6月29日，國務院印發《教育發展"十五五"規劃》（以下簡稱《規劃》）。《規劃》圍繞強化教育對科技和人才的支撐作用、全面提升教育公共服務質量和水平、培養造就高水平教師隊伍等5個方面部署23項重點任務。其中明確，大力推進健康學校建設、推進新一輪"雙一流"建設、加快職業教育"新雙高"建設、推進學前教育優質普惠發展等。到2030年，教育強國建設取得顯著成效，高質量教育體系基本建成。

推行"課間15分鐘"，廣泛開展"三大球"等比賽

針對我國"十五五"時期的教育發展，《規劃》提出了思路目標。《規劃》明確，到2030年，教育強國建設取得顯著成效，高質量教育體系基本建成。

《規劃》提出，大力推進健康學校建設。堅持健康第一的教育理念，提升學生健康素養。深入實施學生體質強健計劃，落實中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時，推行"課間15分鐘"，廣泛開展"三大球"等比賽，使每個學生至少掌握1項體育技能。開展學校美育浸潤行動，推進學科美育教學改革。實施勞動習慣養成計劃。加強合理膳食和營養健康教育，保障學生飲食安全和營養健康。

在著力提升學生能力素養方面，《規劃》明確，深入實施素質教育。完善科學教育體系，加強青少年科學素養、批判性思維和創新能力培養，強化科技教育和人文教育協同。推進人工智能全學段教育，提升學生人工智能素養，增強提出問題、解決問題的能力。推進校園文化建設，深入實施青少年學生讀書行動。

在全面提升教育公共服務質量和水平方面，《規劃》提出，推進學前教育優質普惠發展。大力發展公辦幼兒園，提高公辦幼兒園學位占比。改善薄弱園辦園條件，縮小城鄉區域差距。穩步擴大免費教育范圍。將公辦幼兒園教師工資納入財政保障范圍。支持幼兒園發展托幼一體化服務，鼓勵招收2—3歲幼兒。

談及《規劃》出臺的背景和意義，教育部相關負責人介紹，"十五五"時期，我國發展的內外部環境發生深刻復雜變化，既對教育產生深刻影響，同時也提出了更高要求。其中從國內看，面向高質量發展，我國經濟發展條件和增長模式都在發生深刻變化，知識、技術、數據等新型生產要素牽引作用明顯增強，迫切需要教育發揮基礎性、先導性、戰略性作用，一體推進教育科技人才發展，促進科技創新和產業創新深度融合，培育和發展新質生產力。

鼓勵行業龍頭企業舉辦或參與舉辦職業學校

在強化教育對科技和人才的支撐作用方面，《規劃》也提出了重點任務。

《規劃》提出，推進新一輪"雙一流"建設。自主科學確定"雙一流"標準，強化國家使命引領、戰略驅動的前瞻性、體系化布局。聚焦優勢學科和戰略急需適度擴大"雙一流"建設范圍，突出學科交叉、產教融合、科教融匯、數智賦能，加強基礎學科建設，促進應用學科與基礎學科協調發展，大力發展新興交叉學科，打造拔尖創新人才培養主陣地、基礎研究主力軍和重大科技突破策源地。

針對職業教育，《規劃》還明確，加快職業教育"新雙高"建設。以辦學能力高水平、產教融合高質量為目標，加快建設現代職業教育體系，大力培養大國工匠、能工巧匠、高技能人才。推進中職、高職、職業本科教育銜接培養，穩步增加職業本科學校數量、擴大招生規模。推動職業教育本科與專業學位教育融合貫通。鼓勵行業龍頭企業舉辦或參與舉辦職業學校。

在談到如何抓好《規劃》貫徹落實時，教育部相關負責人表示，建立健全教育強國建設常態化監測評估機制，構建規劃監測評估體系，完善與目標相匹配的評價標準和工具手段，建立高水平專家咨詢隊伍，堅持自評估與第三方評估相結合，定期檢視規劃實施進展情況，及時加強和改進規劃實施，確保如期實現各項目標任務。

北京商報記者 吳其蕓