Q 版國風風格，是將中國傳統(tǒng)文化元素與 Q 版角色造型相結合的一類視覺表現形式。它通常以中國古代人物、服飾、建筑、器物和傳統(tǒng)故事為基礎，通過頭大身小的人物比例、圓潤簡潔的造型、清晰夸張的表情和溫暖明快的畫面氛圍，形成具有東方文化特征和兒童動畫親和力的圖像。

與普通國風二次元風格相比，Q 版國風更強調角色的可愛感、情緒辨識度和畫面趣味性。復雜的服裝結構、建筑細節(jié)和人物動作通常會被適當簡化，使觀眾能夠快速理解畫面中的人物關系與故事情節(jié)。

Q 版國風尤其適合表現傳統(tǒng)啟蒙故事、歷史人物童年故事、成語故事和寓言故事。通過統(tǒng)一角色設定、場景元素和色彩體系，并合理安排景別、機位與人物動作，可以將一個傳統(tǒng)故事拆分為前后連貫的兒童動畫電影鏡頭。

本文將介紹 Q 版國風風格的主要特點、提示詞設計方法和連續(xù)出圖技巧，并以《孔融讓梨》為例，設計一組電影分鏡式文生圖提示詞。

一、Q 版國風風格的主要特點

1、以中國傳統(tǒng)文化元素建立視覺背景

Q 版國風首先應具有清晰的中國傳統(tǒng)文化特征。

常見元素包括：

? 交領衣、圓領袍、長衫、發(fā)髻和發(fā)帶

? 中式庭院、木屋、回廊、瓦檐和青磚地面

? 木桌、竹籃、陶盤、燈籠和屏風

? 中國歷史人物、傳統(tǒng)家庭故事和美德主題

這些元素決定了畫面的文化背景，也是 Q 版國風區(qū)別于普通卡通、日式和風 Q 版和歐美童話插畫的重要依據。

由于 Q 版畫面通常需要保持簡潔，傳統(tǒng)元素不宜過度堆疊。每個場景選擇少量具有代表性的服飾、建筑和器物，通常比加入大量裝飾細節(jié)更有利于模型準確生成。

2、采用頭大身小的角色比例

Q 版人物最典型的特征，是頭部相對較大、身體較短，四肢和手腳經過適度簡化。

常見人物比例包括：

? 兩頭身：造型最可愛，適合表情展示和輕松場景

? 兩點五頭身：兼顧可愛感和動作表現

? 三頭身：動作更自然，適合連續(xù)故事和電影分鏡

表現《孔融讓梨》這類傳統(tǒng)兒童故事時，可以采用約兩點五頭身至三頭身的人物比例。這樣既能保持 Q 版角色的親和力，也能清楚表現拿梨、遞梨、觀察和交流等動作。

3、面部表情清晰而適度夸張

Q 版角色的面部結構較為簡化，因此表情需要清楚、容易識別。

常見特征包括：

? 圓潤的臉型

? 較大的眼睛

? 簡化的鼻子和嘴巴

? 明確的眉毛變化

? 適度夸張的驚訝、開心、疑惑和贊許表情

在提示詞中，與其只寫“哥哥很驚訝”，不如寫：

哥哥睜大眼睛，眉毛抬起，雙手捧著大梨，微微轉頭看向孔融。

這種描述能夠將抽象情緒轉化為可見的面部和身體動作。

4、色彩溫潤、淡雅而明快

Q 版國風畫面雖然比普通國風二次元更加活潑，但仍不宜使用過度濃艷的色彩。

較適合的配色包括：

? 月白

? 淺青

? 竹青

? 淡黃

? 藕粉

? 淺赭

? 灰褐

? 黛藍

? 柔和朱紅

畫面可以適當提高明度，使人物更加可愛、場景更加溫暖，但應控制飽和度，避免出現過強的熒光色、純紅色和金黃色。

《孔融讓梨》屬于家庭美德故事，適合使用溫暖自然光和淺赭、淡黃、淺青等色彩，營造親切、安靜和溫馨的家庭氛圍。

5、場景簡潔，主體關系明確

Q 版畫面通常不追求復雜寫實的空間結構，而更強調角色與主要物品之間的關系。

例如，在表現《孔融讓梨》時，畫面中的主要元素可以控制為：孔融、兩位哥哥、父親、木桌、竹籃、大小不同的梨以及簡潔的中式庭院或廳堂背景。

場景中的建筑、植物和裝飾應服務于故事，而不應遮擋人物或分散視覺注意力。

6、具有兒童動畫式鏡頭語言

Q 版國風雖然強調可愛造型，也可以使用電影分鏡組織故事。

常用鏡頭包括：

? 遠景：交代庭院、家庭成員和故事環(huán)境

? 中景：表現人物交流和選擇過程

? 近景：突出人物表情和手中的物品

? 特寫：突出大小不同的梨或人物的眼神

? 俯拍：展示竹籃中梨的大小關系

? 結尾中遠景：表現家庭成員之間的溫暖互動

需要注意的是，文生圖模型生成的是靜態(tài)畫面。“推進”“拉遠”“跟隨”等鏡頭運動描述，主要用于幫助模型模擬電影運動鏡頭中的構圖、景深和視覺方向。

二、Q 版國風與相近風格的區(qū)別

1、與普通國風二次元的區(qū)別

普通國風二次元角色通常采用較接近正常動畫人物的身體比例，更適合表現復雜動作、危急事件和較強的戲劇沖突。

Q 版國風則更加重視：

? 頭大身小的可愛比例

? 圓潤簡潔的人物輪廓

? 清晰夸張的表情

? 輕松溫暖的故事氛圍

? 面向兒童的視覺親和力

因此，普通國風二次元更接近動畫電影中的標準人物造型，Q 版國風則更接近兒童動畫、繪本和可愛角色短片。

2、與普通 Q 版卡通的區(qū)別

普通 Q 版卡通不一定具有明確的文化背景，服裝、建筑和器物可以來自現代生活或虛構世界。

Q 版國風則需要保留中國傳統(tǒng)文化特征，例如古代服飾、中式庭院、傳統(tǒng)器物和中國經典故事。即使人物造型高度簡化，也應使觀眾能夠辨認出故事發(fā)生在中國古代文化環(huán)境中。

3、與日式和風 Q 版的區(qū)別

日式和風 Q 版常使用和服、木屐、神社、鳥居、紙燈籠和櫻花等視覺符號。

Q 版國風則主要使用中國古代服飾、中式木構建筑、庭院、回廊、竹籃、陶器和中國傳統(tǒng)故事。兩者都可以采用可愛角色造型，但文化符號和故事背景不同。

4、與兒童繪本風格的區(qū)別

兒童繪本風格通常更強調手繪筆觸、紙張質感和自由化構圖，畫面不一定具有明確的動畫鏡頭感。

Q 版國風動畫風格則更強調：

? 穩(wěn)定統(tǒng)一的角色設計

? 清晰的動畫輪廓

? 連續(xù)的動作關系

? 明確的電影分鏡

? 前后連貫的故事場景

三、Q 版國風提示詞的基本結構

一條較完整的 Q 版國風提示詞，通常可以由以下內容組成。

1、風格、比例與畫幅

首先明確角色比例、整體風格和畫幅，例如：

Q 版國風風格，約三頭身角色比例，16:10，兒童動漫電影畫面，圓潤清晰線稿，柔和賽璐璐上色。

“Q 版”只是總體風格描述。補充“兩點五頭身”或“三頭身”等比例，有助于減少人物比例不統(tǒng)一的問題。

2、景別、機位與構圖

例如：

庭院遠景建立鏡頭；

平視人物中景；

竹籃俯拍特寫；

孔融面部近景；

家庭合影式結尾中遠景。

提示詞應說明主要人物位于畫面何處，以及觀眾首先需要注意什么。

3、場景背景

Q 版場景應簡潔而具有識別度，例如：

中國東漢家庭庭院，青磚地面，灰瓦木屋，簡潔木柱回廊，庭院樹木，一張低矮木桌，桌上放著裝有梨的竹籃。

這些穩(wěn)定元素有助于連續(xù)畫面保持場景一致。

4、角色固定設定

連續(xù)生成時，需要反復保持人物的年齡、發(fā)型、服裝顏色和主要性格。例如：

孔融是一個約四歲的中國古代男童，三頭身 Q 版比例，圓潤臉型，黑發(fā)小發(fā)髻，穿月白色交領上衣、淺青色外袍和深青色腰帶，神情聰慧而溫和。

5、具體動作與表情

動作應盡量明確，例如：

孔融微微踮腳，從竹籃中雙手拿起最小的梨，低頭認真看著手中的梨，嘴角帶著自然溫和的微笑。

6、主要器物與大小關系

《孔融讓梨》的核心視覺信息，是梨的大小差異。因此提示詞需要明確：

竹籃中擺放著數個大小明顯不同的黃色梨，最大的梨位于中央，最小的梨位于籃子邊緣。

只寫“孔融讓梨”可能無法保證模型正確表現大小關系。

7、色彩、光線與情緒

例如：

月白、淺青、竹青、淡黃和淺赭色調，低至中等飽和度，柔和明亮的自然光，溫暖安靜的家庭氛圍。

8、敘事重點

最后說明畫面的核心意義，例如：

重點表現孔融主動選擇最小的梨，以及他謙讓、懂禮的性格。

四、連續(xù)故事的統(tǒng)一設定

使用文生圖工具表現連續(xù)故事時，Q 版角色容易出現人物比例、發(fā)型、服裝顏色和五官變化。為提高一致性，應提前建立統(tǒng)一的角色與場景設定。

1、孔融的固定設定

? 年齡：約四歲

? 身份：中國東漢時期男童

? 比例：約三頭身 Q 版比例

? 面部：圓潤臉型，大眼睛，眉眼清秀

? 發(fā)型：黑發(fā)小發(fā)髻，淺青色發(fā)帶

? 服裝：月白色交領上衣、淺青色外袍、深青色腰帶

? 鞋子：深色布鞋

? 性格：聰慧、溫和、謙讓、懂禮

2、其他人的固定設定

大哥哥：

? 年齡：約八歲

? 比例：約三頭身

? 發(fā)型：黑發(fā)發(fā)髻，深藍色發(fā)帶

? 服裝：黛藍色古代童裝

? 性格：穩(wěn)重、友善

二哥哥：

? 年齡：約六歲

? 比例：約三頭身

? 發(fā)型：黑發(fā)發(fā)髻，淺赭色發(fā)帶

? 服裝：淺赭色古代童裝

? 性格：活潑、開朗

父親：

? 身份：中國古代成年男子

? 比例：適度 Q 版化，但明顯高于兒童

? 發(fā)型：整齊束發(fā)

? 服裝：深灰藍色古代長袍

? 神情：溫和、沉穩(wěn)

? 作用：觀察孩子們的選擇，并在結尾表達贊許

3、庭院場景的固定設定

? 中國東漢家庭庭院

? 青磚地面

? 灰瓦木屋

? 簡潔木柱回廊

? 庭院樹木和柔和樹影

? 一張低矮木桌

? 桌上放有竹籃和大小不同的梨

? 日間自然光

? 月白、淺青、竹青、淡黃、淺赭和灰褐為主要色彩

4、連續(xù)生成方法

生成連續(xù)畫面時，可以采用以下方法：

? 每個鏡頭重復人物比例、發(fā)型和服裝顏色

? 保持相同畫幅、模型和整體風格

? 在工具支持時固定隨機種子

? 使用角色設定圖或前一鏡頭作為參考圖

? 重復木桌、竹籃和梨等核心場景元素

? 每個鏡頭只改變當前動作、表情和景別

? 使用局部重繪修正人物手部、梨的數量和大小關系

五、《孔融讓梨》Q 版國風動漫電影鏡頭提示詞

以下將《孔融讓梨》拆分為五個連續(xù)鏡頭。各鏡頭默認繼承前文中的角色、服裝、庭院和色彩設定。

鏡頭一：庭院分梨

鏡頭設計：

景別：遠景、全景

機位：平視

構圖：庭院、家庭成員、木桌和竹籃同時進入畫面

敘事作用：交代人物、場景和故事核心物品

中文提示詞：

Q 版國風風格，16:10，兒童動漫電影遠景建立鏡頭，角色采用約三頭身比例。中國東漢家庭庭院鋪設青磚，背景為灰瓦木屋、簡潔木柱回廊和庭院樹木，柔和樹影落在地面。

庭院中央放著一張低矮木桌，桌上擺著裝滿黃色梨的竹籃，梨的大小明顯不同。父親穿深灰藍色古代長袍，站在木桌旁，神情溫和。孔融和兩位哥哥圍在桌邊，準備挑選梨。

孔融是一個約四歲的 Q 版古代男童，圓潤臉型，黑發(fā)小發(fā)髻，系淺青色發(fā)帶，穿月白色交領上衣、淺青色外袍和深青色腰帶。畫面整體氣氛安靜、溫暖而明亮，突出家庭成員、竹籃和大小不同的梨。淡雅低飽和色彩，圓潤清晰線稿，柔和賽璐璐上色，兒童國風動畫電影質感。

English Prompt：

Cute chibi guofeng style, 16:10, cinematic establishing wide shot for a children’s animated film, with characters in approximately three-head-tall proportions. An Eastern Han–inspired Chinese family courtyard with gray brick paving, tiled wooden houses, simple wooden corridors, courtyard trees, and soft shadows.

A low wooden table stands at the center of the courtyard. On the table is a bamboo basket filled with yellow pears of clearly different sizes. The father, wearing a dark gray-blue ancient Chinese robe, stands beside the table with a gentle expression. Kong Rong and his two older brothers gather around the table, preparing to choose pears.

Kong Rong is a four-year-old chibi Chinese boy with a round face, large clear eyes, a small black topknot tied with a pale blue-green ribbon, wearing a moon-white crossed-collar shirt, pale blue-green outer robe, and dark teal belt. Warm, peaceful family atmosphere, elegant low-saturation colors, rounded clean line art, soft cel shading, and polished children’s guofeng animation quality.

鏡頭二：哥哥挑選大梨

鏡頭設計：

景別：人物中景

機位：木桌側面平視

構圖：哥哥們、竹籃和孔融的觀察反應

敘事作用：表現其他孩子自然挑選較大的梨

中文提示詞：

Q 版國風風格，16:10，兒童動漫電影人物中景，保持角色、服裝、庭院和木桌設定一致。

兩位哥哥站在木桌旁，各自從竹籃中拿起一個較大的黃色梨。大哥哥雙手捧著最大的梨，神情自然開心；二哥哥拿著另一個較大的梨，臉上露出滿足的笑容。

孔融站在木桌另一側，雙手自然放在身前，沒有急著伸手。他微微歪頭，認真觀察竹籃中剩余的梨。父親站在一旁安靜看著孩子們。

竹籃中仍保留幾個大小不同的梨，其中最小的梨位于籃子邊緣。突出哥哥們挑選大梨和孔融安靜觀察之間的對比。淡雅國風配色，表情清晰，圓潤 Q 版人物造型，溫暖兒童動畫氛圍。

English Prompt：

Cute chibi guofeng style, 16:10, cinematic character medium shot, keeping the same characters, costumes, courtyard, wooden table, and bamboo basket.

The two older brothers stand beside the table and each choose a large yellow pear from the basket. The eldest brother holds the largest pear with both hands and looks naturally happy. The second brother holds another large pear with a satisfied smile.

Kong Rong stands on the opposite side of the table with his hands calmly in front of him. He does not rush forward. Instead, he tilts his head slightly and carefully observes the remaining pears in the basket. The father watches quietly from nearby.

Several pears of different sizes remain in the basket, with the smallest pear near the edge. Emphasize the contrast between the brothers choosing large pears and Kong Rong calmly observing. Elegant restrained colors, clear expressions, rounded chibi character design, and a warm children’s animated-film atmosphere.

鏡頭三：孔融選擇小梨

鏡頭設計：

景別：中近景

機位：木桌略高機位

構圖：孔融、竹籃和最小的梨

敘事作用：突出孔融主動選擇小梨的關鍵行為

中文提示詞：

Q 版國風風格，16:10，兒童動漫電影中近景，保持孔融、木桌、竹籃和庭院環(huán)境一致。

孔融站在木桌前，微微踮起腳，身體向竹籃方向輕輕前傾。他伸出雙手，從竹籃邊緣拿起最小的黃色梨。竹籃中仍放著幾個明顯更大的梨，使大小關系清楚可見。

孔融低頭認真看著手中的小梨，圓潤的臉上帶著自然溫和的微笑，神情安靜而滿足，沒有失望或猶豫。淺青色發(fā)帶和衣袖輕輕垂落，動作小巧而清楚。

畫面重點表現孔融主動選擇最小的梨，以及他謙讓、懂禮的性格。柔和自然光，淡黃、月白、淺青和淺赭色調，清晰圓潤線稿，柔和賽璐璐上色，溫暖克制的兒童國風動畫氛圍。

English Prompt：

Cute chibi guofeng style, 16:10, cinematic medium-close shot, keeping Kong Rong, the wooden table, bamboo basket, and courtyard consistent.

Kong Rong stands in front of the table, rises slightly onto his toes, and gently leans toward the basket. With both hands, he carefully picks up the smallest yellow pear from the edge of the basket. Several clearly larger pears remain visible inside, making the size difference easy to understand.

Kong Rong looks down at the small pear with a calm and gentle smile. His round face shows quiet satisfaction, without disappointment or hesitation. His pale blue-green ribbon and sleeves hang softly as he completes the small, careful movement.

Emphasize Kong Rong’s decision to choose the smallest pear and his considerate, respectful character. Soft natural light, pale yellow, moon white, pale blue-green, and light ochre tones, rounded clean line art, soft cel shading, and a warm restrained children’s guofeng animation atmosphere.

鏡頭四：解釋讓梨原因

鏡頭設計：

景別：人物近景

機位：父親肩后過肩鏡頭

構圖：孔融的表情、手中的小梨和哥哥們的反應

敘事作用：表現孔融的想法與人物品格

中文提示詞：

Q 版國風風格，16:10，兒童動漫電影人物近景，采用父親肩后的過肩構圖，保持角色、服裝和庭院設定一致。

孔融雙手捧著最小的梨，站在木桌旁，抬頭看向父親。他的神情自然認真，眼睛清澈，嘴角帶著溫和微笑，像是在解釋自己年紀最小，因此應當選擇最小的梨，把大梨留給哥哥。

父親的肩部和深灰藍色長袍位于畫面前景邊緣，形成穩(wěn)定的過肩構圖。兩位哥哥站在孔融身后，手中捧著較大的梨，睜大眼睛看向孔融，神情從開心轉為驚訝和佩服。

畫面重點表現孔融謙讓而自然的態(tài)度，以及家人理解他想法后的情緒變化。淡雅國風色彩，柔和自然光，表情清晰，圓潤 Q 版人物造型，溫暖而具有教育意義的動畫電影畫面。

English Prompt：

Cute chibi guofeng style, 16:10, cinematic character close shot using an over-the-shoulder composition from behind the father, keeping the characters, costumes, and courtyard consistent.

Kong Rong stands beside the wooden table, holding the smallest pear with both hands and looking up at his father. His expression is sincere and calm, with clear eyes and a gentle smile, as if explaining that because he is the youngest, he should choose the smallest pear and leave the larger pears for his older brothers.

The father’s shoulder and dark gray-blue robe appear along the foreground edge, creating a stable over-the-shoulder composition. Behind Kong Rong, the two older brothers hold their larger pears and look toward him with widened eyes, their expressions changing from happiness to surprise and admiration.

Emphasize Kong Rong’s natural humility and the family’s emotional response. Elegant guofeng colors, soft natural light, clear expressions, rounded chibi character design, and a warm educational animated-film atmosphere.

鏡頭五：溫暖贊許

鏡頭設計：

景別：中遠景

機位：平視

構圖：孔融、父親、哥哥們、木桌和竹籃

敘事作用：完成故事，表現家庭成員的贊許與溫暖氛圍

中文提示詞：

Q 版國風風格，16:10，兒童動漫電影結尾中遠景，保持角色造型、服裝配色和庭院環(huán)境一致。

孔融雙手捧著最小的梨，安靜站在木桌旁，神情自然溫和。兩位哥哥已經各自拿到較大的梨，站在孔融身旁，臉上帶著驚訝、佩服和開心的表情。

父親站在一旁，穿深灰藍色古代長袍，微微彎腰看向孔融，臉上帶著溫和而贊許的笑容，一只手輕輕放在孔融肩旁。其他家人或孩子也圍在附近，氣氛融洽。

木桌上仍放著竹籃和剩余的梨，背景為灰瓦木屋、木柱回廊、青磚地面和柔和庭院樹影。采用月白、淺青、竹青、淡黃、淺赭和灰褐色調，表現謙讓、親情和贊許，像一部兒童國風動畫電影的溫暖收束鏡頭。

English Prompt：

Cute chibi guofeng style, 16:10, cinematic ending medium-wide shot, keeping the character designs, costume colors, and courtyard environment consistent.

Kong Rong quietly stands beside the wooden table, holding the smallest pear with both hands and wearing a gentle natural expression. His two older brothers stand nearby, each holding a larger pear, with expressions of surprise, admiration, and happiness.

The father stands beside them in a dark gray-blue ancient Chinese robe. He bends slightly toward Kong Rong with a warm approving smile, gently placing one hand near Kong Rong’s shoulder. Other family members or children gather nearby, creating a harmonious atmosphere.

The bamboo basket and remaining pears are still on the wooden table. The background contains tiled wooden houses, wooden corridors, gray brick paving, and soft courtyard tree shadows. Use moon white, pale blue-green, bamboo green, pale yellow, light ochre, and gray-brown tones to convey humility, family affection, and approval, like the warm closing frame of a children’s guofeng animated film.

六、Q 版國風電影鏡頭的設計原則

1、每個鏡頭只承擔一個主要敘事任務

連續(xù)故事不應在一張畫面中同時表現過多事件。《孔融讓梨》的五個鏡頭分別承擔不同功能：

? 鏡頭一：交代家庭、庭院和梨

? 鏡頭二：表現哥哥挑選大梨

? 鏡頭三：表現孔融選擇小梨

? 鏡頭四：表現孔融解釋原因

? 鏡頭五：表現家人的贊許

明確劃分鏡頭任務，有助于模型生成構圖清楚、情節(jié)連貫的畫面。

2、Q 版角色比例應保持統(tǒng)一

連續(xù)畫面中，角色可能出現頭身比例變化。為保持統(tǒng)一，應在提示詞中反復說明：

約三頭身 Q 版比例，圓潤臉型，較大眼睛，簡化四肢。

成年人物可以比兒童略高，但仍應保持同一套 Q 版造型語言，避免父親突然變成寫實人物。

3、重要物品的大小關系應明確

《孔融讓梨》的故事核心依賴梨的大小差異。提示詞中需要明確：

竹籃中有多個大小不同的梨；

兩位哥哥拿著較大的梨；

孔融選擇最小的梨；

最小的梨應明顯小于哥哥手中的梨。

若不強調大小關系，模型可能生成大小相近的梨，導致故事意義難以理解。

4、表情與動作應適合 Q 版造型

Q 版角色的身體結構簡化，復雜而細微的動作不容易準確表現。因此，應優(yōu)先使用輪廓清晰的動作，例如：

雙手捧梨；

微微踮腳；

歪頭觀察；

抬頭看向父親；

睜大眼睛；

微微彎腰贊許。

這些動作既符合 Q 版角色特點，也容易形成清楚的故事畫面。

5、色彩和光線應服務于故事情緒

《孔融讓梨》沒有激烈沖突，畫面應始終保持溫暖、安靜和親切。可以使用：

柔和明亮的日間自然光；

月白、淺青、淡黃和淺赭色；

適度明亮但不過度鮮艷的配色；

柔和樹影和溫潤木質環(huán)境。

不宜使用強烈逆光、濃重陰影或高對比度色彩，以免削弱故事的親和力。

七、常見問題與優(yōu)化方法

1、人物不像 Q 版角色

若人物比例過于接近正常動畫人物，可以在提示詞中增加：

約三頭身 Q 版比例，頭部較大，身體短小，圓潤臉型，簡化四肢，可愛兒童動畫造型。

僅使用“Q 版”一詞，有時無法穩(wěn)定控制人物比例。

2、Q 版人物過度幼稚或像嬰兒

Q 版并不等同于嬰兒造型。可以補充：

古代兒童角色，能夠自然站立和交流，約三頭身比例，動作清楚，不使用嬰兒身體比例。

3、梨的大小關系不明顯

可以在提示詞中明確：

竹籃中擺放著明顯大小不同的梨，最大的梨約為最小梨的兩倍，孔融手中的梨最小，哥哥手中的梨明顯更大。

同時應避免畫面中出現過多梨，以免模型難以控制大小和數量。

4、人物手部與梨的關系錯誤

拿取物品是文生圖中容易出現錯誤的動作。可以簡化為：

孔融雙手捧著一個完整的小梨，十指自然環(huán)繞梨的下半部分。

生成后仍可使用局部重繪修正手指數量、手掌方向和梨的形狀。

5、場景過于復雜，人物不突出

Q 版故事畫面應減少無關裝飾。可以在提示詞中加入：

簡潔庭院背景，減少裝飾物，人物與木桌清晰可見，背景不遮擋主體。

6、畫面像普通插畫而缺少電影鏡頭感

僅寫“電影感”通常不夠具體。應說明：

? 景別

? 機位

? 前景與背景關系

? 人物視線

? 主要視覺焦點

? 當前鏡頭的敘事作用

例如：

父親肩后的過肩近景，父親位于前景邊緣，孔融位于畫面中心，哥哥們在后景觀察。

小結

Q 版國風提示詞應統(tǒng)一角色比例、服裝、場景與淡雅配色，并通過清晰表情、具體動作和電影分鏡組織故事。合理突出人物關系與核心物品，能夠使傳統(tǒng)故事呈現出可愛、溫暖且易于理解的兒童動畫效果。

“點贊有美意，贊賞是鼓勵”