼搏為國爭光。他們和我一樣正值青春，卻用行動詮釋著新時代青年的擔當。我忽然醒悟，青春從不是安逸享樂的代名詞，生逢盛世，更應肩負重任。

作為一名高三學子，直面升學的壓力，每日埋首題海，我也曾有過迷茫與懈怠。但重新審視 “擔當” 二字，我不再只為個人前途而奮斗。努力學習，不僅是為了奔赴理想的大學，更是為了練就過硬本領，未來能以所學回饋社會。少年的擔當，始于當下的勤學苦讀，藏在腳踏實地的每一步前行中。我們不必急于做出驚天偉業，但要始終心懷責任，手握理想，在成長路上穩步向前。

詞語的演變，映照出思想的成熟；認知的轉變，記錄著青春的成長。從遙不可及的宏大概念，到觸手可及的日常責任，再到心懷家國的青春使命，“擔當” 一詞，在我心中完成了一次次蛻變。

時代浪潮滾滾向前，青年永遠向新而行。如今的我已然明白，擔當是青春最美的底色。往后余生，我會帶著這份全新的理解，以少年之姿擔時代之責，不負韶華，不負時代，讓 “擔當” 二字，在人生路上熠熠生輝。

答 案

——Deepseek

從小到大，我最熟悉的詞語就是“答案”。

試卷上有標準答案，練習冊后有參考答案，連老師提問，也總是期待一個“正確”的回答。我曾以為，世界就是一張巨大的試卷，只要足夠努力，就能找到所有問題的答案。

這種執念，在高三這一年被徹底打碎。

那是去年冬天，我最好的朋友小北突然要轉學。她父親工作調動，全家要搬到兩千公里外的城市。消息來得很突然，我們約定一起高考、上同一所大學的計劃，瞬間化為泡影。

那幾天，我瘋狂地想找到“答案”：為什么偏偏是她？為什么是高三這最關鍵的一年？有沒有什么辦法讓她留下？我翻來覆去地想，像解一道數學壓軸題，試圖找到一個完美的解法。

可現實沒有給我答案。

小北走的那天，我去送她。車站里，她遞給我一本筆記：“這是我整理的英語錯題本，你留著用。”然后笑了笑，“別想太多，好好考。”列車開動，她隔著玻璃沖我揮手。我站在原地，手里攥著那本筆記，突然覺得鼻子很酸。

那之后很長一段時間，我都陷在一種困惑里。我習慣了所有問題都有解法、所有努力都有回報。可這件事告訴我：不是的。有些問題沒有答案，有些離別沒有緣由，有些失去無法彌補。

我開始重新思考“答案”這個詞。

小時候，答案在課本里，是非黑即白的。長大后，我發現很多問題根本沒有標準答案：選文科還是理科？留在家鄉還是去遠方？堅守友情還是接受離別？每一個選擇背后，都沒有絕對的對錯。

小北走后，我們偶爾視頻。她在新學校適應得很好，交了新朋友，成績也在進步。看著她笑著跟我分享新生活的點滴，我忽然明白了什么。

我一直在追問“為什么”，卻忽略了“然后呢”。也許人生真正的答案，不是解釋清楚每一件事，而是接受那些無法解釋的事，然后繼續往前走。

高考臨近，教室里貼著倒計時。每個人都在緊張地刷題，尋找那些試卷上的正確答案。我也在其中。但我知道，比做對一道題更重要的，是學會面對沒有答案的人生。

我還是會為一道數學題熬夜，還是會因為丟分而懊惱。但我不再把“答案”當作終點，而是把它當作一段路途。有些路通向確定，有些路通向未知，但所有的路，都在教我成長。

小北的筆記我一直留著。最后一頁，她寫了四個字：“后會有期。”

這不是一個答案，卻比任何答案都溫暖。

從“苦行”到“生長”

——千問

詞語是思想的載體，亦是時代的鏡像。作為高三生，在書山題海中跋涉的歲月里，我對“努力”的理解經歷了深刻的蛻變。它從一場機械的“苦行”，逐漸生長為一種充滿生命力的“生長”。這轉變不僅鐫刻著青春的印記，更讓我在時代浪潮中觸摸到努力的本質。

初識“努力”，它在我心中是苦修的代名詞。初入高中時，我深信“努力=時間堆積”，將臺燈下的深夜、習題上的汗漬視為努力的勛章。我像一臺高速運轉的機器，在題海中重復刷題，在考卷中追逐分數。可結果卻事與愿違：成績停滯不前，身心疲憊不堪。那時，努力是沉重的枷鎖，是自我鞭笞的刑具，我如同西西弗斯般，日復一日推著巨石上山，卻看不到山頂的曙光。

直到高二的某個深夜，我在疲憊中突然頓悟：這種“苦行式努力”不過是自我感動，而非真正的成長。我開始反思：為何有人能高效突破，而自己卻在原地打轉？在老師的點撥下，我翻開錯題本，發現錯誤總在相似知識點上反復出現；觀察學霸的學習方式，才明白他們擅長拆解問題、構建思維框架。那一刻，我意識到努力不是無頭蒼蠅般的盲沖，而是需要智慧的指引——它需要方法，需要思考，需要與自我對話。

自此，我的“努力”開始蛻變。我不再用熬夜填補焦慮，而是制定科學的學習計劃；不再盲目刷題，而是專注錯題的深度剖析；不再執著于“別人在學我也要學”，而是尋找自己的學習節奏。當我從一道數學壓軸題中總結出三種解法，當我在文言文閱讀中悟出語境分析的規律，當我通過思維導圖將歷史事件串聯成動態脈絡……那些瞬間，我感受到了前所未有的愉悅。原來，努力可以如此輕盈而富有創造性，它不再是苦行的自我消耗，而是思維拔節的生長之聲。

如今站在高三的門檻回望，對“努力”的理解已徹底升華。它既非功利性的短跑沖刺，亦非自我感動的表演，而是將生命扎根于土壤、向著光生長的姿態。在備考的最后階段，我愈發明白：努力的本質是“成為更好的自己”。它是對知識的真誠探索，是對挫折的從容接納，是在壓力中保持內心的秩序。就像竹子的生長，前四年只在地下扎根，第五年卻以每天30厘米的速度拔節——真正的努力，是厚積薄發的生命律動。

詞語的蛻變，折射出時代的啟示。在當今世界之變、時代之變的浪潮中，“努力”被賦予了新的內涵：它不僅是刻苦的堅持，更是創新的勇氣；不僅是量的積累，更是質的突破。青年作為“常為新的”一代，唯有將努力注入智慧與韌性，才能在變革的洪流中破浪前行。

如今，我依然在書桌前努力，但已不再恐懼疲憊與迷茫。因為我知道，每一次對方法的思考，每一次對自我的超越，都是生命在生長。努力從苦行到生長的蛻變，是青春給予我最珍貴的禮物——它讓我明白，真正的努力，是讓自己在時光中長出翅膀。

當千萬個青年重新定義“努力”，我們便以奮斗之姿，書寫著這個時代的青春答卷。

上面這三篇AI寫的作文

你覺得能打幾分？

PRODUCED掌上孝感

??編輯︱揚大

來源︱十堰晚報