“十五五”時期是我國全面建設社會主義現代化國家的關鍵時期，也是高等教育實現質量整體躍升的重要五年。“十五五”規劃綱要為新時代高等教育高質量發展擘畫了清晰藍圖，明確提出“建強應用型本科高校”的重大任務。為落實這一戰略任務，高水平應用型大學“雙優”工程建設以“辦學能力優質、服務區域經濟社會發展優秀”為核心導向，進一步推進應用型高校深耕特色、錯位發展、提質增效。

當前，我國高等學校分類發展布局持續完善，研究型高校“雙一流”建設、應用型高校“雙優”工程建設、職業院校“新雙高”建設協同發力、一體推進，構建起覆蓋不同類型和層次的高校分類發展體系。為全國應用型本科院校明晰了發展路徑、注入了發展動能。

但是，目前我國應用型本科高校還普遍存在類型特征不明顯、整體實力偏弱、社會認可度不高的突出問題。要實現“建強”目標，更好適應和服務教育強國建設，應用型本科高校必須通過理念轉型和結構重塑，走出一條類型特征更加鮮明、內涵成效更加顯著、社會認可更加彰顯的高質量發展之路。

怎么才能辦成高水平應用型大學，首先要找到自己明確的定位。2000年前后，南京工程學院由三所原部屬行業性重點專科學校合并組建，是一所具有百年辦學歷史、深厚工科底蘊、鮮明應用特色的江蘇省屬本科高校，始終堅持“地方性、應用型、高水平、國際化”辦學定位，樹立“學以致用”辦學理念，發揚“知行統一，創業創新”的校園精神，形成了“密切行業產業、注重工程實踐、培養應用人才”的鮮明辦學特色。

2001年，學校率先提出“培養應用型本科人才”理念。2003年，聯合13個省80多所高校開展“21世紀中國應用型本科人才培養的理論研究與實踐探索”，提出了系列人才培養的新理念、新思路與新舉措，獲多項國家級教學成果獎；學校還發起成立全國第一個應用型本科高校聯盟——“全國應用型本科院校專門委員會”，近300所應用型高校參加，學校也被推薦為首任理事長單位。

新時代賦予應用型大學新使命，新征程呼喚我們展現新作為。長期以來，學校始終積極做好應用型大學發展的參與者、實踐者、推動者。近年來，學校組織實施一流應用型大學建設“登峰計劃”，統籌推進“十大一流工程”，聚焦內涵建設，聚力守正創新，全力打造“學校有特色、學科有特質、學生有特長”的應用型名校，爭做全國應用型高校的“領頭羊”“排頭兵”。