鄭老師語

最近在美國，我邀請了身邊的朋友來直播間，和大家一一分享他們真實的成長經歷。希望能幫大家抓住這波資源，多看看、多接觸一些不同的故事，在養育孩子的理念和方法上獲得啟發。

錯過前期直播的爸爸媽媽們，記得掃碼視頻號，點擊關注。

爾后，點擊“直播回放”，查看鄭老師往日直播分享哦~

6月26日、27日，我還邀請了兩位嘉賓：

26日：創業家、賓大碩士何老師，分享他的成長故事；

27日：亞裔商會主任Kelvin，分享他獨特的美國成長經歷與觀察感悟；

記得掃碼預約哦！

今天，我們來看看讀者“花開富貴”的聽后感——是梳理，也是復盤，更是對自己人生的思考、對未來的計劃和憧憬。大家聽完直播后有什么收獲，也歡迎留言分享～

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文：花開富貴

鄭老師最近在美國，邀請身邊的大咖給我們帶來了一系列直播，分享自己的成長經歷。我覺得非常贊，他們是各行各業的精英，分享很坦誠，很真實，我每次聽完都很有收獲。

昨晚用三小時再次看了全部回放，我把自己的收獲歸類為三個方面：

一、育兒方面；二、自我成長；三、拓寬視野

下面展開說說：

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育兒方面

鄭老師說的，她想讓大家看看，狀態不錯的小孩，大部分是小時候沒有受到太多壓迫。確實，幾位嘉賓聊到自己父母時，都說家人很開明，尊重他們的想法，會放手讓他們自己做很多決定。

葉博士在直播里聊到浙江工作時，他挺開心，看得出他很愛他的家人。Alice提到媽媽，也是贊不絕口。一個孩子，在很開明、約束很少的家庭里長大，她的性格底色就是樂觀開朗的，她是有感知幸福能力的，面對挫折的時候也會更有力量。

鄭老師說很多道理我們都懂，但是我們需要結合真人真事，讓我們看的更清楚。

確實，小金在直播里說，他小時候，父母常帶他和別人吃飯，他看到父母為人處事上，善良，慷慨，自己也學會了這樣接人待物的方式。這不就是那句，父母就是最好的老師嗎？！

為人處事這一點，正好解決了我最近的困擾。

我閨女放學后，經常買些好吃的和朋友分享，大家一起玩，她也總是非常大方地拿自己東西出來用。但是我觀察到，有的孩子很摳，用自己的東西時斤斤計較，分享時也總把好的留給自己。我擔心女兒這樣下去會吃虧，考慮要不要讓她多漲點心眼兒，又怕因為自己的小心眼，給孩子矯枉過正。

看小金的分享，我就在想，他為人處事很大方，過的很好，鄭老師也大方，也過的很好，我老公很大方，也過的很好，看來大方沒問題，大大咧咧的生活，不去斤斤計較，少了很多小心思，還能省去很多煩惱，女兒這樣就挺好。

直播最后，鄭老師和小金都說，如果遇到不好的人，她們也會識別出來并且堅定遠離，看來這才是我需要教給孩子的。

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自我成長

Bruce說，他剛到美國時，只看英文書，只說英文，多找機會和當地人交流，用當地人的方式去生活，讓自己盡快本土化，融入當地社會。

他不把自己當外國人，就像小時候從揚州到上海，他不把自己當外地人一樣，到哪里就是哪里人。

這個觀點對我來說簡直是醍醐灌頂！

我一下子想到，在老公老家那6年，我沒有朋友，沒有社交，因為我一直認為自己是外地人，從不主動去融入當地，遇到事情就讓老公去解決，最后把自己隔離在外邊了。

原來還可以幫助自己去“本土化”，這個做法太棒了，以后我再也不想自己是外地人了。

Bruce的分享非常實用，小金的分享直擊心靈。

小金在直播里，分享了很多自己的心路歷程。他說自己在不斷嘗試中，尋找感興趣的點，去發現自己擅長什么。在所有的嘗試中，最關鍵的是關于自己的思考，建立自己的思考體系。

想想我自己，畢業后換過四份工作，干的時間都不長，之后又創業，也沒有成功，最后生孩子，當了家庭主婦。

原來這中間，我缺少的是對自己的思考，在不同的體驗中去認真感受，去思考自己到底喜歡什么，擅長什么。

自我成長里最后一點，是Alice和翁禹來分享的，他們都有主動練習演講。

在現實生活中，我一直扮演觀眾的角色，我以為能說會道是天生的，聽了他們的分享才知道，演講是一種可以學習的技能。

翁禹來說，他會看偶像企業家的演講，并且模仿他們的表達方式。

我想他在模仿的過程中，學到的不僅有語法句式，應該還有那些企業家的思維結構和語言力量。

練習演講，我和孩子都要試試。

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拓寬視野

第一點必須先說Alice，直播一開始我就發了彈幕“長的好美呀”，鄭老師也說，Alice長得很美，也很有思想。

我一直以為長的美的女孩沒大腦，因為小時候，我媽教育我不能臭美，誰誰家孩子成績下降了，就是因為臭美，女孩一臭美就完了，所以我一直沒有美過，時間久了也不會美了。

以后要學著打扮，也要給孩子打扮。看看Alice的直播，美麗沒有影響她的智力，還是她的加分項。

聽小金說，他請朋友來家里吃飯，做邀請函，我一聽就覺得，這過于正式了吧，結果評論區有人說，他的印度朋友也會發邀請函。哦，原來也有別的國家別的人這么做啊。是我少見多怪了，果然人還是需要多見見世面。

嘉賓們關于AI的見解，Bruce說讓AI發揮多大作用，取決于人類智能有多高。葉博士用AI分析論文，小金用AI編程，他們使用AI的前提，是自己懂這些內容，能給AI明確的干活指令，也能識別出AI的錯誤。他們也都認為AI對自己幫助很大，看來我也要認真學下怎么用AI幫助自己。

關于學語言，Bruce說不論是中文還是英文，語言是術的層面，語言只是一種表現形式，一個人的智慧內核才是道。這話一聽我就覺得很有道理，我以后帶孩子學英語，要更多關注學的內容。

寫到這就想到鄭老師的高端英語，那不就是術和道的結合嗎，表面是學英語，實際學到的，是句子里的內容，是正向積極的人生觀。

鄭老師說會重新整理高端英語課，抓緊哦，我要報名。

最后，非常感謝鄭老師和大家，帶來了這么實用的直播分享。鄭老師早上五點就起來占會議室，太強了。直播的內容很真實，每一場都非常有收獲。

還要夸一夸，鄭老師對直播的節奏，把握的真好。有時嘉賓說的故事長了，鄭老師會給總結下，一下子就抓住了精髓。還有鄭老師在直播過程中的思考，比如追問小金是怎么想到去學習編程的，我在聽的時候，也超想知道答案。

最后用《天道》里的一句話描述我感受到的鄭老師：認識這個人就是開了一扇窗戶，就能看到不一樣的東西，聽到不一樣的聲音，能讓你思考、覺悟。

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鄭尉老師，倫敦大學（Goldsmiths）教育學碩士，原北京新東方北美名師，20年英語教學經驗；高端英語啟蒙創始人（這里的高端，不是費用的高端，而是內容的高端——強調家庭語言的質量），公眾號“鄭尉親子英文”創辦者，公益“14600英語學習計劃”發起人。在陪伴自己孩子及上萬個家庭英語啟蒙實踐中總結出一套適合0-18歲孩子英語啟蒙的方法。

鄭老師現在美國賓夕法尼亞大學攻讀第二個教育學碩士學位，主要研究方向是兒童早期教育、兒童文學和語言文化與身份。

女兒安可，2013年娃，中英雙語切換自如，三年級時就能流利自主閱讀希臘神話、哈利波特等，被英國老師稱贊“詞匯量大”“語言表達豐富”。

二寶嘟嘟，男孩，2021年娃，英國倫敦出生，從小中英雙母語啟蒙。