"破解寫作“三大難”——“沒思路、缺結(jié)構(gòu)、少深度”,或許不再是無解命題。近日,一項(xiàng)面向全國中學(xué)生及大一新生的高端寫作思維訓(xùn)練課程——“魔力構(gòu)思圖名師班”正式落戶湖北省宜昌市西陵區(qū),上課地點(diǎn)設(shè)在風(fēng)景如畫的西陵峽畔。該課程由“中華小文學(xué)”創(chuàng)始人、文心六要論建構(gòu)者、魔力構(gòu)思圖發(fā)明者張智華老師親授,旨在通過系統(tǒng)化的思維訓(xùn)練與寫作訓(xùn)練,幫助年輕學(xué)子打通從“想清楚”到“寫明白”的關(guān)鍵通道。
據(jù)了解,當(dāng)前很多學(xué)生在寫作中面臨的核心痛點(diǎn)并非詞匯量不足,而是缺乏整體構(gòu)思能力——要么下筆千言離題萬里,要么結(jié)構(gòu)松散邏輯跳躍,要么內(nèi)容平淡缺少張力。針對(duì)這些問題,張智華老師經(jīng)過多年教學(xué)實(shí)踐與理論深耕,獨(dú)創(chuàng)“魔力構(gòu)思圖”這一可視化思維工具,并以此為核心,構(gòu)建了“文心六要論”的寫作教學(xué)體系。本次名師班的課程內(nèi)容聚焦四大模塊:安排主次、設(shè)計(jì)沖突、思辨之美、散文不散。這四個(gè)維度分別對(duì)應(yīng)敘事邏輯、情節(jié)張力、論證深度與散文形神,幾乎覆蓋了中學(xué)生及大一新生在應(yīng)試寫作、創(chuàng)意寫作與學(xué)術(shù)寫作中最常遇到的難點(diǎn)。很多孩子不是不會(huì)寫,而是不會(huì)想。張智華老師表示,魔力構(gòu)思圖的作用就是把原本模糊的思維過程“畫”出來,讓結(jié)構(gòu)可見、邏輯可觸、沖突可設(shè)計(jì)。一旦學(xué)生掌握這種思維工具,寫作就不再是擠牙膏式的痛苦,而是一場有序的創(chuàng)造。
為保證教學(xué)效果,該課程采用“名師親授、小班互動(dòng)”的模式。張智華老師將親自執(zhí)教全部32次課,每次三課時(shí)(120分鐘),總課時(shí)達(dá)96課時(shí)。教學(xué)過程分為六大環(huán)節(jié),每一環(huán)節(jié)都強(qiáng)調(diào)“邊講邊練、全程陪伴”,確保學(xué)生在課堂上就能完成從理解到應(yīng)用的閉環(huán)。與市面上常見的“名師講座式”課程不同,魔力構(gòu)思圖名師班更注重動(dòng)手實(shí)操。每位學(xué)生都將在課上親自繪制構(gòu)思圖,并當(dāng)堂完成片段和整篇寫作,接受老師的點(diǎn)評(píng)與修改指導(dǎo)。這種高強(qiáng)度、高反饋的訓(xùn)練方式,被過往學(xué)員形象地稱為“寫作健身房”。
課程上課地點(diǎn)設(shè)于宜昌市西陵區(qū),地處西陵峽畔。這里山水相依、人文薈萃,本身就是極佳的文學(xué)滋養(yǎng)環(huán)境。在自然與人文交融的氛圍中進(jìn)行寫作思維訓(xùn)練,不僅能激發(fā)創(chuàng)作靈感,也有助于學(xué)生放松身心、深度沉浸、名師陪伴,這是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不可復(fù)制的獨(dú)特優(yōu)勢。課程費(fèi)用為8888元/人(含課品及文具),面向全國招生。目前首期班咨詢已啟動(dòng),歡迎致電0717-6911566報(bào)名或咨詢。
張智華老師提出的“中華小文學(xué)”理念,強(qiáng)調(diào)回歸寫作的本質(zhì)——不是堆砌辭藻,而是精準(zhǔn)表達(dá)思維。而“魔力構(gòu)思圖”正是這一理念的核心工具。有參加過試聽課程的學(xué)生反饋:以前寫議論文,想到哪寫到哪,老師總說我不夠深入。用了構(gòu)思圖之后,才發(fā)現(xiàn)每一個(gè)論點(diǎn)都可以像建房子一樣,先搭框架,再填內(nèi)容,思路一下子就清晰了。另一位參與課程設(shè)計(jì)的教研人員表示,大一新生從高中寫作向大學(xué)論文寫作過渡時(shí),往往出現(xiàn)明顯的不適應(yīng),根源就在于缺乏邏輯構(gòu)思的訓(xùn)練,魔力構(gòu)思圖恰好填補(bǔ)了這一空白。隨著新高考改革對(duì)語文綜合素養(yǎng)的重視不斷提升,以及高校對(duì)學(xué)術(shù)寫作能力的日益關(guān)注,類似“魔力構(gòu)思圖”這樣聚焦思維底層能力的寫作課程,正逐漸從“小眾選擇”走向“剛需配置”。而此次名師班落地宜昌西陵峽畔,或?qū)?dòng)更多優(yōu)質(zhì)教育資源向非一線城市流動(dòng),讓更多學(xué)生在家門口就能接觸到前沿的思維與寫作訓(xùn)練方法。
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作文助手
作者:葉紅
來源:意林社
供稿:秘書處
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