河南
不知道大家最近有沒有刷到過相關討論，說現在中小學語文課本里，魯迅的文章越來越少，甚至不少人喊著要把魯迅徹底刪掉，理由是他的文章太老，有時代局限性，不適合現在的孩子讀。可只要你靜下心翻一遍魯迅的文章，就會發現不對勁——他寫的那些人和事，放到今天居然一點都不違和，甚至比很多當下的文章還要扎心。
就拿大家都熟的《阿Q正傳》來說，阿Q標志性的“精神勝利法”，放在現在真不是個例。很多人闖了禍搞砸了事兒，第一反應不是找問題改毛病，反而是自我安慰“我就是躺平了不想卷”“對手只是走了狗屎運”，靠著自我欺騙騙得內心安穩，這不就是換了現代包裝的精神勝利法嗎？這種心態說白了就是逃避，不僅耽誤自己成長，拖得久了還會拖慢整個社會前進的步子。
再看《狂人日記》里，狂人喊出的“吃人”，放到現在也絕不是過時的囈語。職場上屢見不鮮的PUA，校園里扎堆搞的孤立欺凌，網絡上不分青紅皂白的網暴，哪一個不是藏在文明外衣下的“吃人”？魯迅早就把人性里這種陰暗的根挖出來了，我們現在還假裝看不見，真的有用嗎？
《祝福》里的祥林嫂，一生悲劇，到最后連傾訴苦難的資格都沒有，周圍人聽多了她的遭遇只剩厭煩。放到今天來看，那些被邊緣化的群體，干臟活累活的農民工，無依無靠的孤寡老人，身患重病的困難家庭，不也常常被大家下意識忽略嗎？我們總說歲月靜好，卻很少愿意停下來看看，角落里還有那么多需要被拉一把的人。
很多人支持刪魯迅的文章，說內容太灰暗，會影響孩子的積極心態，現在教育就該多給孩子看正能量，多講人性美好的一面。這話聽起來沒錯，可仔細想想，世界本身就是復雜的，有光就會有影，你從小把所有陰影都遮起來，孩子長大了真踏入社會，碰到陰暗面的時候，豈不是直接手足無措，連應對的能力都沒有？
現在網絡上每天都有鋪天蓋地的信息，各種帶節奏的營銷號滿天飛，普通人一不留神就被當韭菜割了。這個時候最需要的就是批判性思維，得學會自己分辨對錯，自己思考問題，不能別人說什么你就信什么。而魯迅的文章，剛好就是培養批判性思維最好的教材，他一輩子都在拆穿各種假象，教大家怎么透過表面看本質，這種能力放什么時候都不過時。
說起教育的本質，很多人現在都覺得，教育就是教孩子考個好大學，找個好工作，多賺點錢就行了。可實際上教育哪有這么簡單，它除了傳授知識，還要幫年輕人塑造正確的價值觀，培養獨立思考的能力，要讓他們知道這個世界到底是什么樣的，該怎么面對好的壞的所有一切。
之前港臺地區的教育就出過問題，過度淡化本土歷史和文化，結果搞得很多年輕人對自己的根都沒概念，文化認同全亂了。這件事其實就是給我們提了醒，魯迅的文章本身就是我們本土文化和歷史的一部分，讀魯迅就是讀我們自己民族走過的路，哪能說刪就隨便刪掉呢？
沒人說正能量不好，我們本來就需要看到世界美好的一面，也需要對未來抱有希望。可不能因為想要美好的一面，就把所有不好的都藏起來，連反思和思考都不要了。魯迅寫那么多人性的丑陋和社會的問題，本質上不是為了販賣焦慮，而是想要叫醒大家，一起把這個世界變得更好。
現在越來越多人看不清人性里的陰暗面，也不愿意面對真實的社會問題，反而把這當成是歲月靜好，這才是最可悲的事。魯迅留下的這些文字，本來就是照亮陰影的火把，我們干嘛非要把它熄滅呢？
參考資料：人民日報 魯迅作品的當代價值
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