中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 程墨 通訊員 黃松鶴 鄭語晨）近日，湖北醫藥學院科教樓一樓多功能廳內，21位評議團成員同時舉起手中的牌子——“笑臉”代表滿意，“哭臉”代表不滿意，為學院負責人的現場作答打分。這是該校連續第五次舉辦“能力作風建設面對面”活動，本期聚焦學風建設。

活動現場，大屏幕播放了學校暗訪調研組深入教學一線實拍采集的短片，現場氛圍驟然嚴肅。“部分學生課堂抬頭率低、玩手機現象普遍”“有些課堂出勤率不夠高”“教學條件有待優化”“學生學習的主動性和自律性不強”……鏡頭前，受訪師生直率表達對學校學風建設短板的種種看法。

面對問題，本期被問政的第一臨床學院、第二臨床學院、藥學院三家單位負責人，分別作出回應。他們表示，將強化課堂紀律巡查，建立輔導員、班主任、任課教師聯動機制，嚴格學風考紀督導，同時會組織更細致的學習調研，給不同需求學生提供多元化的學業支持。

“把學生固定在教室里，是否就代表學風好？”“學業預警是真預警還是走過場？”由“兩代表一委員”、督導員、教師代表組成的評議團接連發問，問題直指要害。三位負責人現場作答，提出了整改思路和務實承諾。三輪問答結束后，評議團手持“笑臉”與“哭臉”牌進行滿意度評議。

“活動堅持問題導向，以‘電視問政’式閉環機制，直擊痛點、壓實責任，破解難題。作為評議團成員，我為這種不斷完善并制度化、常態化的‘面對面’治理模式深感振奮。”評議團成員袁文點評道。

問政并非“一問了之”。活動開場前，學校對上一期被問政單位的整改情況進行了“回頭督考”。生物醫藥研究院初步完成了鄂西北生物樣本庫協議書及標準操作規程體系，制作藥用植物臘葉標本600余份；藥學院借助訪企拓崗、訪學、實踐基地等渠道，形成“企業出題、團隊答題”的協同攻關模式；基礎醫學院組建10個科研團隊，進行有組織的科研，加強與企業合作，到賬橫向經費近300萬元。一組組數據表明，問政始于“問”而落于“改”，各項承諾正在加速兌現。

據了解，該校“能力作風面對面”活動已形成“通報整改成效—暗訪曝光問題—現場質詢回應—評議監督打分”的常態化閉環機制。自2024年啟動以來，該活動已成為學校錘煉干部作風、優化治理效能的重要平臺，推動學校能力作風建設從“被動改”向“主動查”轉變。

“學風是學校的靈魂，是人才培養質量的直接體現。”湖北醫藥學院黨委書記鄭丹鳳表示，“今年是學校‘教育教學提升年’，學校全體教師當以‘叩問初心’正本清源，以‘厘清職責’壓實擔子，以‘強化措施’務求實效，用心用情用力推動學風建設走深走實，為培養高素質醫藥人才提供堅強保障。”

作者：程墨 黃松鶴 鄭語晨