湖北
小時候對古詩詞的記憶，在6歲的時候。老爸所在的公司舉辦了一次兒童詩朗誦大賽，當時正值6歲的我，正好在最大的年齡時間段，可以參加。我記得自己背誦的是《絕句》和《早發白帝城》，至于怎么背誦下來的不記得了，但是聲情并茂我卻記得。
得了獎，第幾名不記得，偶爾翻看照片看到過去的自己自信的樣子拿著獎品比著“耶”，忽然覺得好像那個時候的自己真的挺了不起的。畢竟，現在讓我去回憶小時候父母教會我的古詩詞，除了幾句記憶深刻的詩詞，我的腦海里早已經沒有了他們的蹤影。
我一直以為我是忘記了這些曾經背誦過的古詩詞，直到我無意間翻開了這本《小學生古詩詞推薦背誦80篇》，我才發現，這里面不多不少的80篇古詩詞，我居然多多少少都有記憶，當我看到其中的某一句古詩詞的時候，其他的古詩詞瞬間就在腦海里出現了。
原來小時候背誦過的知識，能夠如此深刻的記憶在我們的腦海之中。此時此刻我最慶幸的，就是在我小的時候，父母對于我背誦古詩詞的教導，從最開始的一個字教我，到一句一句的背誦，而正是因為有他們的教育，我才有一翻看書籍就能記起的回憶。
不過這本書最讓我感興趣的不在古詩詞本身，而是對于古詩詞的各種講解。因為我發現雖然我記得很多小時候背誦過的古詩詞，但是你讓我去回憶那些古詩詞背后的相關信息，我卻一頭霧水！小時候光顧著背古詩詞，反而沒有去記住古詩詞背后的故事。
我想，我現在文言文一塌糊涂的主要原因就是對古代文背誦的少，理解的少導致的吧。所以翻看這本《小學生古詩詞推薦背誦80篇》的時候，我閱讀的更多的反而是每一首古詩詞背后的小貼士故事。小貼士里講的東西很多，包含詩詞包含作者也包含了當時的政治時代背景，挺好！
不過在網絡里爬多了的我，會發現這樣的一個情況，很多我們當初背誦古詩詞的發音，和現在的一些發音不一樣。那么應該以哪一種為主呢？也許這并不是現在的我應該去思考的問題，因為現在的學生學的知識，不一樣了。
所以看著一些全新的拼音注釋，我會小小的糾結一下，然后就釋然了。我們學的，是古文的習慣，是歷史的傳承，如果我們所學的知識和現在的孩子們學的知識沖突了，那就以他們優先。畢竟現在考試，考的是他們，而不是我們。我們牢牢地記住自己學過的知識就可以了。
至于我為什么會選擇看閱讀這本《小學生古詩詞推薦背誦80篇》，其一是因為家里的孩子小，正好是啟蒙開智的時候，閱讀這最基礎的古詩詞80篇，對他來說不會擁有太大的負擔。每天讀一讀熟悉熟悉以后小學時候的古詩詞內容，也挺不錯。
其二就是，看多了電視上的古詩詞記憶大賽，我還是希望自己擁有更多的古詩詞儲存量在我的大腦里，至少這樣不會讓自己以后看到什么美好的景物的時候只會脫口而出一句“哎喲我去好美啊~”，中文博大精深，古詩詞更是精華中的精華，我需要留存在自己的知識海洋里。
任何的記憶都是從簡單開始，然后逐步增加，所以我也選擇從小學生的古詩詞開始，畢竟很多的古詩詞，我只是遺忘了其中的一些，當我把這本《小學生古詩詞推薦背誦80篇》記憶完全之后，我再去背誦更有難度的古詩詞，我的記憶力也不會給我出難題了。
最重要的是，當我能夠將古詩詞脫口而出的去贊美我身邊的世界，我會覺得一切都更加的完美，人生也會更加的讓人記憶深刻。而這僅有的一次人生，讓自己成為一個更好的自己，不就是從最基本的一點一滴開始嘛~
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