家長不應該用這樣的方法對待孩子

今天介紹情感引導的方法對付熊孩子：通過觀察找出孩子行為背后的動機和心理。

孩子們不乖的原因通常有：興奮過度、缺乏約束、尋求關注或者過度疲勞，在多數情況下，孩子的需求沒有得到滿足，但是家長們沒有意識到孩子的這些需求，就直接采取懲罰的方式對待孩子，例如暫停活動、大屁股、訓斥和板起面孔，這些都屬于消極的教育方法。

家長們采用消極的方法，主要原因是為了讓孩子們受到一些打擊或者教訓，好讓他們以后不再犯同樣的錯誤。但是懲罰并不會讓孩子吸取教訓，家長們希望通過讓孩子們受到挫折，好讓孩子們以后更聽話。

無論是孩子小時候還是長大了，父母們下意識通常用的都是打擊性的語言，即使我們是真的為孩子好。就比如說冬天為了讓孩子出門多穿件衣服，家長們會說：穿這么少，凍死你得了。或者是讓孩子好好學習，家長們會說：別學習啊，又不是給我學，長大了考不上大學你就要飯去。

以上是一類家長愛對孩子進行打擊式鼓勵，其實會深深傷害孩子的內心。

再比如說一個孩子在吃飯的時候用筷子敲打桌子上的盤子，她的媽媽非常嚴厲地說：給我停下，吃飯的時候不能敲桌子。小朋友停止了幾分鐘又開始雙手使勁地敲，她的媽媽接下來說：你再敲一下試試，再敲就別吃飯了，一邊站著去，我看你是欠揍了。

這種懲罰性的威脅可能會暫時使孩子聽話，但是孩子唯一學到的道理是害怕媽媽生氣發火或者失去關愛而不得不順從。

情感引導的方法是尊重孩子的意愿，并且找出孩子敲桌子的原因，是因為飯遲遲沒有來覺得很餓，還是坐的時間太長趕緊煩了；或者時間太晚孩子有點累了。

就像今天我們去逛宜家，吃完午飯已經過了孩子每天中午睡覺的時間了，她玩了一上午，吃完飯又接著玩，已經錯過 午睡時間。當我們要回家的時候孩子已經很困而且疲勞，她開始不肯走，找個理由開始哭，當我已經知道這個前提，我不會催她或者命令她回家，我會詢問孩子怎么了，為什么哭。太小的孩子其實不會說出她累了，或者困了，她只會說我想在那玩，或者我要干什么去。

這種情況可以轉移一下孩子注意力，或者給孩子一些選擇，比如咱們去爸爸車里看看有什么好玩的，或者我抱著你去車里看看有玩具嗎？也可以給孩子買一個冰淇淋然后再回家。

總之并不會跟孩子產生沖突，最后孩子跟父母都能快快樂樂地回家睡覺啦。

消極的方法還包括大屁股、抱有不切實際的希望，無視孩子的天性。這些做法也可能對熊孩子有用，但是沒有從根本上理解孩子的感受，無法讓孩子明白下一次應該怎么做，各位家長還是應該通過情感引導的方法讓孩子充分理解不同的感受，讓孩子成為有同理心的人。