北京
《全球教育展望》2026年第4期刊發(fā)的曹妍、李靖泊、陳冠宇《資源與信息匱乏下的逆向選擇：新高考背景下縣中學生選科改選行為研究》一文提出，受資源和信息劣勢制約，縣中學生的改選意愿更高，其改選后的科目組合在提升專業(yè)覆蓋率、優(yōu)化組合優(yōu)勢度及降低學科難度上表現(xiàn)出顯著的“功利性”偏好，體現(xiàn)了學生在有限理性下的決策策略。然而，縣中學生改選后的科目組合在專業(yè)覆蓋率和優(yōu)勢度方面并未顯著提升，反而出現(xiàn)顯著下降，這揭示了信息不對稱和有限理性下的逆向選擇現(xiàn)象。應將對抗信息不對稱作為政策干預的核心，建立制度化的生涯規(guī)劃和選科指導體系，并優(yōu)化資源配置模式，實現(xiàn)從“賦予選擇權(quán)”向“提升選擇能力”轉(zhuǎn)變，同時科學設計選擇架構(gòu)，適度引入“套餐式”選科方案以減輕決策負擔。（王若熙 輯）
《中國教育報》2026年06月11日 第10版
作者：王若熙 輯
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
