封面新聞記者 趙紫萱

在四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院的智能制造實訓(xùn)中心，數(shù)控技術(shù)專業(yè)的學(xué)生陳余正全神貫注地操作著一臺四軸數(shù)控加工中心。機器轟鳴聲中，一塊用于放置火箭筒體的精密模具逐漸成型。陳余和他的同學(xué)們所學(xué)習(xí)的，正是如何制造與裝配火箭的“大部段”。

數(shù)控技術(shù)專業(yè)的學(xué)生陳余正全神貫注地操作著一臺四軸數(shù)控加工中心

從火箭的“大部段”特種焊接、精密加工，到智能裝配，再到生產(chǎn)線的智能運維，四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)群，以培養(yǎng)“航天裝備工匠”為己任，成為川渝地區(qū)航天裝備制造領(lǐng)域的人才核心陣地。這個聚集了2000余名在校生的高水平專業(yè)群，不僅是中國航天科技集團(tuán)在四川唯一舉辦的高職院校的拳頭產(chǎn)品，更是在“雙高計劃”建設(shè)中脫穎而出的職教先鋒。

火箭部段教學(xué)艙段

專業(yè)群“鏈”上產(chǎn)業(yè)：像拼樂高一樣造火箭

四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器制造學(xué)院院長王立波介紹，飛行器分三類：航空器、航天器和其他飛行器。學(xué)生剛來時可能都分不清，到三年后卻能親手參與制造部件。而四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個專業(yè)群的主攻方向，正是航天器，尤其是火箭大部段的精密加工、特種焊接與智能裝配——教會學(xué)生像“拼樂高”一樣，把一節(jié)節(jié)火箭筒體高質(zhì)量地裝起來，送上太空。

這個由飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)牽頭，聯(lián)合航天裝備精密制造技術(shù)、航天裝備智能裝配技術(shù)等6個專業(yè)組建的專業(yè)群，緊密對接航天裝備制造全產(chǎn)業(yè)鏈。學(xué)生需要學(xué)習(xí)鈑金、鉚接、鉗工、數(shù)控加工等一系列技能，從零部件的精密加工，到管路、線束的裝配調(diào)試，乃至可重復(fù)使用火箭的維修，覆蓋了航天裝備制造的全流程。

四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器制造學(xué)院院長王立波

王立波拿起一個鈑金鉚接件，對正在參加鉚接實訓(xùn)的同學(xué)說：“火箭大部段的鉚接裝配，可不像修車擰螺絲，而是一項關(guān)乎“箭體強度與精度”的核心工藝。箭體結(jié)構(gòu)大多是又大又薄的鋁合金蒙皮加上內(nèi)部骨架，用什么鉚釘、選擇哪種鉚接方法、具體的鉚接順序以及操作人員的鉚接水平，都會影響火箭艙段的結(jié)構(gòu)強度和形狀精度，差之毫厘就可能謬以千里。這就是我們要學(xué)生們反復(fù)練習(xí)的技藝之一。”

“我們的特色，就是面向航天產(chǎn)品的大部段裝配制造。”王立波介紹，無論是中國航天科技集團(tuán)這樣的“國家隊”，還是如星河動力、星際榮耀、藍(lán)箭航天等迅速崛起的商業(yè)航天公司，都急需掌握航天裝備制造技術(shù)的技能人才。僅2024年上半年，中國發(fā)射的41次火箭中，就有60%來自商業(yè)航天公司，而每一枚火箭的背后，都需要大量技術(shù)工人完成大部段的精密制造與總裝。

學(xué)生正在實訓(xùn)

校企“零距離”：從課堂直通發(fā)射場

作為中國航天科技集團(tuán)在四川唯一的高職院校，四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院與10余家航天單位形成了“零距離”對接的校企共同體。

“從管理上、文化上、合作上到就業(yè)上，我們實現(xiàn)了四個‘零距離’。”王立波說。學(xué)校的專業(yè)設(shè)置直接根據(jù)企業(yè)崗位需求制定，專業(yè)指導(dǎo)委員會中不乏企業(yè)技術(shù)大師和技能大師。更重要的是，學(xué)生在畢業(yè)時能夠優(yōu)先進(jìn)入航天系統(tǒng)就業(yè)。

從專業(yè)群大類走出來的畢業(yè)生，不少已經(jīng)成長為行業(yè)的棟梁——畢業(yè)生唐仁杰、劉芳等，如今已是全國聞名的大國工匠。一部分學(xué)生畢業(yè)后直接參與到C919、CR929、ARJ21等大飛機制造生產(chǎn)線工作。

據(jù)悉，專業(yè)群近三年年均培養(yǎng)畢業(yè)生1200人，川渝地區(qū)就業(yè)率超85%，對口就業(yè)率高達(dá)87.4%，進(jìn)入航天系統(tǒng)就業(yè)的畢業(yè)生占比超過42%。從中國商飛上海飛機制造有限公司到四川航天各廠所，從北斗衛(wèi)星到嫦娥探月工程，都有這所學(xué)校畢業(yè)生的身影。

王立波舉例說，專業(yè)群的畢業(yè)生走上崗位后，可以從事火箭筒段的鉚接裝配工、精密數(shù)控操作工、特種焊接工、航天產(chǎn)品檢驗檢測員以及總裝測試調(diào)試員等工種，都是各大航天廠所和商業(yè)火箭公司需要的關(guān)鍵崗位。

鑄匠育人：從“錢學(xué)森英才班”到大國工匠

如何培養(yǎng)出能夠適應(yīng)“智改數(shù)轉(zhuǎn)”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才？四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院的答案是——打造“錢學(xué)森英才班”這一人才培養(yǎng)品牌。

2021年，學(xué)校掛牌成立了全國首個“錢學(xué)森英才培育基地”。每年，學(xué)校會在全校嚴(yán)格選拔出50至60人，組建“錢學(xué)森英才班”，由校內(nèi)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同培養(yǎng)，配備最優(yōu)質(zhì)的師資和實訓(xùn)資源。這個班的學(xué)生不僅在全國職業(yè)院校技能大賽、挑戰(zhàn)杯等賽事中頻頻獲獎，更成為各大企業(yè)爭搶的“香餑餑”。

學(xué)生正在實訓(xùn)

針對產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型，專業(yè)群也在快速迭代。課程體系中融入了航天大部段數(shù)字化裝配、智能產(chǎn)線運維等新技術(shù)內(nèi)容；教師每年赴企業(yè)頂崗實踐，參與企業(yè)“智改數(shù)轉(zhuǎn)”項目；學(xué)校還在規(guī)劃建設(shè)航天大部段數(shù)字化裝配實訓(xùn)基地，將企業(yè)的真實生產(chǎn)場景“搬”進(jìn)校園。

“我們希望學(xué)生具備兩種品質(zhì)：一是航天人特有的吃苦耐勞、精益求精的精神；二是要反復(fù)磨煉技能，掌握真本事。”智能工程學(xué)院院長宋科說，“這樣，他們才能真正成長為未來的大國工匠。”

智能工程學(xué)院院長宋科

從“拼樂高”式的火箭大部段裝配，到智能產(chǎn)線的調(diào)試運維，四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)群，正以“職教先鋒”的姿態(tài)，為國家航天強國戰(zhàn)略輸送著一批又一批“下得去、留得住、干得好”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。