看到今天的熱搜“鵝腿阿姨塌房了”，我第一反應(yīng)不是憤怒，是笑出了聲。

不是幸災(zāi)樂禍。是真的覺得：這個(gè)故事太適合講給家長(zhǎng)們聽了。

先簡(jiǎn)單捋一下事件。鵝腿阿姨陳秀鳳，從2016年開始在北大、清華、人大周邊賣“烤鵝腿”，16塊錢一只。2023年突然爆火，學(xué)生們頂著寒風(fēng)排長(zhǎng)隊(duì)，三所高校的學(xué)霸為了搶阿姨鬧上熱搜，北大官方公眾號(hào)都發(fā)文介紹過她“烤鵝腿的不易”。學(xué)生們是真信了、真處出感情了。

結(jié)果今年6月，阿姨把生意拓展到國(guó)貿(mào)CBD——上線第一天，就被上班族舉報(bào)了。阿姨在團(tuán)購(gòu)群里公開承認(rèn)：對(duì)不起，一直都是鴨腿。

網(wǎng)上的總結(jié)很精辟：“騙得了清北學(xué)霸，沒騙過CBD社畜。”

但我今天想聊的不是誰(shuí)騙了誰(shuí)。我想聊的是——為什么被騙？以及這個(gè)“為什么”，跟我們譜系孩子有什么關(guān)系。

01清北學(xué)霸為什么被騙？是他們沒有被社會(huì)毒打過

能考上清華北大的，你說(shuō)他智商不夠？不可能。

但他們沒算過那筆賬。不是算不出來(lái)——是壓根沒長(zhǎng)那根弦。

校園的邏輯是單向的：你努力，就有成績(jī)；你遵守紀(jì)律，就不會(huì)被找麻煩；你對(duì)人好，人就對(duì)你好。

世界在那個(gè)保護(hù)罩里，是被簡(jiǎn)化過的。清北學(xué)霸在一個(gè)干凈的系統(tǒng)里待了二十年，他們學(xué)到的一切規(guī)則都是簡(jiǎn)單的——誠(chéng)實(shí)是對(duì)的、感情是珍貴的、好人不會(huì)騙人。

但社會(huì)的規(guī)則不是這樣的。低于成本價(jià)的東西，后面一定有人在做局；叫“情懷”的東西，有時(shí)候只是營(yíng)銷話術(shù)。

這個(gè)落差，就是“清澈的愚蠢”。它不是罵人，是一種帶著疼惜的描述：你太干凈了，干凈到這個(gè)世界不配。

一個(gè)沒有挨過社會(huì)毒打的人，看到的是“阿姨好辛苦”“16塊真劃算”；一個(gè)被社會(huì)錘過的人，看到的是一條成本線。這不是智商的差距，是閱歷的差距。

國(guó)貿(mào)上班族沒做什么了不起的事。他們只是在KPI、裁員、甲方乙方里，被捶打過一輪又一輪。挨的騙多了，自然長(zhǎng)了一層皮：對(duì)信息不對(duì)稱的敏感，對(duì)“天上掉餡餅”的本能懷疑。

這層皮，上課學(xué)不來(lái)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教不了。只能在社會(huì)這個(gè)大學(xué)里，一點(diǎn)一點(diǎn)被毒打出來(lái)。

鵝腿阿姨在北大演講

02有些南墻必須自己撞，譜系孩子也需要在社會(huì)中摸爬滾打

寫到這兒，我忽然意識(shí)到，譜系孩子，面臨的也是同樣的事。

就拿我的阿斯女兒朵朵來(lái)說(shuō)，她的邏輯系統(tǒng)比清北學(xué)霸還“純粹”。學(xué)霸至少能讀懂弦外之音，朵朵連弦外之音這個(gè)概念都沒有。你跟她說(shuō)“改天一起吃飯”，她會(huì)追問“改到哪天”……

她對(duì)人性的分類只有兩個(gè)：好人、壞人。“她人挺好的，就是偶爾占點(diǎn)小便宜”——這種灰度在她那里不存在。

清北學(xué)生好歹在象牙塔里浸了二十年，出來(lái)才被上一課。朵朵呢？她的保護(hù)罩比象牙塔還厚。

我們做家長(zhǎng)的，拼了命給她挑最好的機(jī)構(gòu)、找最專業(yè)的老師、篩最溫和的玩伴。教室里的社交場(chǎng)景課一節(jié)不少上，卡片認(rèn)情緒練了一摞又一摞。

但有沒有用呢？有，但不全。

因?yàn)?strong>真實(shí)社會(huì)里沒有一個(gè)場(chǎng)景，像課堂那樣干凈。

菜市場(chǎng)的老板不會(huì)按照“社交故事卡”上的劇本回答你。小區(qū)的小朋友不會(huì)完全按照“輪流”的概念玩耍。超市的收銀員不會(huì)因?yàn)槟阍跈C(jī)構(gòu)里練過一百遍“謝謝”就不覺得你古怪。

課堂教的是標(biāo)準(zhǔn)答案，社會(huì)全是超綱題。

清北學(xué)霸可以在圖書館里學(xué)完所有微積分，但沒人教他們?cè)趺醋R(shí)別“16塊的鵝腿”后面藏著的貓膩。同樣的，自閉癥孩子可以在機(jī)構(gòu)里學(xué)會(huì)“你好”“謝謝”“再見”，但他們真正需要的是在社會(huì)中去使用。

這就是我想通的：有些東西，機(jī)構(gòu)教不了，家里也教不會(huì)。只有放出去，挨幾次摔，才能長(zhǎng)出來(lái)。

03 社會(huì)技能， 是在需求和現(xiàn)實(shí)的碰撞中長(zhǎng)出來(lái)的

真實(shí)社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)模式不是背出來(lái)、練出來(lái)的，是在需求和現(xiàn)實(shí)的碰撞中自己長(zhǎng)出來(lái)的。

世界太大了，規(guī)則太多了，每天都在更新。我們沒辦法提前給自閉癥孩子編好一本《社會(huì)規(guī)則大全》，唯一能做的，是陪著她一起走進(jìn)這個(gè)世界。

菜市場(chǎng)、公交車站、便利店、小區(qū)的游樂場(chǎng)——這些看起來(lái)平平無(wú)奇的地方，對(duì)她來(lái)說(shuō)，就是她的“社會(huì)大學(xué)”。

所以，我其實(shí)謝謝那個(gè)舉報(bào)的人。

我沒有嘲諷那些被騙的清北學(xué)生。恰恰相反，他們被上一課，是遲早的事。早挨比晚挨強(qiáng)。

我也沒有幸災(zāi)樂禍。因?yàn)檫@件事讓我看清楚：社會(huì)的毒打，從來(lái)不是什么壞事。它是所有人的必修課。清北學(xué)霸要上，CBD社畜上過了，譜系孩子更要上。躲不掉的。

機(jī)構(gòu)可以教認(rèn)知，學(xué)校可以教知識(shí)，家里可以給安全感。但那層能讓你在社會(huì)上站穩(wěn)的皮，誰(shuí)都替不了你長(zhǎng)。它只能來(lái)自一次被拒絕、一次被誤解、一次說(shuō)錯(cuò)話后別人的白眼、一次沒看懂規(guī)則后吃的虧。

譜系孩子長(zhǎng)大以后，會(huì)面對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)“鵝腿阿姨”。

我們能幫孩子做的，不是幫她躲掉所有傷害，而是在她還小的時(shí)候，牽著她的手，一起走進(jìn)那個(gè)有點(diǎn)臟、有點(diǎn)吵、有時(shí)候會(huì)讓她難過的人間煙火里。

摔倒了，扶起來(lái)。

撞墻了，揉一揉。

然后繼續(xù)往前走。