習近平總書記指出，“素質教育是教育的核心”，“發展素質教育，促進教育公平”。堅持以人為本、全面實施素質教育，是我國教育改革發展一以貫之的戰略主題，是貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的必然要求。在教育強國建設征程上，發展素質教育、加快建設高質量教育體系，需要我們立足新發展階段，厘清素質教育的科學定位，破除素質教育認識和實踐誤區，努力辦好人民滿意的教育。

　　把握新時代素質教育的政治定位。新時代素質教育的政治定位，就是堅持為黨育人、為國育才。我國是中國共產黨領導的社會主義國家，決定了素質教育必須將政治引領放在首位。這一定位標定了素質教育的政治底色，彰顯了素質教育堅持社會主義辦學方向的鮮明政治屬性。這是新時代發展素質教育的“定盤星”，是素質教育不可偏離的政治準則。

　　素質教育絕非單純提升綜合才藝、拓展課外能力的淺層育人工作，其本質承載著鞏固意識形態陣地、保障紅色血脈代代傳承的政治使命。必須把黨的全面領導貫穿辦學治校、教書育人全過程，確保教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性。

　　發展新時代素質教育，要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，將理想信念教育、愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育融入教育教學各環節，引導學生深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”；教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養出一代又一代立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的可靠接班人。

　　把握新時代素質教育的目標定位。新時代素質教育的目標定位，就是落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。這一定位錨定了新時代素質教育的育人航向，體現了黨的教育方針的本質要求。立足教育強國建設大局，要構建科學完善的現代化育人體系。

　　圍繞這一目標，我們要糾正重智育輕德育等育人偏差，推動育人評價從單一成績考核轉向綜合素養評價，創新德智體美勞過程性評價辦法，完善綜合素質評價體系。把握素質教育的目標定位，要堅持以德立身、以德立學、以德立教，把品德修養、人格塑造、價值引領作為素質教育的首要任務，切實引導學生堅持學習科學文化與加強思想修養的統一，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一，堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一，堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質。要堅持面向全體學生，充分開發學生潛能、促進學生知識內化和思維創新。要因材施教，充分發掘學生的個性優勢，促進學生成長成才，培養適配國家戰略需求的各類高素質人才。

　　把握新時代素質教育的時代定位。新時代教育要高舉素質教育大旗，堅信素質教育是新時代中國教育發展的必然選擇。當前我國正處在推進教育現代化、建設教育強國的關鍵階段，發展素質教育正是順應時代發展大勢、補齊育人體系短板的核心路徑，也是回應群眾對優質均衡、全面育人教育訴求的根本舉措，是立足當下、面向長遠的戰略性教育抉擇。這是素質教育的時代特征和鮮明特色。

　　素質教育是植根中國大地、源自中國實踐、獨具中國特色，具有中國風格、中國氣派的教育理念和育人模式，是推進教育現代化、建設教育強國的重要支撐。實施素質教育，要緊扣中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，主動對接科技革命、產業變革和國家創新發展需求，著力培育學生的創新精神、實踐能力和國際視野，讓素質教育始終與時代同頻共振、與國家發展同向同行，既為建設教育強國、科技強國、人才強國注入不竭動力，也為世界教育創新發展貢獻中國智慧。

　　發展素質教育，要堅定教育自信、堅守教育初心，始終扎根中國大地辦教育。要立足國情民情、把握時代脈搏，持續深化教育改革，破除制約素質教育發展的體制機制障礙，優化評價體系、創新育人模式、整合育人資源，推動素質教育向更廣領域、更深層次邁進。要廣泛深入開展素質教育研究，以科學理論指導實踐，促進素質教育走向制度化、規范化、可持續發展，并培養大量專門人才。

　　法治是教育事業平穩運行的堅實保障，全面推進素質教育，必須始終堅持依法治教、依法辦學、依法執教。一方面，要依托現行教育法律法規，筑牢素質教育實施的各種制度底線。各級黨委和政府要踐行正確政績觀，堅決糾正片面追求升學率傾向。改革社會對人才的評價，扭轉“唯名校”、“唯學歷”等用人導向，共同營造教育發展良好環境。明確學校育人職責，激發學校辦學活力。提升教師綜合素質，以教師自身素養的豐富帶動學生核心素養的養成。引導家庭教育向素質教育轉變，在學生的“第一所學校”中營造素質教育氛圍。另一方面，要結合教育強國建設新要求，持續完善配套教育法治細則，加大教育執法力度，健全教育督導和問責機制，推進教育評價改革落地見效，推動學校、家庭、社會協同育人取得實效，破解素質教育推進中的各類實踐困境，為全面破除應試教育桎梏、常態化實施素質教育筑牢堅實法治屏障。

　　（作者系武昌理工學院校長）

《中國教育報》2026年06月25日 第07版

作者：趙作斌