四川
伊拉克正繼續推出各類項目和舉措，以遏制不斷上升的輟學率。但多名專家和社會活動人士警告說，如果沒有解決兒童離開教育體系背后經濟和社會壓力的長期方案，這些措施仍只是權宜之計。
自2003年美國主導入侵以來，輟學已成為伊拉克最嚴重的教育和社會挑戰之一。那場入侵削弱了義務教育法律的執行力度，而這些法律此前要求兒童至少讀書到18歲。
伊拉克教育部于周六5月23日宣布，通過“機會”計劃，已有超過13000名兒童重返學校，并表示該計劃在2025至2026學年實現了95%的留校率。
伊拉克教育部財務事務總司長、教育部全國返校行動負責人艾哈邁德·阿巴斯·拉什克表示，這項計劃面向所有18歲以下兒童，其中也包括此前已經輟學的青少年。
拉什克說，這項計劃是在國際慈善機構“拯救兒童會”的合作下啟動的，并依靠實地工作團隊識別輟學原因以及受影響最嚴重的地區。
他表示，該計劃還提供學習用品、交通支持和殘障學生輔助設備，同時激活家長教師委員會，并培訓教育工作人員與曾經輟學的學生開展工作。
這項計劃是伊拉克政府和國際組織近年來推出的一系列更廣泛舉措的一部分，目的在于減少輟學，并鼓勵兒童重返教育體系。
盡管做出了這些努力，這場危機仍與貧困、流離失所和公共服務薄弱密切相關，尤其是在較貧困社區和流離失所者營地。
住在伊拉克北部一處營地的流離失所伊拉克婦女烏姆·阿卜杜拉說，在丈夫病重、無法養家之后，貧困迫使她的兩個兒子阿卜杜拉和穆罕默德離開學校，開始工作補貼家用。
她對媒體表示：“我的孩子們曾夢想完成學業，但流離失所者營地艱難的生活條件，讓他們很早就進入了勞動力市場。”她還補充說，許多流離失所家庭都面臨同樣處境。
她呼吁伊拉克政府為貧困家庭和流離失所家庭提供切實支持，并建立可持續的項目，幫助兒童重返學校。
伊拉克社會活動人士布爾漢·奧拜迪對媒體表示，政府在讓兒童重返教育體系方面只取得了部分成效，因為它沒有解決推動學生輟學的根本原因。
他說：“這已經不再只是教育問題。它已經演變成一場復雜的社會和經濟危機，與貧困、失業、童工和家庭不穩定有關。”他同時指出，多個地區至今仍受到流離失所問題的持續影響。
他警告說，許多伊拉克家庭如今依賴兒童勞動所得來滿足基本生活需求，這使得即便政府提供了相關項目，孩子們也很難回到學校。
他對媒體表示：“有些孩子短暫回到學校后，又會再次離開，因為經濟壓力仍在持續，或者因為缺乏穩定的教育環境。”他強調，教育舉措之外，還需要更廣泛的發展政策配套推進。
海亞尼補充說，伊拉克需要長期規劃，包括為低收入家庭提供支持、改善學校條件、擴大社會福利項目，并為那些多年脫離教育體系的兒童提供心理和教育康復。
過去二十年里，由于戰爭、經濟危機、流離失所和公共服務惡化，數十萬伊拉克兒童進入勞動力市場，嚴重影響了全國教育水平。
聯合國兒童基金會2021年的一份報告估計，約有320萬學齡伊拉克兒童失學。報告警告，輟學率上升不僅威脅教育的未來，也讓兒童更容易遭受剝削，并被剝奪最基本的權利。
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
