周銀芳

葉勤奮從機關調到設區市工作已有兩年。一天晚飯后，他推開了退休老干部劉老的家門。

“前輩，您在家嗎？”他站在門口，輕聲打了個招呼。

屋內的光線敞亮，劉老正坐在藤椅上看書。聽見聲音，他抬起頭溫和地說：“是小葉呀，進來坐吧。”

葉勤奮走進屋，在對面的靠背椅上坐下。他雙手捧著劉老遞過來的熱茶，想說什么又有些猶豫。

劉老感到了對方的為難，便問道:“遇到什么棘手事了？”

葉勤奮終于忍不住嘆了口氣：“劉老，我今天來，是心里有個解不開的疙瘩想請教您。”

劉老看著他，眼神里透著鼓勵：“你說說看。”

“我從省直機關下來工作已經兩年了，一直兢兢業業，生怕出一點差錯。別人摸索出的創新經驗，我學得比誰都認真，執行得比誰都徹底，有些細節甚至做得比原創還要完美。可為什么行業主管部門的上級領導總是批評我工作缺乏亮點，不夠出色？難道把一件事做到毫無破綻，還不夠嗎？”

劉老聽完，沒有立刻反駁，他看著窗外搖晃的樹枝，來回踱步，然后緩緩說道：“小葉，你的問題或許在于靠學經驗做工作的時候太多，而靠靈感做工作的時候太少。”

葉勤奮愣了一下：“靠靈感？那種琢磨不定的想法用在寫小說上還可以，用在工作上可是不靠譜。”

劉老搖搖頭說:“你錯了，這就是你工作沒有創新的根本原因。你這兩年的工作思路都放在如何做好上，而很少放在如何做亮上，更不懂如何做亮。”

劉老喝了一口水，頓了頓，繼續說:“經驗是前人蹚過的路。靠經驗做事，你只是在復刻，是在防守，充其量只能保證完成任務、不犯錯誤。但靈感，是你在荒野中劈開的一條新路。靠靈感做事，你是在創新，是在創造，是在開創未來。真正聰明的人，懂得用經驗來保底，用靈感去出彩。你要知道，這世上能讓人眼前一亮、在平凡中鑄就非凡的，無一不是靈感的饋贈。”

葉勤奮若有所思，但還是有些迷茫：“那……究竟什么是靈感？我又該怎么去培養靈感？”

“靈感，絕非虛無縹緲的玄學，它是長期積累后的瞬間爆發，是打破常規思維的那一道閃電。”劉老娓娓道來。

“你看那科學巨匠牛頓，若只靠死磕枯燥的公式，恐怕永遠無法觸及宇宙的真理。正是那顆砸向地面的蘋果，在他腦海中劈開了一道靈光，讓他瞬間將地上的重力與天體的運行縫合，萬有引力定律由此誕生。再看那化學家凱庫勒，在苦思冥想苯環結構而不解時，于爐火旁的半夢半醒間，瞥見了一條首尾相銜的火蛇，靈感乍現，百年化學之謎迎刃而解。不僅是科學，藝術亦然。王羲之若沒有那日微醺之際的靈感迸發，何來《蘭亭集序》那‘飄若浮云，矯若驚龍’的千古絕唱？李白若無斗酒之后的詩興大發，又怎能繡口一吐，便是半個盛唐？就連我們衣襟上小小的拉鏈，也是工程師在凝視藤蔓倒刺勾住衣物時，被靈感點燃的造物奇跡。”劉老講得興致勃勃。

葉勤奮聽得入了神，連連點頭。

劉老看著對方漸漸亮起的眼睛，語氣變得語重心長：“要想捕捉這靈感，你得先做個‘有心人’。保持對世界的好奇與敏銳，在司空見慣中看出破綻，在習以為常中聽見回音。不要做流水線上的齒輪，要做那陣吹過齒輪的風。”

“同時，你要敢于打破‘經驗主義’的舒適區。經驗是基石，但也是牢籠。當你把一項工作做到極致熟練時，也就是你最容易被困住的時候。多問自己幾個‘如果反過來呢？’‘如果不這樣會怎樣？’，讓思維跳出固有的框架。”

“另外，要學會給大腦‘留白’。弦繃得太緊，是彈不出絕妙樂章的。靈感不喜歡在緊繃的神經中誕生。當你陷入瓶頸時，不妨放下筆，走出門，去聽一場雨，去讀一本看似毫無用處的書，甚至只是毫無目的地散個步。潛意識會在你放松的剎那，將那些散落的線索悄然拼湊。”

“最為重要的是立刻行動。靈感是極其嬌貴的火花，它只停留一瞬。如果不立刻用行動的燃料去呵護它，它就會在猶豫中熄滅。哪怕最初的想法看似荒誕不經，也要敢于把它寫下來，做出來。在不斷的試錯與打磨中，那點微光，終會燃成燎原之勢。”

聽完這番話，葉勤奮豁然開朗:“劉老，我忽然有了打開工作局面的想法，待我回去思考清楚后再來向您請教。”

“好啊，看來你的靈感來了。”劉老開心地笑了。

沒過幾日，葉勤奮面帶笑容，再一次推開那扇門: “劉老，我把一個新的工作思路向您匯報，請您指點。”

劉老點點頭:“你說說。”

葉勤奮說道:“是這樣，目前從上到下都在開展‘三嚴三實’主題教育活動，效果很好，但如何讓這項教育活動的核心內容長期堅持，大家都探索不夠。這項教育活動主要是針對干部的，但大多數干部都是共產黨員，我們只要通過建立一項機制，抓住了黨員實打實發揮先鋒模范作用的關鍵，就能形成長期效應。”

劉老問:“可有具體想法？”

葉勤奮答道:“就是推行承諾、踐諾、評諾‘三諾’作法。也就是說，每年初黨員都要向黨支部寫出承諾書，這承諾書就是一張表格，有三部分組成:第一部分寫入黨誓言，寫政治保證；第二部分寫今年要完成的工作任務；第三部分寫保證遵紀守法，實行底線管理。承諾書要交支部書記審核后張榜公示。踐諾就是黨員按照承諾書去實踐。評諾就是全體黨員對照某個人的承諾書，對其踐諾情況進行評價，季度小評，年終總評，作為評先爭優的依據。”

老劉聽了眼睛一亮:“這個辦法好，當別人都在想如何把當前的活動開展好時，你卻想到了長效機制。而且你找的辦法正是想解決歷次教育活動都想把教育成果制度化和長效化的問題。這一方法，看起來是你聽了我的話靈光一閃想到的，其實那只是起到開云撥霧的作用，真正還是你長期用心思考問題的結果。再就是你立即行動了，讓靈感火花開始付諸實施了。很好，祝你成功，靈感常現，事業長新。”

“謝謝劉老，我一定不負期許，以經驗為底色，以靈感為翅膀，不斷推動工作創新。” 葉勤奮告別劉老后，走向社區去進行試點。